小學資訊技術教案及反思
一、教學目標
知識目標:1、瞭解顯示屬性的設定方法。2、掌握更改Windows桌面背景的方法。3、掌握設定屏幕保護程序的方法。
技能目標:1、透過探索設定背景與屏幕保護程序,培養學生的觀察能力和實踐能力,加強學生資訊素質的培養。2、透過設定背景與屏幕保護程序,引導學生應用現代資訊技術進行學習,同時培養學生的想象能力和動手能力,並進一步提高他們的審美能力以及創新能力。
情感目標:透過教學探索,知識的遷移和轉化,逐步變興趣爲探索的動力。激發學生探求未知、認識新知的願望,提高學習現代資訊技術課的積極性和主動性。此外,還要教育學生維護好計算機,樹立“我爲人人,人人爲我”的思想,保持微機室電腦的整體美。
二、教學重、難點
重點:設定背景與屏幕保護程序。
難點:透過校園網,提供相關資訊,拓寬學生視野,進一步提高操作技能。
三、教學過程
1、創設情景 引入新課
(1)將教師機的桌面設定演示給學生看。(觀察學生們的反應)
(2)結合多媒體網絡教室軟件分別用ACDSee看圖軟件出示幾幅桌面背景畫。
教師提問:大家覺得這些桌面背景怎麼樣?你有什麼想法?引出了本節課所要研究的課題:裝飾你的“桌面”。
2、合作交流 探求方法
(1)請會的同學在座位上講解演示。(操作方法,步驟:在桌面的空白處右擊鼠標,選擇屬性。)
(2)全體學生自主探索,嘗試練習
要求:①改變桌面背景(要求掌握改變桌面背景最基本操作)
②“居中”、“平鋪”與“拉伸”有什麼區別?
三人爲一小組,進行討論、操作練習,老師巡視指導。檢查討論結果,讓學生們清楚說出“居中”、“平鋪”與“拉伸”之間的區別。
(3)教師機桌面展示,引入屏保的學習
(大屏幕出現保護程序)屏幕上出現了什麼?
你希望學習“屏幕保護程序”的哪些知識?小組討論。(作用、啓動、結束、設定)
(4)合作探究,嘗試練習
要求:①屏幕保護程序定義
②屏幕保護程序作用
③如何設定屏幕保護程序:小組討論,代表演示講解,教師整理總結
3、做遊戲
我這裏有一些小紙條,每一張上面寫着一個任務,那麼下面請每一組派一個代表來抽,抽到哪種就請你們組的成員一起來完成這個任務,下面大家快抓緊時間去完成你們的任務吧!(小組合作,教師巡視指導)
同學們的'任務完成得都很出色,但是大家有沒有發現,你們在美化桌面和屏幕保護時,都沒有找到很多的素材,是不是?那老師的那些素材又是在哪裏找到的呢?
(引導學生上教師機上下載素材進行自主學習,探索,並完成網頁中佈置的課外任務,讓學生自行設定,鼓勵他們相互協作,發揚團隊協作的精神。)
4、課堂小結 感悟提升
(1)透過本課的探討學習,你獲得了哪些新的知識?你認爲你有哪些方面的進步?
(2)給你印象最深的問題是哪一個?你有什麼看法?
(3)指出在公共機房,爲了人人能正常使用計算機請不要設定屏保密碼。爲了保持微機室的整體美,請將桌面變回原樣。(對學生進行道德教育)
5、佈置作業 拓展新知
(1) 可不可以自己創作一幅圖,當作桌面?
(2) 可不可以讓桌面上的圖片動起來?
(3) “滾動字幕”程序設定
(4) 三維文字的屏保效果
(5) 改變顯示外觀的設定