在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的團結作文（通用28篇），歡迎大家分享！
團結作文 篇1
在一個陽光明媚的星期二，同學們期盼已久的遠動會終於開始了。
在操場上，人山人海，歡呼聲和加油聲連成一片，每個班都展現着自己的風采。
在踢毽運動會上，毽子一上一下，像一隻只小燕子一樣翩翩起舞。
最牽動人心的接力賽終於開始了，每個班拍20個人比賽，10男10女，隨着“砰”的一聲槍響，運動會們像離弦的箭一樣，奔向對面的隊友。（3）班掉棒了，我的心裏暗暗歡呼：太好了，（3）班掉棒了！”除了（2）班之外，其他班都遠遠甩到了後面。
“再來一個快的！對面的賴許洋大喊。他接棒後，我們都為他加油：“加油加油！”他像一隻敏捷的小豹子一樣衝向隊友，“哎呀！快為她加油呀！”她掉棒了，我們見勢不妙，為她加油，我氣得直跺腳，我們班掉棒了！她勇敢地站起來，在體育老師的指導下，張筠潼終於追上了！
過了不久，“6班掉棒了！我們班終於遙遙領先了，最後一棒了，我們班更是不甘示弱，鄧喬方得知是最後一幫了，覺得展現我們班的風采到了，就張着嘴巴，加快了手臂擺動的速度，腳交換頻率時間越來越短，像極速小哈達一樣盡力衝刺。（2）班的李宇婷就要追上我們了！
我正想開口叫加油，李宇婷突然腳一滑，重心不穩摔倒了。鄧喬方覺得時機到了，就衝向了隊友方，20米，13米，10米，5米終於拍手了！我們贏了！我們班的同學們手舞足蹈，其他5個班都垂頭喪氣。當我看到了他們站上領獎台，戴上金牌的時候，我覺得今天是最難忘的一天。
通過今天的接力賽，使我明白了一個道理：團結力量大！
團結作文 篇2
在世界的東方，屹立着一個由56個民族組成的國家，這就是我的祖國——中國。
中國有5000年的歷史，在這個漫長的道路上，中華人民遇到了種種的酸甜苦辣，歷盡戰火的洗禮，飽受列強的欺辱。可是，這些對於我們偉大的民族來説不是打擊而是更加奮進的動力。因為，在我們各民族之間有一種誰也破壞不掉的團結力量！他們肩並着肩，心連着心。趕走了列強和侵略者，克服了種種困難，終於創造了的新中國！
看吧！如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進。加入WTO，成功舉辦奧運會，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情。這些也是來自於我們中華人民的大團結呀！
媽媽告訴我：“你這麼幸福，全來自於祖國的強大，祖國哺育着我們每一個人”。老師教導我們：“只有祖國富裕和強大，才能保護每一個孩子每一個家。”中華的歷史告誡我們：“沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落後就要捱打！”爺爺告訴我：“只有我們56個民族緊緊團結在一起，才會有個平安、幸福、快樂的大家庭。”
我很自豪也很驕傲我是一箇中國人，因為，這裏的人民愛好和平。因為，這裏的人民有一種無法用語言來形容的團結力量。所以，我相信祖國的明天會更強大、繁榮、美麗！
加強民族團結從我做起。因為，我是一名少先隊員員！我將用我僅有的知識、才能、智慧、勇氣和自豪去為各民族團結事業貢獻一份力量。願我們56個民族緊緊團結在一起開闢出民族團結的新篇章！
團結作文 篇3
“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。”古今以來，傳説有“愚公移山”，戰國有合眾弱以攻一強的“合縱”，講的，難道不就是一個團結嗎？
星期四，一個難忘而激動人心的日子。我們班在拔河比賽上以壓倒性的優勢一路殺到了半決賽，誓在拔河賽上勇奪桂冠。
剛開始，老師宣佈了我們進入拔河半決賽時，全班頓時炸開了鍋，歡呼雀躍，笑聲，討論聲，混成一團，形成了一支激烈而時輕柔的交響曲。不一會，我們便踏上了“征途”。
剛下樓，一層層台階如琴鍵，“叮咚！”“叮咚！”正為我們彈奏着勝利的進行曲，彷彿一個堅不可摧的力量，催促着我們前進，前進。
一出鴻志樓，兩旁的樹兒忽地彎下腰兒，伸出手，好像一個門僕恭迎着紳士們去參加一個盛大的晚會，我剛想進去，旁邊的同學卻拉着我，“哦！比賽要開始了。”
到了比賽場地——大操場了，我們迅速集攏來。這時，我回了回頭，夕陽的紅光照在我的臉上，就似水果被抹上一道紅。再一抬頭，它看見了我，立刻害了羞，連忙拖來幾片雲彩，遮在自己的臉前，活像一個新疆的姑娘。
“比賽開始了”！不知誰拉了我一把。
預備開始了，雙方參賽的三十名同學，握住放在腳下的繩子。比賽還未開始，可雙方的氣勢卻十分嚇人，大家都雙眼直瞪着對方，頗有一種“力貫山兮氣蓋世”的氣派。
“噓——”！隨着這聲尖鋭而急促的哨聲，比賽開始了。
“加油，加油！”雙方不甘示弱，勢均力敵。標尺也彷彿被定了身，穩穩當當地坐在中間，彷彿忘記了這是在比賽，而象被施加了魔法似的“粘”在中界線上。
不好，標尺好象睡醒了似的，一偏一歪地朝二班走去。“加油！加油！”見此，我們都緊張不已，拿出最大的聲音，彷彿想用堅定的聲音挽回漸定的敗局……
常言説，“一語驚醒夢中人”。標尺這時彷彿被我們這突如其來的”加油”聲所驚醒，晃了晃腦袋，才發現它自己走錯了方向呢。
幸虧它醒得早呢，不然我們班可能就敗了。同學們紛紛説標尺是“浪子回頭金不換”“苦海無涯，回頭是岸”，它這一掉轉“戈頭”，當然使我們班大獲全勝。
接下來的第二輪，我們乘勝追擊，一舉登上了冠軍的寶座，我們好不歡喜！就連平時嚴肅的陳老師的臉上也增添了不少笑意。
團結就是勝利，這真是一個永恆不變的真理！
團結作文 篇4
潛能是在生命中不斷的挖掘出來的，堅持是在堅定的信念中體現出來的，團結是在生命中團隊的力量中體現出來的。
潛能，堅持，團結是開學第一課的三個主要內容。在上課時每一個內容都有它自己的事例。
潛能告訴我們，生命不是奢侈品，只要你去挖掘它的寶藏，你就會覺得生命是很有意義的。要相信知識守護生命。
堅持告訴我們要相信自己，要對自己的未來有信心，要勇於超越自己，老師常説：“人與人之間差別最大的不是智商，而是堅持。”要有堅定的信念要相信知識守護生命。
團結，人多力量大，一個團隊的核心就是凝聚力，眾人拾柴火焰高。一個散亂的團隊永遠不會手人尊重。中國男籃雖不是世界第一，但是他們的凝聚力是世界第一，所以他們受人尊重。
在看了開學第一課以後，我不僅知道了很多關於緊急避險的措施，還懂得了很多人生的哲理。
潛能堅持團結只要我們做好這三點，我們的人生就會是完美的。
生命是什麼？生命代表什麼？生命帶給我們什麼？這些需要我們自己認真去體會！
守護生命十大法則我們一定要記住，要時刻保護自己的生命。
這堂課的主題是“知識守護生命”。而生命價值高於一切。那我們如何去掌握知識？這需要我們在以後的學習道路上認真體會！
我相信，只要是有不放棄，不拋棄的堅定信念和團結力量與我們自身的潛能，我們一定會創造出美好未來，一定會守護我們的生命！
團結作文 篇5
中國在不知不覺中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身為中華民族的一員而驕傲。可是總有那麼一羣人，他們在祖國危難之際離開，闊別祖國多年不聞不問，當災難襲來，尋求庇護，稱自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力為祖國貢獻點滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該為我們是中國人而自豪。在苦難時期，是祖國作為我們的後盾，給予我們力量，在危難關頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身為一名中國人所應該謹守的原則，為祖國貢獻出自己的一片心力。我們作為中華人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關頭才明白祖國才是自己的後盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來的發展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養自己的祖國母親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。
須知，團結才是力量，我大中華十三億人民萬眾一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個集體在一起不能團結的話，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意願來貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發揮出最大的力量。
而我們的語言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽為世界上最難學習的語言。而語言，在我們中華文化裏是一門博大精深的學問，想要學習這門學問，可是得講求方法的。正如一千個人中就有一千個哈姆雷特的道理。有的人尊重這門藝術，掌握了正確的方式，而有的卻詆譭這門藝術，錯誤的使用了它。這些在我們的生活裏也是很常見的存在，不過正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語言的魅力，正是這般，或許沒有九鼎千鈞之力，卻可以引領一個國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛我的祖國，希望國家未來更加的繁榮與富強！
團結作文 篇6
盼星星，盼月亮，盼到了這次來石燕湖拓展訓練的機會。
只見主席台上的軍官嚴肅地將一條紅頭巾交到班長手裏頭。
“帶上，現在我正式任命你為營長！”軍官命令道。
隨後，我們就在營長的帶領下開始我們的第一個任務——定向越野。
石燕湖有着一座座連綿起伏的山脈，我們到底應該選擇哪條路才能找到那些標誌呢？正當我們拿着一幅看不懂的地圖，迷濛地站在交叉路口時，“紅頭巾”出現了。她帶領我們向前走去，在大山裏頭無數的叉路口處，她果斷地判斷出路線，儘管我們誰也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點點翹起，我們的臉上浮現了笑容，終點已離我們不遠了，我們看到了前方的主席台，我們的第一個在規定時間內完成了！
緊接着第二個任務是划龍舟我們分成三個隊，比賽誰是龍舟冠軍。我們的笑聲夾着船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開來。
第三個任務是爬越生命牆。這回難度更大。由兩個男生（胖子）站在底下，一位同學踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學握住這位被抬同學的手，扯上生命牆。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命牆，女生們卻有些膽怯了，逃竄着，不敢爬。可這時，“紅頭巾”又再次現身了，她鼓勵着我們，叫我們別怕，而這時，又有幾位女生站出來，主動提出來爬牆。我們被團結的精神所鼓舞，一個個接着翻越了生命牆。
石燕湖拓展訓練伴隨着我們的汗水結束了，天邊的夕陽徐徐落下，心中的感動堆滿了腦海。
這次訓練，不僅讓我們體會到了團結的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！
團結作文 篇7
前幾天連續的暴雨造成了很多地方的洪災，夾雜着黃泥沙的洪水，翻滾着像一隻大老虎一樣，把鄭州給吞沒了。
我在電視上看到洪水把車子都衝跑了，有一位阿姨出去買菜，左手裏拉着一個小孩子，水已經到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水衝散了，這位阿姨手足無措，急忙大聲呼救，這時一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水衝跑了，我們不應該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛的人嗎？
還有一個地鐵裏的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵裏，水已經到了大人們的胸口，當救援人員到來時，有些人都因為缺氧暈倒了，由於情況緊急，大夥都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時連情侶也鬆開了彼此的手，如此捨己為人的場面怎能不令人動容？在場的男士們不也是我們學習的榜樣嗎？
人生在華夏，何其有幸，這句話一點也沒有錯，一方有難，八方支援，這次洪災多虧了中國人民團結一心，風雨同舟，才讓洪水的災害降低到最低，此刻，我想對他們説：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間温暖！
家長寄語：我們永遠不知道明天和意外哪個先來，所以珍惜當下，珍惜眼前人，經歷了這次洪災，孩子們看到了很多感人感動的畫面，知道了，真正的英雄，孩子很欣慰，看到你的成長，希望在以後的學習生活中繼續努力，加油！
團結作文 篇8
萬人同心，其力斷金。螞蟻雖然小小，但也是這樣，令我十分佩服。
有一天下午，我走進小院子餵魚，一個不留神，魚食撒了三粒在地上，我趕快蹲下去撿，這時一隻小螞蟻爬了過來，它好奇地聞了聞，嚐了一小口，發現挺好吃，便搬動三粒魚食回家，它用兩隻比針還細手推了起來，推不動，再使勁兒，推不動，這隻螞蟻就走開了，但它並沒有放棄，去找了另一隻螞蟻來幫忙搬。
兩隻螞蟻開始一起推魚食，它們一起搬動了一粒魚食，搬了一小段兒，倒回去搬剩下魚食，搬一小段兒，再倒回去搬它們手忙腳亂，不一會兒就搖搖晃晃，支撐不住了，它們又去找了一隻螞蟻，繼續搬運，三隻不夠四隻，四隻不夠五隻，五隻不夠六隻終於，一小羣螞蟻開始了搬運工程。
我十分好奇，又放了幾粒兒玉米粒兒在地上，一大羣螞蟻匯聚了過來，一隻一隻貢獻出自己力量，搬運大隊向前移動着，搬着玉米粒魚食，有時一兩隻螞蟻會進來幫忙，5，10，15，20，從最開始1釐米，到後來10釐米，20釐米，30釐米，40釐米搬運工程結束，螞蟻們把食物搬回了它們家，在一個角落，一大羣螞蟻好像嘰嘰喳喳在説這個很好吃，是呀，收穫真大。
螞蟻們是團結，它們向着同一個目標努力奮鬥，它們雖然小，但只要團結就能成功。我們也應該像螞蟻一樣團結，在生活中，許多事情都需要團結，比如拔河等等，不團結，拔河就不會贏，所以相信團結力量吧，像螞蟻一樣，向同一個目標努力，萬人同心，其力斷金。
團結作文 篇9
團結是合作，合作是團結。這個世上，不會有人是團結的，也不會有人是不團結的；團結就象是一個小小的合作，也象是磁鐵的南極與北極，互相排斥，我想，團結可以讓我們更聽從隊長的指示。
團結當然可以讓我們得到許多好處，就像：可以讓我們覺得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一場懶覺醒來，那麼有力氣，而且感覺睡得還真飽；也像剛剛才喝了一大杯蠻牛，心情也特別的好。很多事務或動植物，都有團結的氣氛，就像：螞蟻很勤勞，因為每年都過着同一種生活，每天都要一起到野外找東西來吃，真是辛苦；蝴蝶也是一樣，每年、每個月、每天；都要一起採尋花粉來吃……
當然還有許多動植物也是一樣，每天忙到晚，彼此合作。如果不團結，世界就會變得很亂，甚至會更糟，當然就不會有規則了啊！並且，這個地球就不會有法律了；不團結反而會受到多的災害，讓整個世界變得雞犬不寧，永遠不能有安靜；沒有團結，這個世界上不會有好結果的。
所以我們要團結合作，要不然就糟糕了，團結讓這個美麗的世界變得更美！團結是很重要的，就像拔河比賽或籃球比賽，大家合作爭取一樣東西，可以讓世界更完美、更美好！所以我們要學着聽別人的指示，努力團結。
團結作文 篇10
唉，其實我特別不喜歡和我們班級一起做值日，團結就是力量。真的，我不是不喜歡勞動，恰恰相反，我是那種喜歡快節奏的人，就是每次手上停下來，不去做事情的話，我就會特別難受的。所以我很愛勞動，在家裏也是這樣，在學校裏也喜歡和同學一起勞動，甚至我願意弄完自己手上的事情也幫他們一起做值日勞動的……
可每個班級中我相信，也總歸會出現那麼一兩個極品人物的吧？是的，我們班的極品人物就聚集在了那天的值日中，那幾個人平時紀律不好調皮搗蛋，給班級抹了不少黑的話那也就算了，畢竟是一個班級的同學。可是做值日的時候，他們也喜歡連累大家呢，做值日拖拖拉拉的，別的星期的同學一般五點多就能到家了，我們卻六點多才剛剛做好值日，每次做好值日我都腰痠背疼的，因為我一個人就擔了三個人份的勞動，可是沒辦法，我只能和他們一起分擔了，多分擔倒是也做得快一點，否則如果等他們去做的話，還不知道猴年馬月呢？可最讓人氣憤的不是這個，他們就是喜歡拖累大家，每次都要耗到五點多才肯開始做值日，這讓大家都很晚才能回到家。我家住的離學校倒不是很遠，所以我不是很在乎，可是其他同學就不一樣了，六點多才做完值日，住的遠的同學甚至七八點才能到家。我們每天的學業壓力也是非常之大的，每天要寫很多的作業，可是這樣，那些同學還要給我們添麻煩，所以對於明天的做值日其實是不容樂觀的。真是，想到明天的值日我嘴角的弧度就沒了，碰到這幾個同學還真的是無話可説啊？
希望他們每天能行行好吧，讓我們能早點做完值日早點回家吧。我其實很不理解他們的行為，拖拖拉拉的難道對自己就有什麼好處嗎？大家一起團結起來，早點做完值日，一起開開心心回家泡熱水澡睡覺這不是一件很開心的事情嗎？為什麼他們把勞動就變得苦不堪言嗯？真是不理解吧，團結就是力量嘛，一起做值日肯定很快就能做完啊，如果有一個人的力量散掉了，那麼我們大家凝聚起來的力量也肯定會少一些……
團結作文 篇11
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會乾涸。
這就好比那次打籃球。要説打籃球，我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕鬆鬆地一跳，就能夠到籃板。還有一個不怎麼高，也不怎麼矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一隻猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛衝撞。他拿着球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什麼會輸呢？要説九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什麼都不比我們班的好，那為什麼會輸呢？我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊！我們班地三巨頭各自為伍，怎麼可能會贏。
九班的人真的沒什麼別的特點，他們的球員也不是那麼特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手，他們要麼看準時機，傳給距離籃板最近的同伴，要麼就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那麼整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就説那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，説是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人，卻是在和一個集體打球。
我又想起了一個故事，一羣鳥被獵人佈下網給網在了裏面，它們團結一心，目的只有一個，那就是一起逃走，於是，它們帶着網飛了起來。因為它們團結一心，向着一個方向出發，才能掙脱獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點想回到森林裏，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝着不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。
團結就是力量，團結對我們的生存和發展很重要，我們每一個人都離不開集體。
團結作文 篇12
螞蟻，雖然體積渺小，但它們團結的精神，不得不讓我對螞蟻的印象刮目相看。
有一次，我在車站等車時，無意中發現，有一隻螞蟻與一隻獅蟻正在互相熱血奮戰中，而勝利品，就是一塊毛茸茸的麪包朵兒！沒有裁判，也沒有戰鬥的範圍，只有一塊渺小無比的麪包朵兒，可它們互不相讓，最後決定——大戰一百回合！只見那隻螞蟻健步如飛，向那隻龐然大物狂奔而來，毫無畏懼之心。獅蟻見狀，也不甘落後，箭一般的速度向那隻小不點直衝而去，似乎在喊：“你這小不點的傢伙，我跟你拼了！”
兩隻亂成一團，互相推、拉、拽、頂，戰鬥得十分激烈，難分難解。我也成為了這場小戰爭的唯一觀眾，心裏不禁為那隻小螞蟻捏一把汗：獅蟻對於那隻小螞蟻來説，畢竟是龐然大物，可謂小巫見大巫，小螞蟻肯定必敗無疑。意料之中，不到一分鐘，那隻小螞蟻就招架不住了，只見它傷痕累累、疲憊不堪。於是，就“倉惶而逃”了！
不一會兒，正當獅蟻驕傲自滿之際，突然眼前出現了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍。仔細一看，剛剛敗戰而逃的那隻螞蟻也其中在內。而它的同類似乎是它的援兵，只見它的援兵各個神采奕奕，精神抖擻。但見獅蟻卻無精打采、疲憊不堪。他只好選擇三十六計中的最後一計——走為上計！最後，這場戰爭的勝利者是螞蟻軍團，它們哼着歌，一齊揹着戰利品，滿載而歸！
是啊，如果沒有螞蟻的那種團結就是力量的精神和堅持不懈的奮鬥，它們哪有這次圓滿的勝利呢？
團結作文 篇13
我覺得，總有一種感情高於生活，凌駕於生活之上，正如一首歌唱到的：團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團結的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個人衝向終點。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終於贏了！一個星期以前，我們接到通知，下週學校要舉行趣味運動會。對於這次比賽，我們已經等待許久，只差東風了。於是，我很快報名參加了綁腿跑項目。
這是一個高難度運動，在這十個人當中，倘若有一個人出了一個微不足道的差錯，那麼則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團結一致。訓練很快開始了，時間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關係到班級的榮譽問題。責任重大，唯有背水一戰了！起初我認為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個下午，但收效甚微，我們不禁歎息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望着其他班級正緊張地訓練，我們真有些羞愧。
這時，不知是誰説道：既然馬上就要上場了，那麼從現在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘後，我們幾乎瘋了一般。走上場後所有人為之一愣，他們不得不感歎我們凝結在一起的心，比賽結果不言而喻。很多時候，我總在想，是什麼促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結，讓失敗的局面重新萌發出新的希望。我想這應該就是團結吧！這無價的團結會永遠為我的人生指引前進的道路，讓我走向燦爛的明天。
團結作文 篇14
今天，是我四年級剛從貴州轉到江蘇來上學的一天。我剛到學校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個排行榜上找到了我在哪一班，我在四（7）班。
當時，我就跑到四樓，沒想到是在二樓，四樓是圖書館，因為在老家的學校是第一棟樓是一樓一年級，二樓二年級，三樓三年級，四樓六年級……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯的！！在找到我的教室以後要排隊交學費再到後面拿四年級的書。一切都辦好後，我們開車回家，把我送到家，媽媽再開車到久久的幼兒園，外婆在那裏開家長會。媽媽去換一下，因為外婆老坐着不舒服，就留我一個人在家裏，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預習新課文。我一個人真的好孤獨！
到了第二天，老師開始講課了，剛開始老師講的知識點我都沒搞清楚。還好我同桌是班長，她學過四年級的課文，她跟我講了好多好多知識點，就從這以後，我們成了要好的好朋友。上學的第二天就這樣伴着我們的笑聲悄悄地過去了。大家在學習上，生活上，比賽上一定要團結一心哦！
這就是我剛在一個陌生的學校第一、二天的經歷。
團結作文 篇15
通往卓旗山莊的大巴車終於開動了，我倚靠着車窗，“外面的世界”似乎怎麼也看不夠。
同學們似乎帶着一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播着……
車程時間十分短，不到一個小時就到了這個同學們如同盼望仙境一樣對他有着期許的地方——卓旗山莊。
烈日當頭，我們聚集在籃球場，耳邊縈繞着的是導師孜孜不倦的教導。我頓時忘了從前聽聞的：哪個班的同學迷路了，哪個同學捉起一條蛇，哪個同學膝蓋又大出血了。我愈聽想要開始攀登的慾望就愈強烈，我相信，這次的活動不僅能讓同學們高興，還能培養我們的精神，提高我們的能力，才沒有這些離奇的可怖！
終於，在我稍稍不耐煩之際，我們開始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長的路線，不過，想來，這又有什麼呢？齊心協力，總能創造奇蹟不是嗎？
樂觀的A組17人在隊長的帶領下，開始尋找第一個站點。
很快，我們組便引起了一種不團結的表現——內訌。原因很簡單，我們遇到了一個分叉口，一方平路，一方上山。此後近二十分鐘，整個A組深深陷進糾結中，到底應該走哪一條路，才能到達第一站點呢？
“走，我們上山！”這時候隊長終於站起來説話了，我們眼看他一副胸有成竹的樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。
隊長和幾個同學走在最前頭，一開始便是跨度大、路途遠的山路。
我們踏上那滿是滑稽的山路，風沙迎面奔來矇蔽了我們的雙眼，它亦摩挲着我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個不慎，便會失足掉入萬丈深淵！
功夫不負有心人，我們一次次懷着僥倖心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終於看到了希望抵達了第一站點。留下了整個A組的足跡……
接下來的四個站點，我們不再出現分歧，而是團結一致，眾志成城。準確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。
不負眾望，我們組的團結讓原本落後的我們勇往直前，不畏前路的艱險，拼搏着，第一個衝向終點，取得了榮耀、獎勵，得到了滿足。
我，第一次見證了團結的力量！
這力量，那麼神奇！
這力量，那麼偉大！
這力量，那麼雄渾！
指引着我們，奔向前方，勇奪那寸屬於我們的光輝！
團結作文 篇16
“我找到了，快看！”原來我們在玩一個遊戲：商場尋寶。
今天，lucky老師把我們叫到前台，讓我們玩一個遊戲：商場尋寶。我一聽玩遊戲，一跳三尺高。我一看提示語：救火專用設備。看完後我斬釘截鐵地説：“找救火專用設備。”組員一聽像脱韁的野馬跑去。只見，有的像大青蟲一樣匍匐前進，有的像拆遷隊一樣一個一個的翻。可是我們把商場都翻遍了也沒找到，我心急如焚，正在這時，有個隊員説：“這還有一條提示語——學而時習之，不亦説乎。”説時遲，那時快，一道靈光從我腦海裏閃過。這説的不就是習而樂嗎？只見，我剛説完，有兩個小夥伴飛奔了過去。我一把拿過紙條，那興奮勁就別提了，彷彿勝利就在眼前。
擦擦口水，我打開紙條，只見上面寫的提示1：直上直下似神仙。提示2：垃圾桶裏翻一翻。我想：直上直下是電梯……垃圾桶，對了！是電梯旁的垃圾桶。想完我連忙向垃圾桶跑去，隨手一翻就發現垃圾桶裏有A、B、C、D、E組的提示語，我太興奮了，我想直接把A組的紙條拿出來，就不用找了。這時，lucky老師説：“別人扔下的不算。”在我興奮時，lucky老師一盆冷水澆下來，想到這心情就糟糕透了，就在這時，我在放蓋子時，就找到了。
之後我們一路披荊斬棘。玩過這個遊戲，我知道了：人心齊，泰山移。
團結作文 篇17
一天，一隻螞蟻去尋找食物，忽然聞到一股香味，它扒開草叢，原來是一個很大的骨頭，小螞蟻趕緊回家去叫小夥伴們，小夥伴們排着整齊的隊伍來到大骨頭旁邊，它們個個鼓足了勁，整齊地喊起響亮的口號，很快就把那個骨頭搬回了家。
螞蟻們把大骨頭搬回家後，他們太高興了，美美地吃了一頓，吃飽後它們想，如果每天都有這麼好的運氣就好了，大家就會有吃不完的食物。
我想螞蟻們這麼小就這麼聰明和能幹，他們不僅肯動腦筋，而且很團結，我也要向他們學習，團結同學，因為團結就是力量！
團結作文 篇18
一個晴朗的星期天，我領悟到了一個使我受益的道理。
我剛吃完午飯，準備出去散散步，把門打開，微風拂面，感到一陣涼爽。
剛出門沒幾步，就意外的遇見了一隻很大的蚯蚓，在地上滾來滾去，好像在給我跳舞。
仔細一看，原來是在跟一隻弱小大螞蟻打架，我就蹲在那裏仔細看。不一會兒，螞蟻就被折磨死了。
但是，他的同伴聞着氣味，找到了殺死他們同伴的——蚯蚓。成羣的螞蟻撲上去，這下，蚯蚓抵擋不住了，趕忙往土裏鑽，但有一羣螞蟻死死的咬住它不放。這下蚯蚓想跑跑不了，想打打不過。活活的被一大羣螞蟻給咬死了，這下，螞蟻可以好好的美餐一頓了。
小小的螞蟻，大大的蚯蚓，因為團結，才使螞蟻家族繁榮昌盛。
我領悟到了，“團結”的力量是無窮的。團結才能擊敗敵人；團結才能克服困難。
這個星期天，讓我牢牢的記住了“團結”這無比“偉大”的兩個字。
團結作文 篇19
很久以前，突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻。那是它們的家園。它們對水很敏感的，因為它們天生就不識水性。天上要是下大雨，它們就能提前預知，而做好般家的準備。但是這一次它們並不知到會有大水的來臨，因為這是人禍。有人在這裏挖了一條水溝，好灌溉自己的菜園。天災可以預知，但人禍是躲不了！
螞蟻們紛紛爬出蟻穴，一陣驚慌失措後螞蟻們平靜了下來，它們聚攏；聚攏，聚攏成了一個大大螞蟻團。這時，水漫了上去，蟻團就漂在水面上，在微風的吹動下，蟻團滾動，在水面上滾動。沒有一隻螞蟻鬆手，那蟻團好像向輕漂的很輕靈。終於它們抵達了陸地，它們分散開來，它們又一次重建家園。
假如有螞蟻不想在最外邊，想在裏邊安全，還會有那緊密的蟻團嗎？只有一個詞可以解釋螞蟻的這種壯舉——那就是團結。
團結作文 篇20
我首先從腦子裏浮現的念頭是把它踩死，但我卻被眼前的一切驚呆了！只見有隻螞蟻快步的跑到我身旁的甜甜圈那，只見它站在甜甜圈那個“龐然大物”的身旁舔了舔，然後動一動觸角，只是在等了一會兒，就一下子，四面八方都有兩三隻螞蟻從我這彙集，只見螞蟻們個個都來到甜甜圈一旁，我心想：真是強大的交流方式，那隻小螞蟻只是動一下觸角，就等於一下只拔了十幾個電話，真是神奇的力量啊！只見螞蟻們試圖把甜甜圈抬起來，發出“吱……吱……”的聲音，似乎在喊着響亮的口號，我也很想跟他們一齊喊。但是，我不懂他們的語言。在前幾次舉起失敗中，螞蟻們依舊沒有停息過，他們一直在嘗試，從來沒想到要放棄，螞蟻們的信念是如此的堅定啊！這是一種多麼強大的精神力量啊！小小螞蟻竟然會有這麼大的力量！比起我們人類，我們人類可要向它們學習。
付出的努力是不會白費的，終於螞蟻們團結、堅持的力量戰勝了前方一切的阻力，終於把美味帶回了螞蟻巢，把美味帶給了螞蟻家族。
經過了這次觀察，我發現其實螞蟻並不弱，雖然渺小，但是他們的“大力”是因為他們擁有強大的堅持和團結的'力量促使他們前進。所以我認為我們要和動物們、益蟲們和諧相處，促進我們的智慧和能力，這樣我們人類就能夠進化到最高境界。
團結作文 篇21
在大自然中，有許許多多的無聲老師；如荷花告訴我們要出淤泥而不染，青松告訴我們要能屈能伸，竹子告訴我們要虛心向上……個頭那麼小的螞蟻能教會我們什麼呢？答對了，那就是團結。
小小的螞蟻經常能搬起是自己重量幾倍的東西，這是為什麼呢？當然是靠團結的力量。俗話説得好，五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。只要我們團結在一起，就沒有什麼做不成的事情。
在生活中就有許多事例可以證明團結就是力量。在大掃除時，一個人就要忙很長一段時間，可如果大家都來幫忙，該掃地的掃地，拖地的拖地，擦黑板的擦黑板……這樣，不一會兒，教室就一塵不染了。如果，大家都不聽指揮，想幹什麼就幹什麼，教師還能這麼幹淨嗎？可見，團結力量大！
我想，大家一定看過動畫片《葫蘆兄弟》吧。七兄弟團結在一起，終於打敗了妖精，把它們壓在葫蘆山下。大家仔細想一想，如果當時七兄弟不團結，各打各的，他們能打敗妖精嗎？答案可想而知是不能。這部動畫片不正是要告訴我們要團結麼？
我們生活中缺不了團結。同學們，從現在開始，讓我們大家團結在一起，因為，只有團結在一起，我們的力量才能更加強大。
團結作文 篇22
有一位維吾爾族老大媽，收養了十幾個孤兒，這是幾個孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個民族，雖然他們民族不同，但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個人，都不知道其中誰是親生的，誰是領養的。因為他們的媽媽給了孩子們相同的待遇，給了他們同樣的愛，給了他們同樣的關心照顧，給了他們同樣的細心呵護。這位偉大的母親十分心疼自己的孩子，有一段時間家裏十分窘迫，維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補家用。而且一洗就是一天，非常辛苦。河水冰涼刺骨，而且這種洗羊腸子的粗活都是男人乾的事情。大媽當時有孕在身，不能碰涼水，也不能長時間蹲着或者站着。但她仍然義不容辭為了她的大家庭，出來幹這樣的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬着牙堅持，她不想讓孩子們其中任何一個受餓。他把每個一個孩子都視為她的親骨肉，對十幾個孩子無微不至的關心和照顧，還教會孩子們如何做人。長大後孩子們也會懂得感恩。每逢週末節假日都會回來陪陪他們的媽媽。
維吾爾族大媽的精神十分可貴，也是常人無法做到的。因為人人都會有自私心，在這位維吾爾大媽眼裏無論是什麼民族，大家本來就是一家人，還何必分親生和不親生呢？大媽的無私奉獻精神讓我十分佩服。
假若民族之間不團結，那麼怎會有和諧的社會？假若民族之間不團結，今日的生活不就成了泡影嗎？假若民族之間不團結，就不會有和諧的生活，假若民族之間不團結，那不就會有更多血的教訓嗎？假若民族之間不團結，新疆就無法快速發展，並且人心渙散，經濟也不會提高。
團結作文 篇23
漆黑的雲霧在不經意間，聚集在上空，慢慢地，環抱一團，似乎在蓄勢待發。窗外的青山若一片綠色的汪洋，波濤洶湧，濁浪排空，此起彼伏；路邊的小樹也經不起折騰，早早地彎腰求饒，一旁的竹林似一團麪粉，在聲聲咆哮之中凹陷、凸出。雨，來了。
一心抗災
持續這樣的日子有一段時間，這雨兒完全沒有消停的念想，不斷用它的拳頭敲擊這塊脆弱的大地，奏出狂想曲。很快水漲了，渾濁的河水沖走了河中央的一塊莊稼。木根，漂浮在水面。
小時候，總喜歡跟着外公去趟過清涼緩緩的水，如今，這塊黃色的兇猛衝進了每個臉朝紅土，背朝天的農民的心，不僅水勢來勢洶洶，山體崩解現象已屢見不鮮。
這時，每個人都付出自己的綿薄之力，加固防水堤，為他人送上一份熱乎乎的食物，黨和政府為了災民也及時做出了抗災方案，在江西，街頭上，不乏解放軍揹着老人、抱着嬰兒，擠過那已抹了絕望的河水，在山地地區，解放軍日夜不休地在尋找山土之下，那個微弱而又堅強的生命。這時，所有人，萬眾一心。
一同修護
而在暴雨後幾天，網絡上依然存在求救的消息，更多卻是股股暖流，人們在廢墟中，重新一磚、一瓦，維護、重建我們的家園。這時，我們一同築家。
一朝不離
在洪水肆虐時，村幹部失聯的消息在九江傳出，在這四天中，不僅僅是他們的家人，還有村民為這些敬業奉獻的人民工作者擔憂。終於，傳來了消息，大學生村官程助理遺體找到了……二十八歲的他有幸福家庭、愛人、子女。但是，他為了人民的利益，被淹沒在洪水之中，我們，向他致敬。這時，我們一朝一夕不離棄任何人。
在抗洪救災一線，我們彰顯作為、聚集力量、展示堅強，或許我們失去了房屋、失去了錢財、失去了莊稼，但是我們人心還在。這一次，我們不認輸，而且贏得了一心團結！
團結作文 篇24
春遊的活動很多，但是讓我感觸最深的還是煮花生。
我們來到了第七個活動區域，那裏有許多口鍋。“這次是讓同學們煮花生，”教官説，“不願意煮的同學可以去休息。”一開始，同學們都精神抖擻：有的抱柴火，有的扇風點火，個個都手忙腳亂。
不大一會兒，有的人想放棄了，到樹陰底下休息去了。但郝朝哲、王洛琦、劉鑫泉、彌天昶和鄧磊等同學還在忙碌地幹着，不放棄。
不久，鄧磊將花生撈出來，放進盆裏，端給老師品嚐。可是……還沒熟！我們就繼續煮。
這次，好多同學都參加了：我來抱柴火，王路加拿來大扇子扇風等等。不一會兒，又煮好了，這次真的煮好了。我們就各自品嚐了自己的勞動果實，我們認為這是最甜的果實了！
通過煮花生，我知道只有團結一心，才有豐功偉績！
團結作文 篇25
古今中外，有許多傑出的人才。他們善良，寬容，機智……最重要的就是他們團結。試問，有多少人能離得開團結呢？幾乎沒有。團結，是我們人類離不開的一種幫助。
俗話説：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“人心齊，泰山移”……這些著名的話，告訴我們，做人，一定要團結！只有團結，才能發揮人們最大的潛能，因此，人類是離不開團結的！
在那個春天，爺爺帶我和弟弟到茅山水庫去釣魚。一路上，我們高興極了，有説有笑，不一會兒到了。我上好魚餌，一拋，正中中心。我們仨人便釣了起來。弟弟拿錯了鈎子，用最大號的在釣。我和爺爺都沒釣到，弟弟忽然叫到：“快來幫忙啊！”忽聞其聲，我扔下魚竿，去幫弟弟，可還是不行。爺爺突然出現，幫弟弟拿起魚竿，向後拉。不一會兒，一條大魚就被我們請了上來。由此，我們可以看出，團結就是力量。
在國外，有一箇中國人辦了一個工廠。一開始，生意還不錯。後來，他把工廠擴大了，又請了兩個人來。本以為可以有很多生意，可是沒有幾天就破產了。原來，他們三個人不合，自己有自己的想法，於是爭論不休，沒做成一個生意。由此，我們能看出，生活中不能沒有團結。
從種種事例中我們可以看出，生活中離不開團結。如果人沒有團結，將永遠沒有成功。所以，做人，一定要團結！
團結作文 篇26
生活中，有許多東西很微小，看起來很不起眼，但裏面卻藴藏着莫大的關係，等待着人去發現。只要有心，肯用心，就發現世界其實多姿多彩。
“人”，很容易寫，但做起來很難，需要互相幫助，這才能做好一個真正的人。
一天，當我做完作業，發現有幾隻螞蟻在搬我吃小食的時候掉在地上的餅乾碎。我好奇的望着它們。它們搬得很慢，我也等不耐煩了，真想幫它們一把！當它們將要搬到牆下，停了，這是咋的？我望了望上面，原來它們的“家”在上面，因為牆上太陡峭了，所以搬不上……（後來才知道，是因為怕水流進洞裏了）我想對於它們來説，這是太艱鉅了，它們一定會放棄！
果然，它們放棄了，走了，但沒過多久又回來了……這一次，來了很多螞蟻，是剛才的一倍。嘿，原來是去“CALL”救兵了！這時，腦海中突然浮現出一幅畫面：平時，同學遇到什麼好事，第一時間就會想：“噓，別告訴別人。”然後，無論是怎樣困難才可以得到這個東西，也不會請別人幫忙，生怕別人會與他共分，最後，因為有這樣一顆自私的心，事情還是沒有完成，想得到的還是沒有得到……
雖然很多螞蟻，但它們並沒有“蟻多手腳亂”，而且很團結。只見它們使勁地一個勁兒搬，沒有停頓，有的“路人”看見也幫忙了，看樣子一點也不比人類遜色甚至可以説，比人類還好……你看！它們團結的力量真驚人，一下子就完成了“任務”了。我想，現在它們一定在共享團結的成果，樂也融融，或許，它們也在為自己的“團結”而驕傲！
這次的觀察發現使我知道了生活需要團結，需要互相幫助。因為互助，才能做好事情，無論是什麼事……
朋友們，用你的愛心，幫助你身邊的人，讓你人生更美妙！
團結作文 篇27
我們國家有56個民族，共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。大家可以想象，如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會覺得幸福嗎？相反，如果我們團結友愛，這個大家庭才會生活的更好。
大家都知道56個民族中漢族人民最多，但是其他民族——少數民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄乾多麼香；
貴州的苗族，他們的服飾和手飾多麼漂亮；雲南的傣族，他們的孔雀舞多麼優美；雲南的彝族，他們的火把節多麼壯觀。這樣的例子還有很多，但是，只有大家團結起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。
每一個民族都在為祖國的建設做着應有的貢獻，每個民族的人民都在用自己的雙手建設着自己的家園，而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能説哪個民族的風俗習慣好或不好。
團結作文 篇28
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有着一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我説："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫於面子，勉強答應了。但事後，我後悔了。事情是這樣的：早上打掃衞生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關係不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學後悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學並沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個人例外——高同學。她説得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都鬨堂大笑，笑得前俯後仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。後來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話説事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
