在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的初一的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
大家好，我叫陳方，今年12歲了，是梅城中心小學六(6)班的學生。
我出生在古鎮梅城，梅城有着豐富的歷史積澱。生於斯長於斯，我繼承了豐富的文化，從小生在鍾靈毓秀之地，伴着書香成長得我，雖然沒有到上通天文下曉地理的境界，但是隨着時間的不斷推移，我也成為了一個知書達理的女孩。梅城是江南小鎮，不同於《雨巷》中那個結着丁香愁結的女子，我雖生於江南，卻是一個開朗樂觀的女孩子，總能給身邊的人帶去歡樂。在學校裏，天生樂天派的性格也為我累積了一票好人緣，正是因為這樣，我才成為了一個品學兼優的學生。從一年級到四年級，每年的三好學生和美麗學生總是少不了我，我因為成績優秀，在班裏擔任學習委員，雖不是挑大樑的班長，但我這個學習委員的功勞不可小覷。成績好，但我不驕傲，班裏不乏競爭對手，我總是激勵自己，追趕，再超越!班裏也有些成績不盡人意的同學，遇到這樣的情況，我會在課餘時間給他們講解題目，與這些同學共同進步。在期末考試時，他們都取得了不錯的成績，這讓我這個“小老師”感到十分開心呢!我從小就愛舞台，所以，也更願意展示自己，在演講比賽裏，我獲得了銀獎。
我們學校的校訓是“立德弘睦”，所謂“立德”，即樹立良好品德，“弘睦”，即弘揚睦州氛圍，作為一名優秀的梅小學子，我誠信守禮，誠信，我有擔當，敢承認，有什麼時候需要我時，我總是積極參加，總會付出自己的一份力量，這是誠，而信，我對人講信用，説到做到，從不食言。有一次，同學約我去她家和她一起寫作業，可她卻臨時有事不能赴約，也沒有即時告知我，我在路邊等了一個多小時後來才離開。既然有約，那就一定遵守。在三年級時，班裏一個同學讓我週末一起去她家寫作業，我滿口答應，可到週末時，媽媽卻要我和她一起去購物，這可怎麼辦，現在和同學説，她一定會失望的，於是我沒有和媽媽一起出去，而是來了同學家。雖然沒有出去買東西，可我的心裏還是美滋滋的，因為，我遵守了約定，守了信用。
再説守禮吧。我不止對師長有理，對待同學也一樣有禮貌。同學碰傷了我，我從來不大喊大叫，而是委婉地向他表達，“謝謝”“你好”等禮貌用語也早已離不開我的生活，正是它們，才鑄就了有禮貌的我。對於師長，我在學校裏更是會主動問好，見到老師時，敬一個標準的隊禮，亦或是給他們鞠一個躬，來表示對他們辛辛苦苦教書育人的辛苦。在獻上敬意時，我就會看到老師欣慰的微笑以及禮貌的回禮，這時，我胸前的紅領巾彷彿更鮮豔了。不止是在學校裏，在街上，在校門口，我在遇到老師時，可不會視而不見，我會迎上前去，向學校裏一樣，再喊一聲“老師好!”正因如此，讓老師對我的印象越來越好了。誠信守禮之風時刻迴盪在我的心房，讓我不斷地激勵自己，警醒自己，鑄就更完美的自己。
不僅如此，我有擔當，從來不逃避錯誤，相反，我敢於承認錯誤，並且，我感謝它們，改正了它們，會讓我更加完美。有時候，我會主動找老師來分析自己的不足，並且及時加以改正。説我有擔當，還真的受之無愧。每次學校有工作，我總是積極參加，爭取為班級、為學校增光添彩。班裏出黑板報，佈置教室，我也總是最積極的一個，我願意挑大樑，我有責任感。我願意為同學付出。
在班裏，我是領頭雁，是老師的小助手，在家裏，我更是爸爸媽媽的好女兒。我發揚着“孝”的文化，我會主動做家務，在週末時，我更是會包攬家裏的大大小小家務活，讓爸爸媽媽在週末時好好休息一下。我對父母也有禮守禮，不同於那些叛逆的孩子，我在犯錯時會虛心接受父母的教育，從不頂嘴，我雖然樂觀，但是待人温和，這一點，倒像是一個生於水鄉的女孩兒了。
不只是對待師長和家人講禮貌，在社區裏，對叔叔阿姨爺爺奶奶們，我也一樣講禮貌。在樓道里遇見時，甜甜地喊一聲“叔叔(阿姨)好”。“爺爺(奶奶)好”。鄰居的奶奶有時候會拎很多東西上樓，這時，我會先打個招呼，然後幫助他們拎東西上樓。社區裏也有一些小朋友，在放學時，我會主動和他們一起寫作業，教他們寫作業，並且，我從不失約，説到的，我就一定會做到。我從很小開始就受到誠信這類的耳濡目染，兒時的餐桌上，聽到聲聲教誨指導我注意禮儀;少年的書舍間，看到齊齊一行師長給的鼓勵指導我立志篤行;現在的我在校園裏也算踏上了一個小小的社會，也給我了次次實踐守禮的契機，從一聲早安、老師好的彼此問候，到遊弋在心頭的誠信埋下的淺淺種子。
誠信，中華民族是一個具有五千年曆史的古老民族，在歷史的長河中積澱下許多為人所一生受用的真諦。誠信——人們説的最多，追求最多的德行。作為一個新時代的少年，我們更應該把誠信二字作為做人的基本原則。有一次，一位同學喊我去幫她輔導功課，我經過家長的同意，答應了她的要求。可是，天有不測風雲，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執意要去。爸爸發怒了，説：“你要去自己去，看她來不來接你!”我獨自走出家門。在約定的地點，我看見同學的身影，便不顧一切的跑上去。她見了我，激動地説：“我還以為你不來了呢!”從此我們的友誼更深了。現在，我回憶此事，覺得非常值得，雖然爸爸罵了我，但是我用誠信的品格換取了真誠的友誼。誠信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔淨的面容向人展示着自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會讓你的人生更加完美。我們為何不做一個講誠信的孩子呢?
這世間光怪陸離、人影紛亂，在遠方的長路之遙，我會繼續為眼前的紅領巾、長久而遠的真善志願，儘自己的一份力、做自己和誠信精神的主人翁，我會不斷地改正缺點，讓自己變得更加完美。
初一的我作文 篇2
每個人身邊肯定有一些馬虎大意的人吧？嘻嘻，偷偷告訴你，我也不例外哦！現在我就來舉幾個事例吧！
在一個陽光明媚的中午，我對爸爸媽媽説：“你們的女兒已經長大了，也要做些家務事了，所以我想今天的午飯我來做！”爸爸媽媽聽後，毫不猶豫的答應了。我一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看！
我先從冰箱裏取出兩隻雞蛋，拿了一隻碗，再將雞蛋小心翼翼地磕出一條縫，用手一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗裏，用筷子攪拌一下。接着從菜籃裏拿了一個番茄，用刀切成片，放在一邊。然後點燃煤氣，把鍋放在煤氣灶上，倒少許油，把雞蛋倒進鍋裏，翻炒後，加入番茄，加一些鹽，再次翻炒，最後，香噴噴的番茄炒蛋就出鍋啦！
之後，我炒了青菜，紅燒肉……哈哈，一頓豐盛的午餐就大功告成啦！
我把爸爸媽媽從房間裏叫出來，讓他們坐下，拿起筷子嚐嚐我這個“小廚師”做的美味佳餚。
爸爸把番茄剛放進嘴裏就往廁所跑，等他出來後，我問他：“怎麼啦？不好吃？”“你放了幾勺鹽啊？”爸爸喝了口水問。“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了笑。爸爸聽了，快暈了：“4勺？我得再喝杯水，今天午飯我出去買塊麪包，別等我吃了哦。”媽媽笑了：“有那麼誇張嗎？我嚐嚐咱們女兒做的紅燒肉。”媽媽咬了一口就吐了出來：“寶貝，今天我們出去吃好不？我請客！”“您又怎麼了？”我奇怪地問。“寶貝，媽媽告訴你，紅燒肉一般不加糖的。”“我沒有加糖啊？”“那怎麼那麼甜？”“哦，我把糖當成鹽了！不好意思。”我抓了抓後腦勺，傻笑着説。我拿起筷子，嚐了嚐青菜，痛苦地嚥下去後，大叫：“我舉雙手贊成出去吃！”
就這樣，我們一家就在飯店吃了頓飽飯。
朋友們，你們身邊有沒有馬虎大意的人呢？是不是也有些有趣的事？
初一的我作文 篇3
贛江之濱，心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以説是“成績好”了。
“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績好”可以説是有眾多名號，當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是：“成績好”，“陰陽臉”，“指路燈”。
“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗，“成績好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他讚歎不已。之後的考試，“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤，但是並不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽。
都説這樣的學霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人説了什麼好笑的話，“成績好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時，若有人打擾他，那“成績好”的臉就立馬暗下來，好像在對那個人説：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長吳俊辰不在，只能去“成績好”那背筆記。我心裏清楚，背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結巴地吐出幾個字，緊跟着就是一長串“額——”。當我抬頭看“成績好”時，原本清秀的五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。
雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，週二的體育課，平易近人就在他身上展現出來。
最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術，打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童，在我臂上不得穩當。“成績好”見狀，趕來輔導我，將我的動作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一隻笨熊一樣，左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊，看着我打兩三個球就掉球，偶爾還調整下動作。終於，我打10幾個球才會斷一次球。可以説，“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級牛人“成績好”是優秀的學生，負責的班幹部，樂於助人的好同學！
初一的我作文 篇4
人生就像一個五味盤，裏面盛滿着酸甜苦辣，每天都能嚐到不同的味道。有時也許是甜的有時也許是苦的，還有酸的味道。近期，我就嚐到酸的味道。
記得之前期末考試的時候，我滿懷信心的考完了試。本以為成績一定很好，因為試卷都很簡單但是我還有一點擔憂那就是我的語文作文可能會扣很多分。過了幾天，成績還是出來了。哎！果然語文還是拉了我的總分。我總分311分，語文分數只考了81分，我便想：這次試卷很簡單，大部分同學都是九十多分，而我……想到這兒，心裏不知不覺酸了起來，這股酸，不是普通的酸，裏面還含着幾絲苦澀，要是我能夠寫好作文的話，就不會遭到這樣的結果。當然，也不會遭到爺爺奶奶爸爸媽媽的斥責。
嘗過了這次酸後，在老師的指導下，我便開始尋找我作文扣分的主要原因我發現我扣分主要有兩點：一是我的字沒寫好，字沒寫好是我最大的毛病，這一點讓我很頭疼，我決定從現在起，要好好寫字，我要比以前更認真更專注，只有這樣才能改掉壞毛病。二是我的文章篇幅太短了，為什麼會這麼説？因為期末考試時作文格子寫滿包括標點符號有近千字，而我一半都沒寫，四、五百字怎麼可能把要表達的內容豐富的展現出來呢？這樣的話，在評卷老師的眼裏，我的作文就遜人一等了。要改掉自己字不好等其他的壞毛病同時，我也十分感謝這酸，是他讓我明白了自己的.不足，從而讓我改正缺點，使自己變得更加完美。
這就是生活中的酸，酸並不好受，但我還是十分喜歡這種味道。因為酸往往能讓我們看到自己的不足使我們用心去改掉他們，最後成為一個越來越完美的人。
初一的我作文 篇5
春回大地，萬物復甦，一切都甦醒過來了。 小草最先出來。它偷偷地把頭伸出來，環視了一下四周，看四周沒有人，才把身子伸出來。同學們高高興興的在嫩嫩的，綠綠的小草組成的草地上坐着，躺着，玩着，鬧着，嬉笑着。有些老人來了下棋的興致，把棋盤擺在草地上，自己和同伴坐在草地上，一邊下棋，一邊聊。 迎春花在這時開放了。它高高興興的露出笑臉，告訴人們春天到了。有些野花忍不住了，都爭先恐後的綻開笑臉，就像趕集似的，如果不抓緊，就買不到了。這時，蜜蜂飛出了蜂房，飛到花瓣上，爭先恐後的吸食着花蜜，一邊吸食花蜜，一邊向同伴炫耀着説：“這花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都從繭裏掙扎出來，飛到花旁玩耍。累了就飛到花朵上吸食花蜜，然後再玩。
這時，一陣和煦的春風吹了過來。它吹在人的臉上，讓我想起了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩：“吹面不寒楊柳風。”的確，春風吹在人的的臉上，一點兒也不覺得冷，反而給人一種温暖、親切的感覺，就像母親的手撫摸着我們。也許有幾隻早鶯飛出來了，爭搶着向陽的樹，燕子葉也飛回來了，在人家的屋檐下搭建新巢。這讓我想起了唐代詩人白居易《錢塘湖春行》中的一句詩：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”
在春天，於是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，在空中織着一幅美麗的圖畫。也許有一些人覺得無聊，走出了家門，在雨中撐起傘慢慢地走着。他們的房屋在雨中不動聲色的站着，一點兒也不覺得無聊。
一些孩子跑出家門，一手拿着風箏，一手拿着線。他們跑到田野上，放氣了風箏。他們把線拉得好長，好長，用肉眼都看不到。有些大人想起了兒時放風箏的快樂，動員全家老老小小來放風箏。
春天像嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長着。
春天像一個花枝招展的小女孩，玩耍着，嬉笑着。
春天像青年，即健康，又強壯，領着我們向未來走去。
初一的我作文 篇6
記得小時候，我有點膽小，不敢過馬路，只有媽媽的手才是我到對面的“牽引線”。
“嘀－－！”“唰，唰！”汽車的轟鳴聲傳進我的耳邊，獨自一人邁向大路中央，這是我第一次過馬路，也是第一次嘗試勇敢。
天氣有些陰，雲和灰濛濛的天空作伴，本該晴朗的中午卻泛起了魚肚白，難道是不祥的預兆嗎？“走，迎接你的第一次吧！”“媽媽，我－－怕……”但我還是被媽媽“拎”了出來。我邁着小步向前走，望着馬路上的車無影無蹤，心中竟無比喜悦。媽媽把我向馬路沿上推去，並仔細叮囑我：“必須過去，每個人都要勇敢的嘗試，相信你會做到的。”我嚇得瑟縮着小手，膽戰心驚地跨出一大步，又回頭盯着媽媽。媽媽臉上露出燦爛的笑容，我彷彿充滿自信，臉上也略微有一些紅暈。我又望了望天空，太陽萬丈光芒，烏雲也驚慌逃躥了。
我心中勇氣頓時點燃了，自信也好像一種無形的力量推動我前行。我昂起頭，擺着胳膊，睜起大眼，左右瞧一瞧，連蹦帶跳地跑了過去。暗想着：我居然成功了，棒極了，這可是我的第一次勇敢！就這樣，我來回跑了幾次，母親臉上的“彷彿”感再也沒有過。在那一刻，即使沒有威脅，也會有信心；即使沒有信心，也會有動力；即使沒有動力，也會有勇氣。
總而言之，以前的膽怯已消失的無影無蹤，現在的勇敢正在擁有。自打那以後，我再沒膽小過，不管幹什麼都有始有終，是勇氣給了我能力，是勇氣讓我嚐到了成功的滋味。現在回想起來，不禁會説：“哈！小時候的我竟如此可笑。”
勇氣是流水，在乾涸時給你滋潤；勇氣是生命，在枯萎時給你希望；勇氣是天使，在墮落時給你時光
初一的我作文 篇7
我小時候常住在表哥家，那時的我十分淘氣。記得我8歲時，一個星期天的早上，表哥在做作業。我無事可做，便向表哥借紙來寫字，“哥，有紙和筆嗎?我要寫字，可以嗎?”“啊!”哥哥驚訝地説：“什麼?你要寫字!”我生氣地説“別小瞧人。”於是哥哥便給了我一支筆和一張紙。不一會兒，我就寫好了。我像獲得別人誇獎一樣似得飛快地把紙叫給了表哥。表哥一看便哈哈大笑，説：“這就是你寫的字?”我興奮地説：“嗯嗯。是啊!有事嗎不對嗎?”“你看你寫的字，七吃(汽車)，活好(學校)，煎蛋(簡單)，花棚(花盆)···”表哥説完，又笑得前仰後附。我很生氣。
忽然，我發現牆上有表哥剛吹好的氣球。心想：我讓你笑，這次我非整死你不可。我露出狡猾的樣子。我把我剛削好的鉛筆偷偷地拿了過來。用鉛筆頭紮了一個氣球，只聽見“砰”的一聲，氣球爆了。表哥被嚇的從椅子上摔了下來。我了得哈哈大笑。我又接着扎第二個氣球，“砰”氣球又爆了，表哥終於忍無可忍了，對着我吼了一聲：“你再扎，你要是再扎，我就扎你屁股。”“拜拜!表哥!”於是我灰溜溜地跑了。
這就是我，淘氣的我，天真的我
初一的我作文 篇8
也許每個人都是一個個體，但當世界有了太多這樣的個體，就免不了有這樣這樣獨特的個體平凡起來。成為其中一個，或是一種不幸吧！我曾無數次幻想着：自己有某方面的特殊才能，自己有什麼特異功能，自己是人羣中的閃亮一星，甚至是自己出生在一個人口稀少的地方而成為“保護動物”。
每次幻想過後回到現實，望望四周，看看周圍，才意識到我很平凡。我是一個平凡的學生，沒有哪方面出眾；我是一個平凡的人，和十三億人一樣是中國人；我是一個生物，和地球上無法計數的生物一樣呼吸着。掘地三尺也無法找出一個證據證明我不平凡。
也許是出於自我安慰的阿Q精神，我開始對自己説平凡沒什麼不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光，我不用擔心拋頭露面時的不自在，我不用處處承擔着難以承擔的壓力。作為一個平凡的個體，我快樂地生活，像其他所有平凡的個體一樣。雖然地球沒了我照轉不誤，但只要地球在轉我就有充足的理由快樂地活着。（相對意義上的快樂，就好像把每天的心情取一個平均值）
説到這兒，很多人要開始闡述如何在以後使自己不平凡，（如果我是在寫老師佈置的我也會這樣寫，談談理想什麼的）但凡事應有一個底線。比如，自己不幸失敗，平凡一生，該怎麼活下去。首先數數各星球上有多少人和你一樣平凡，讓自己心裏舒服些。再數數那些絕對不平凡的人，體會他們離自己有多遠，再憧憬一下，隨時抱有幻想。我始終認為，人活着可以沒有理想，但不能沒有幻想。最後想想明天，及如何過好平凡的每一天（天天快樂是目標）。説句老套的話，在平凡的崗位做好平凡的事，至於會不會因此獲得不平凡，暫且定為很難説。
不在平凡中滅亡，就在平凡中爆發。不管是哪種結果，都快樂地接受，不要無謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。
