在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的遇見初中作文，希望能夠幫助到大家。
遇見初中作文1
少年有夢，不止於心動，應付諸於行動。只有不懈的追夢，圓夢，才能改變生活，改變自己。
不知從什麼時候起，我的夢裏出現了一片晶瑩透亮的冰，而我則穿着天藍色的表演服，在冰上一次又一次的旋轉跳躍，冰面倒映着我的身影，一切就像融化在一起的藍天白雲一般美好。從這一刻起，我就明白了，我遇見了我的夢想。
我開始説服父親讓我去滑冰，他只問了我一句：“你是真的喜歡滑冰嗎?”我渴望那樣的美好。我堅定地看着父親的雙眼：“我喜歡它，所以我想去嘗試，我不想我的人生有什麼後悔。”就這樣，我真正的與夢想邂逅了。
第一次進入冰場，我手忙腳亂，不知道該怎麼辦才好。當我急急忙忙的穿好護膝，冰鞋時，還有人正在上團體課。我倚靠着扶欄，眺望着一羣正在練習旋轉的少男少女，眼裏全是羨慕的神色，真好啊。門開了，我扶着圍欄，小心翼翼的邁出了一步，這就是我心心念唸的冰啊，我的心砰砰直跳，很想彎下腰去撫摸着冰面，説一聲“謝謝”。
我一次只邁出一小步，緩緩地向教練走去，心裏既是激動又是擔憂。走到教練身邊時，我已經冷汗直流了。上課時，教練教了一個蹬冰滑行。然後就讓我們自己練習了。我扶着欄杆，按照教練的動作，膽顫地往前滑溜着，像正在學走路的孩子，既渴望着快速嫻熟地行走，又時時提防着腳下打滑，慢慢地向前移動。漸漸地，我自如一些了，滑行的距離逐漸加長，手也大膽的放開了圍欄。後來母親説，那時我的眼睛發着光，滿是神采飛揚。可是咚的一聲，把我從美夢裏拉了出來。我整個人跌坐在了地上，與冰面接觸過的皮膚開始火辣辣的痛，周圍的弟弟妹妹仍然是做着旋轉練習，彷彿是在嘲笑我一般。我又爬起來，繼續朝前，堅定，倔強的滑去。我堅信，這是我的夢想。我遇見了夢想!
我會不懈的追夢，圓夢。改變生活，改變我自己，為了能離夢想更進一步。我會堅信自己，即使失敗也會有勇氣從頭來過。因為，我遇見了我的夢想。
遇見初中作文2
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？並無什麼奇特之處。
但總有人説“出門遇貴人”，這其中似乎藴含着更深的含義，彷彿在説這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯温，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了後來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬於自己那命運般的遇見。
夜色籠罩着偌大的校園，花壇裏經歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論着什麼。教室裏，同學們正在奮筆疾書地趕作業，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中後便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我願，但願海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統，看到了經驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。
於是，我接着在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個説到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧祕。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
遇見初中作文3
有人説，美好是浪漫與自由的快樂；有人説，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人説，美好是清晨每一縷陽光帶來的希望。而我覺得，美好就是在閲讀每一本書時所領略到的引人入勝的文字 。
在我看來，讀書就是世間最美好的事情。古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為書中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無與倫比的脱俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽，更需要用心去感受。
你仔細想想，當你無意間掠過詩詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的微妙的感覺，有種小心思被貓爪輕輕撓動的細膩，癢癢的，很是喜歡。
你細細回味，當你喝着一杯剛泡好的茶，在午後陽光下手捧一本《飄》時，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個懵懂無知、不諳世事、無憂無慮的莊園主的女兒，因多年南北戰爭從而蜕變成一位堅強獨立的女人而萬千感慨。
歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時，也在成就我們。
你淺斟吟唱，當你坐在圖書館的一角，讀到“愈發喜歡看鶯飛草長，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心裏即有飛鳥的喜悦 ”，這些在我看來都是再平凡不過的事物了，但是在詩人的筆下卻又那麼富有詩意、充滿生機。讓我覺得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無限喜歡之情。
書是讀不盡的，讀的書越多，你越會發現自己才疏學淺。然後，這就更加能夠激發你的閲讀興趣，並帶着這種興趣去品味這世間各色美好。所以説，讀書是世間最美好的事。
世間的美好説多不多，説少也不少，而閲讀書籍就是其中最美好的之一。讀書，不僅能讓我在知識的海洋中遨遊，更能讓我遇見更加美好的自己。
遇見初中作文4
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹枝和地面上，讓世界變得乾淨。厚厚的積雪推下樹枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調的白色，象徵着純潔，一塵不染。以前，我總覺得冬天太寂寞了。直到遇見她，我才發現冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地裏行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印着又深又淺的腳印。我一回頭，就發現我踩過的深坑已經積滿了新雪，不留痕跡，像一朵雲。沒有人知道它在哪裏停留，在哪裏漂流。我從袖口伸出手去抓住並拯救雪花，但是當雪花到達我的手時，它變成了水並蒸發了。
我就像雕像一樣站在雪地裏。我不知道花了多長時間，搖了搖頭後，我發現我的手凍得通紅，當我觸摸它們時仍然有點痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋裏。温暖逐漸到來。
慢慢睜開眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的雲彩。他站起來，走進一個梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點綴着黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個單調的冬天增添了一抹濃豔。紅色就像冬天的鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個冬天。奇怪的是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅散了。
冬天到來時，所有的花都已凋謝，但臘梅已經凋謝，凌雪獨自開放。蠟梅在沒有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時代的三個朋友中，竹子、松樹和李子，只有她有鮮豔的顏色，點綴着冬日，使毫無生氣的季節充滿活力。
我從小就認為冬天是無色的，但當我遇見她時，我發現冬天是四季中最美麗的季節.
遇見初中作文5
朋友，像一棵樹，幫你遮風擋雨；朋友，像一叢火，温暖你的心靈；朋友，像一顆開心果，與你一起度過歡聲笑語。
在我上小學前，我媽瞞着我給我報了附近一所小學。我本不想去上，因為同村的一些孩子都是上的鎮中心小學。
開學第一天，我去了附近的小學，認識了很多人，但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往後，二年級時，我們做了同桌，三個人一桌，在最後一排。我們發現了很多相同點，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時，上體育課時，我發現了一位高個子同學，我們跑的都慢，體育成績都不好。測五十米跑時，我們跑在了最後。幸好有個伴，不然會有多孤獨，幸好有他們。
四年級時，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心裏有些小小的失落感。但是我又遇見一位矮點的女生，她與我們很合的來，所以還是充滿着；歡聲笑語。當然我沒有忘記不同班的那位女生。
五年級我們又同班了我很開心。
上了初中。分班時，又遇見兩個熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌，有緣在，但我們在課下總是很好的。或許這就是緣分’。我們還是在隊伍的最後。我們在吃飯時也一起聊天。總之，我們是互相關心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見了她們，有緣在一起度過了小學至初中。也許有緣，也許。從遇見開始她們就註定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美好的遇見。
遇見初中作文6
晚風吹拂，自己緩緩地走在街上，時不時抬頭看看美麗的夜空，再為自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過夜空，狠狠的落在遠處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發了，快步向前走去。
穿過喧囂的集市，踏過寬闊的草坪，終於來到了這個山坡。小時候，這個山坡是我和我的小夥伴的“聖地”，烤紅薯，捉螞蚱，採野果平日裏閉着眼都能四處尋歡的山坡現在卻變得無比陌生。滿地的黑炭暗示着一場重大的火災。突然，不遠處傳出來一個小孩子的聲音：“你是誰？”我回答他説：“別怕，我只是附近的一名中學生，你又是誰阿？”他從附近的一塊石頭後面走了出來。我仔細地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現在同一個人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。説：“我是來自4018年的人。”“4018年！也就是兩千年後！你為什麼要來這個時代？”只見他苦笑了一聲：“我並沒有過來，你現在所看到的，只是一個仿生人。”説着，他便讓我看了看他脖子上的印記：TS4018。我把自己的所有有關仿生人的學識都搬了出來才弄明白。他接着説：“機器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來了災難。隨着人類的慾望越來越大，生產的機器人也越來越多。地球被開發過度，導致了過多的自然災害和能源泄露。被他們所製造的生物和機器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經所剩無幾了。”聽到這，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是説，人類會在4018年滅絕？”“理論上是如此，但倖存者已經醒悟了過來，並讓我——TS4018號——穿越時空回來開導人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災難便不會發生了。對不起了，我的時間不多了，只能先告別了。”我戀戀不捨的望着他，説：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責後就可以了吧。再見了，20xx年的人。”
隨着一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望着遠處的流星默唸了一句：“再見了，未來人。”
遇見初中作文7
美麗無邊的星空，無數的星星，總有一顆會屬於我，他可能照亮了我的生活。
有一些驚奇的相遇，就比方説我遇見你……“哇哇哇”，產房外的男人停止了焦慮的走動，用一雙温暖的手抱住了我，那手掌很大，他輕輕地將我的頭靠在他的手臂上，不停地對我笑着“小天使啊！你終於出生了，你可折磨壞了你的媽媽，不停用小腳蹬着她的肚子”，我感到抱歉的眨了眨眼，他一直抱着我，直到我在他懷裏睡着。
“星月，星月”爸爸回來了，這時的我已經1歲了，他再次用手掌抱住了我，只是這時的手掌已經不温暖了，我甚至有些認不出他是我的爸爸，產房外那個男人不再讓我熟悉，我出生後，他忙於工作，不僅沒有陪伴，他也很少回家。我從他的懷裏掙脱了出來，用小腳踢着他，表示對他的厭惡，爸爸放開了我，但他眼眶卻紅了，都怪我，孩子都1歲了，見我才幾面，不認識是正常的，爸爸用手擦去自己的眼淚，默默的走回了房間。
隨後的日子裏，爸爸丟掉了工作的事情，全心全意的陪伴着我，教我寫自己的名字，教我認識漢字，我們一起嬉笑打鬧，漸漸的，我開始依賴他，他總是會用他大大的手掌牽住我的手，用最温暖的笑容面對着我。
我們在草地上奔跑着，他會在我前面給我引路，而我則像“跟屁蟲”似的跟在他的身後，追隨着……爸爸，接球，你叫我什麼？”爸爸，你終於肯叫我了，三個月了，終於叫我爸爸了，他從草坪中央飛奔過來，將我舉的高高的，不停用他的臉頰貼着我的臉頰，夕陽西下，我們大手牽着小手走在了回家的路上。
“嘀嘀嘀”時間表不停的走着，高大的他竟不再高大，上了初中後，我與他失去了交流，他突然不像小時候那樣嘮叨了，任我去做想做的事，總是默默在身後為我提供一切有力的資源，陪着我長大。
十六前，我們在產房相遇，這驚奇的相遇，讓您成為了我的父親，感謝遇見，感謝給予我成長機會的爸爸。
夕陽西下，遇見美好……
遇見初中作文8
當我最初降臨於這世間的時候，睜開眼第一個看到的就是你，媽媽。常聽人説，母親是這世界上能唯一不求回報的愛我們的人。我也是這麼想的。沒有什麼多餘的理由，只是因為你在任何時候第一個在意的總是我，你給予的温暖，總能帶給我深似海的感動。
想起幼時上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時面對老師的提問支吾半天也説不出來半個字，下課後又寡言少語，幾乎不與同學交流。面對這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經常在我幫你做些瑣碎小事的時候，試探着問我些在學校的情況，這時的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴着，而你則放下手中的活計，微微仰着頭，黝黑明亮的雙眼定定地看着我，眼底藴着一絲不易覺察的温柔，偶爾向我點點頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時，我心裏彷彿是被注入了一股暖流，温温熱熱，流淌進我的身體，整個人都倍覺温暖。
何其幸運，有你陪在我的左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵與安慰。
後來，我長大了，學習逐漸成為了我生活的主旋律，很少會與你坐在一起長談，與你有些微疏遠，即使偶爾相對而坐，也總是相對無言的沉默。我一直覺得這是我長大的證明，直到有一次我難得的閒暇，手裏捏着你剝好的核桃，一個接一個的吃着，和你聊一些天南海北的閒話。正説着，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我幾乎無法呼吸。原來那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個個為我親手剝好的。摸着你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不願放下，一遍又一遍……
何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。
媽媽，遇見你，我三生有幸。
遇見初中作文9
“你沒去過江南。”表姐這樣説着，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位水鄉女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，什麼才是真正的江南。
終於有幸去了一次蘇州。是特有的江南意藴，恬靜，安寧。午後，母親領着我穿梭於大街小巷。沒有我想象中的楊柳依依芳草萋萋，走進了這座城，我才發現，詩人的詞句顯得那樣刻意。我們坐上一艘船，船伕因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間堆着笑，疏疏垂着的白鬍須，船頭放着陳舊的煙桿。他大概已經年過花甲，但行船技術特別好，站立在船頭的雙腳堅定有力，操縱自如，毫不手忙腳亂，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過。他一邊划船，一邊和我們講着江南的特色建築，風景，小吃等等……還用一口蹩腳的普通話笑着説：“江南啊，你們總會喜歡上的。”
船靠在了石橋邊上，我們下了船，“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎着羊角辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，一手神氣地叉着腰，一手拎着飯盒遞到那船伕面前，“爺爺吃飯，今天可有你喜歡的菜哦!”老船伕笑着，摸摸女娃的腦袋，不知從何處抽出一支糖葫蘆塞在她手裏：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”爺孫倆坐在船邊，一人吃着飯，一人吃着糖葫蘆，空氣中有着説不出的甜味。望着空明的陽光下安詳的老人，活潑的孩童，彷彿有一種與這座城的心靈感應，才知道，真正的江南，不僅是幽深的巷裏走來的'丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活裏的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
在這彎彎曲曲的雨巷裏，享受着這份與嘈雜城市不同的恬淡與無爭，在這裏，我遇見了真正的江南，遇見了最真實的生活。
遇見初中作文10
與那一巷靜謐不期相遇，從此淺淺地迂迴在心裏。
一小片滿天星，挨挨擠擠地熟睡在泛着芬芳的碧綠草坪上，顏色不雜，單調得很。白色，微微摻着淺米色的白，偶有幾隻小蟲子飛過，有時停留，但不長久，也許是怕擾了她的美夢。嗬，來世我要做一朵滿天星，睡夢中迎接一位又一位過客——這恐怕是世間最美好的邂逅吧。
秋意的風從身後的小巷緩步走來，怕是沒有比她更瀟灑的人兒了，清冽的，是面龐的笑容，淡淡的，僅是勾着點的嘴角。無法用早已不再純稚的眼看她，闔眼，澄澈的心已知她穿過滿天星，穿過草坪，披散着發，走了。
停駐在這已久，就像那冥河畔的望生石，執着的，令人發笑的。並不是找不到回家的路，僅是肉體的，心的歸屬卻不知何方。也許曾出現在夢裏，模糊的，醒來笑看一場黃粱空夢。轉身，巷口外是令人厭懼的紛湧的人羣，再歡快的音樂也阻止不了那股壓抑像一隻無形的巨手捏緊我的心臟，無法掩蓋的冷，徹骨的寒。
這一條巷子很是破舊，沒有店鋪所以沒人，入目的是冷冷清清。我想它大概是寂寞的，不説話，靜得讓人沉澱了浮躁，迴歸最本質的寂。
前方是巷子的盡頭，同樣熙熙攘攘，於我，就像身處兩個世界。
拐角處，一摞紅磚，爬着點青苔，兩個花盆，也許，組成了另一個世界，簡單地，安逸在時光的花園裏。
滿天星旁，坐在輪椅裏的老太太，花白的頭髮，滿臉的褶皺，笑吟吟地看着我，看着我這個小巷的過客。我也笑了，看着她，看着這個人生旅途中的知音，沒有對話，奇特的是，心田裏有種不知名的滿足。
該走了，盡一個過客該做的最後一件事。再踏一步，就回到現實了。
滿天星的花語：配角。
耳邊充斥的是喧囂的城市的聲音。
浮華與寧靜，主角亦或是配角，全憑人心。
遇見初中作文11
我時常會想，人生一世，草木一生，終究要落個消殞下場，命運卻要為人們安排那麼多個遇見，又頗費周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。
入秋了，夜裏不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰鬱的空氣不時給人一種迷離之感，不自覺的會想起一些人，一些事。
這微涼的季節，曾篩洗過無數陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進了茫茫人海，沒了蹤影。
你走得那般乾脆不言不笑一如你我的那場遇見，淡然，岑寂，以至於我在無數個日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問我為何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。
我經常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶着淡淡洗髮水香味的温柔的發，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場如同鬧劇的相識。
老師安排位置的時候，我坐到了你的斜對面，只消抬眸就能看見你的側臉，而你仿若不融於世，周遭的一切都置於眼外。從那時起，我便喜歡看着你，看着不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這麼對視出了感情，現今説來有些好笑，但細想仍是美妙。
後來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會像我一樣着迷。你不愛説話，是就點頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡單，就這麼個你，温和如水。
只是可惜，我遇見的是一場夢。你好似一隻蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢醒了才知曉，那些關於你的記憶早就繡成了一帕山河，待着時間摧枯拉朽。
我是不願意把你從腦海裏抽離的。即便相遇只是夢，但在夢的城池中你掌心是温暖的，還有好多熟稔的曲子裏都飄着你的笑，還有你對我不動聲色的好。
我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因為我們的遇見是一場夢，一場沒有遺憾的美夢。
遇見初中作文12
放學了，背上書包踏着晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的花草在霞光的照射下，影子拉得很長很長……
走着走着，看到前面有一位小學生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身後，小學放學早，這麼晚才回家，估計是被老師留下來了吧，我心裏默默嘀咕着。
突然，走在小學生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉身望着自己的孩子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身後就傳來了媽媽嚴厲的責罵聲：“這才開學幾天，怎麼就漏寫作業了？你的心思在不在學習上？”
我悄然轉身，打量着這個小學生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似的情形。有天晚上快睡覺時，陡然想起英語作業本忘在了學校，我像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，卻無計可施。時間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補寫，在交作業時我編了個謊言，結果又被課代表識破，因而遭到了老師的嚴厲批評。當天媽媽接到老師的通知後，也是這樣痛心地責問我，心思有沒有放在學習上？
雖然這已經是很久的事了，但現在看到那個孩子，我彷彿遇到了另一個自己。小學生此時耷拉着頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄着媽媽，嘴角嚅動卻沒有説話，可能感覺太委屈，但事實確實如此。這也很像另一個我，總是丟三落四、小錯誤不斷髮生，惹得媽媽經常生氣。心裏此刻不禁想到自己以後一定要銘記，不要再犯相同的錯誤。
遇見另一個自己，默默自問，深刻反思，然後成為一個更好的自己。
晚霞將天邊渲染成更温暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳着，我轉頭繼續走在回家的路上，心情雀躍，因為我知道前方有另一個更好的自己等着我。
遇見初中作文13
那件事早已過去兩三年了，卻像一隻小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師佈置了課堂作業便飄然離去。我趕緊拿出作業本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最後一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最後一道題上完美落幕。“唰！唰！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師温和地説：“拿回去，再想想，不會來問我。”我點了點頭。回去後我心想大家都沒怎麼做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋裏空蕩蕩的，彷彿所有的腦細胞都去嗨皮了，後來一位同學交了上去，全對！NO！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學交了上去，我心中好不着急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當老師表揚同桌有進步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是温和地問：“不錯，現在懂了嗎？”我急忙點了點頭，老師説：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨後支支吾吾地説了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來説：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊説：“嗯。”
後來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，後來我再也沒抄過同學答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導，對她來講我只是她的一位學生，而她對我的影響卻無比巨大！
遇見初中作文14
當他還沒有拿起小提琴的時候，就遇見了一句波蘭語都不懂的她.那時侯兩個人連對方的名字都不知道.小學生不懂愛情，他們只是覺得看着對方就很快樂.可那次郊遊時，他們還沒來得及多認識一點，就被倉皇的人羣匆匆捲走.於是才有了多年以後這一次美麗的遇見.
他們連連錯過表白的機會，然後一場大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個充滿誘惑的水泥森林裏，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄...... 雖然一早就看過了幾米的繪本了，可是看着他們經歷了那麼多的磨難，又因為無心地錯過而慢慢失望時，我還是有點難過的.幾米的童話略帶淡淡的憂傷，再加上尋覓中的愛情，在杜琪峯的唯美修飾下，讓我們感覺那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.
我已經不記得影片裏的細節了，然而我仍可以清楚地憶起當男女主角中間的那堵牆轟然倒塌的時候，我們每個人臉上的表情.原來在説笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，於眼睛裏突然浮起的深深淺淺的憂傷，還有榛不經意間皺起的眉頭，讓我心裏有些微的惆悵. 當片尾曲結束後，於才歎口氣笑了，他説這電影好像還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲説，很適合你啊.這個片子給我的感覺是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我説要不我們重新放一遍吧，仔仔細細再看一遍.於搖搖頭説不用.葉子接下話説，經典的愛情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和於都説過的話呢.我也就想起榛立在太陽下對着我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽光都安安靜靜地落在他的身上.
童話愛情始終是美好的，可童話結束之後，我們還必須勇敢面對現實裏遇到的所有困難. 電影在提煉着我們情感裏最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡着的執着.我相信每個人的一生中總會有那麼一份執着，那是一份可以讓自己一直堅持下去的信仰，它讓我們在寂寞行走的路上。
遇見初中作文15
神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。
我早已看見那一抹鮮豔的紅，在灰色的牆壁前。我快步朝它走去，希望儘快看到它的美麗。
它沒有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來。但，它的花開得太盛了。小小的紅花簇擁成一片片紅色雲朵，豔得簡直要發光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認真地綻放；每一片花瓣都很小，但它們精緻的瓣尖兒到圓潤的瓣尾兒都紅透了，彷彿剛從染坊裏拿出來。
它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無比，彷彿一掐就會湧出綠汁來；葉上還有精緻卻不明顯的紋理。葉片在陽光的照耀下閃閃發光，彷彿抹了一層油，又彷彿鍍了一層金，片片挺立着，不軟弱、不捲曲。
看來，主人為培養這樣一株美麗的花，一定費了不少心思，我想。
透過光鮮亮麗的花和葉，我開始注視它的枝幹。它可真夠勤勞的，葉與花都長得認真、努力，而枝幹卻依然不偷懶，仍努力地向上長，密密地穿插在整株植物的內部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛着綠。
順着它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的主幹，竟緊緊地擠在一條水泥地上的裂縫裏！再抬頭，它的生命力是那樣旺盛；低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見那粗糙的樹皮上刻着幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來的；我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點兒養分來造就自己旺盛的生命力；我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經歷了多少磨難。
生命，真是神奇而堅強。
感謝大自然，讓我遇見它的美麗，讓我收穫了這寶貴的感動。
