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【精品】讓世界充滿愛作文彙總九篇

八年級上冊作文 閲讀(1.94W)

在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的讓世界充滿愛作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】讓世界充滿愛作文彙總九篇

讓世界充滿愛作文 篇1

20xx年5月6日,星期五,鄒越教授親自來學校講報告。我們十分高興,鄒越教授講完之後我們很感動。

讓世界充滿愛圍繞:愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己四個主題。

俗話説:“百善孝為先。”這次報告,我深深的感受到了父母的艱辛和不容易,一分一角的錢都是父母一分一分地努力掙取的。我們要每天都跟父母索要,而不懂得珍惜,認為這些錢都是應該給我們的。而我們想起父母的熬夜加班,心中便會湧起一陣心酸。不管是多少錢都是父母的血汗錢,我們都要珍惜得使用,不能亂花。

我們就像一棵小樹,是父母辛勤的汗水,努力的奮鬥,堅持的精神把我們從小樹苗一步一步的拉扯成了大樹。而他們,替我們操碎了心,為我們付出了一切。

我們現在可以回報他們了;我們現在可以獨立自主了;我們現在可以幫助父母了。

我們每天早上起牀不用父母叫,自己自覺地起牀,把被子疊好,自己的事自己做。放學回到家後主動寫作業,不寫完作業不玩遊戲、不看電視、專心的寫不想任何事。不做危險的遊戲,不讓父母擔心,不讓父母白天上班那麼辛苦,晚上到家還那麼辛苦。

養兒防老,養這個兒子會有好處的,我長大後一定會感恩你們,報答你們的。不管你們將來多麼髒,不管你們將來多麼嘮叨,不管你們將來多麼煩人你的兒子我都不會嫌棄你們。你們為我付出了所有的心血,所有的精力。我們一定發奮圖強努力學習,成為祖國的棟樑之才,給你們臉上添光,給祖國效力。

讓世界充滿愛作文 篇2

今天,我看了《十二個月》這個音樂劇,懂得了我們要懂得去關心別人,幫助別人。

《十二個月》主要講了一個善良的小姑娘在惡毒的繼母和妹妹的逼迫下,在大雪紛飛的冬天去森林裏採雪花蓮。天冷極了,她碰到了十二個月,請求他們讓她烤烤火。十二個月同意了。十二個月很好奇,為什麼小姑娘會在這麼冷的冬天來找雪花蓮。小姑娘把繼母和妹妹為了得到金子而逼迫她採雪花蓮的事情告訴了十二個月。四月弟弟非常同情她,他請求一月大哥給他一小時的時間,讓這個地方長出雪花蓮,好讓小姑娘採好後帶回去。一月大哥同意了。一轉眼,這裏變成了春天,陽光燦爛,到處長滿了雪花蓮。小姑娘採了滿滿一籃子,高高興興地回家了。十二個月他們是多麼善良啊,如果沒有他們的幫助,也許小姑娘會被凍死,也有可能遭到繼母的打罵,也有可能從此露宿街頭。

看了這部話劇,我被深深地感動了,我們的現實生活中,就有許多善良的人,願意付出愛心的人。《湖州晚報》上“一週一心願”欄目,就有許多人默默地關心幫助貧困的、需要幫助的人,幫助他們完成一個個心願,正因為這樣的行動,贏得了社會的讚譽,讓這些人感受到社會大家庭的温暖。還記得去年五月,四川省汶川發生了特大地震,剎那之間,房屋倒塌,許多家庭失去了親人。“天災無情人有情”。汶川牽動了全世界人民的心。我們的解放軍叔叔、志願者冒着不斷髮生餘震的危險趕赴災區第一線,救助受災羣眾。社會各界人士紛紛捐款捐物,幫助災區羣眾度過難關。在湖州的街頭,隨處可看到捐款箱,隨處可看到人人慷慨解囊。我們全校師生也進行了捐款活動。我從儲蓄罐中拿出自己的零用錢,捐給災區。雖然這點錢很少,是那樣的微不足道,可那是我的一份愛心啊!如今的汶川,在全社會的共同努力下,生活秩序井然,羣眾生活穩定,讓我充分體會到了“愛的力量。”

生活中所有人都需要愛。我們要大膽地伸出我們的手,奉獻一顆愛心,那麼整個社會會越來越和諧美好,這世界將更加美麗可愛。

讓世界充滿愛作文 篇3

你知道嗎?其實每個人都有一顆愛心,但你是否曾經付出過那顆火熱的心呢?也許你從未考慮過這個問題。現在,好好想想吧,它不該只藏在你心底,把它奉獻出來,無論別人還是自己,都會感到快樂的。至今,我仍然清楚地記得第一次為愛而熱血沸騰的感覺。那個充滿愛的故事,更時時打動着我的心。

那天下午,放學回家的路上,老遠看見一輛自行車橫在前面的路口,車周圍還有兩三個人。走近一看,只見一個五六歲的女孩一隻腳被別在了自行車後的車條裏,孩子的父親託着女孩的上身,母親扶着車。這一急需別人幫助的一幕就發生在我眼前,可我在一旁,卻幫不上任何忙。兩位家長誰也脱不開身,面對着這意外的事故,只有面面相覷,誰也無能為力。“嘀嘀”,一輛滿載着乘客的出租車駛了過來,開到自行車旁,出租車突然停住了,司機一縱身跳下車,順手把車上的鉗子拿了下來,説道:“孩子的腳別在車裏了吧,我這有鉗子。”他一邊説,一邊就搬弄起來。圍觀的人漸漸多了,雖然幫不上忙,但我能感覺到大家都在奉獻着自己的一片愛心。

有的人在提醒家長:“孩子坐在車後,可千萬要小心呀!”有的説:“前面不遠就有醫院,如果孩子需要去醫院,我帶你們去。”有的人在哄嚇得驚恐萬分的孩子:“好孩子,別怕,一會兒就好了。”兩位家長早已感動的不知説什麼為好。不一會兒,女孩的腳安全地從車條裏出來了,周圍的人也都鬆了一口氣。當家長看完孩子的腳,想表示感謝的時候,那輛出租車早已悄悄離去,而周圍的好心人也消失在茫茫的人海里了。我原以為這種事情只有在電視劇中才會出現,可回想着發生的一切,眼中的淚水早已情不自禁的滑落下來。互不相識的人們,不約而同的聚到需要人們幫助的地點,共同付出自己的愛,這是件多麼了不起的事呀!其實,人人都有一顆愛心,只要肯對他人付出一點點,就會放出巨大的光和熱,它能使冰川融化,它能使萬物甦醒,它能使一切都變得非常美好。來吧,不要再猶豫,付出你我真誠地愛心,温暖身邊的人。愛,不是能用金錢去衡量的財富;愛,不是能用美貌去詮釋的財富;愛,不是能用地位去刻畫的財富。它,源源不斷地來自於你寬容博大的心靈,滋潤着我們每一個乾涸的靈魂。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的寶庫。

在昨天還是一片如花似玉的景象。一坐繁榮昌盛的城市。一場突如其來的8。0級大地震毫不留情的摧毀成一望無際的廢墟。數萬人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄。地震雖然已經過去了,然而地震留下的巨大損失還在延續。。災區人民沒有吃,沒有穿,沒有住。我的心頭不知不覺湧上了一股心酸。地震無情人有情,災害無情,人間有愛。一方有難,八方支援,災難激發了全國同胞眾志成城、攜手並肩救死扶傷、戰勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。在地震爆發後的當天。年過六旬的温總理。再第一時間內奔赴抗震救災的第一線,他工作的積極。他的温和。他的善良。時刻打動着全國人民的心靈。我們都紛紛伸出了援助之手。向災區人民捐上了自己的血汗錢。全國各省的人民都積極要求參加救援支隊。冒着生命危險前往災區參加救援工作。每次聽到電視裏那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來,多想幫幫他們這些可憐的孩子。當我看到一個孩子躺在擔架上,臉被蒙上一條白布,手緊緊握着,他的父母圍在他身邊,不斷呼喚兒子的乳名……但是生命卻如此脆弱,這個昨日還一個活潑可愛的孩子就這樣永遠的離開他最愛的父母。看着看着不知不覺淚水模糊了我的雙眼。

地震發生的這一切都時時刻刻牽動着我們的心,在這個陰雨綿綿的季節,為災區人民送上了一份温暖。哪怕是微不足道的一個舉動。20xx年的5月12日14點28分。我們永遠也忘不了那驚人的一幕。災區人民雖然還沒有完全得到充分的物質待遇。但只要我們各盡所能,齊心協力,沒有度不過的難關,沒有戰不勝的苦難,中華兒女一直都是不屈不撓的,我還記得温經理在災區説過的一句話“山可以移動,但動搖不了中國人民抗震救災的決心;水可以阻斷,但阻斷不了內地同胞和香港同胞的.同胞之情。”自從地震發生以來,我國都得到了來自世界的幫助,救援仍在繼續。我們真誠而熱衷的靈魂仍在繼續。相信在不久的將來。我們會看到一座理想中的城市會再才展現在我們眼前。我們沒有太多華麗語言的修飾,也沒有驚天動地的事蹟,更沒有感人肺腑的宣揚,卻感動了每一個人的靈魂,我不知道在這次地震中,成為孤兒的孩子有多少,無親無故的又有多少,但我只知道,每一個生命曙光的背後,都有一個令人刻骨銘心的詞語。這個詞語無需用精美的畫筆修飾,卻依然光亮耀眼,那就是愛。我們全國人民的愛。

這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗,也是一次愛的奉獻,在樸素的面孔後,曾經跳動着同一旋律的心旋,讓我們為災區盡一份微薄之力,在非常時期,考驗的更是我們的團結一致,地震無情人有情,讓我們共同努力,讓那些災區人民振作起來,帶他們走出那片疼痛哀傷的土地,如幸福之船撐出傷心之河,地震來勢洶洶,但震不住我們牽手的力量的共同的決心!一起努力,為災區人民獻上寶貴的愛。如果這個世界所有的愛加起來!那將是多麼強大的愛呀!

讓世界充滿愛作文 篇4

有愛的天使,包括母愛,父愛,友情,親情等。每次射出的劍,都是他無意中射到的。而這無意的劍,串起了一位老師和一個小女孩的無意相遇。

有一天,一個小女孩在書店看書,看見一本很好的書,可她身上卻沒有錢,於是就企圖,偷了這本書。她用一件包着書,正走到門口時,被書店的老闆撞到了,手中的衣服一下子掉到了地上,書也攤了出來。老闆一看,大怒,一手抓起小女孩,像抓起一隻小貓似的。小女孩的身子在顫抖,痛得大哭。老闆則狠狠地説:“為什麼要偷書,快説!”可是,此時,小女孩已驚嚇得什麼也説不出來,老闆有説:“告訴我,你們家電話是多少,趕快通知你的父母來!”她感到極度的害怕,她想,如果被爸爸媽媽知道怎麼辦呢?如果不説,他們又會對我怎樣…。經過一陣激烈的思想鬥爭後,不得不胡亂説了一個電話號碼,結果居然打通了。

一位正在熟睡的老師,被急促的電話吵醒,打斷她的美夢。本想不理,但電話鈴再三催促,不得不接聽,剛拿起電話,就聽見一個男人粗暴地説:“你的孩子在某某書店,你必須立即趕到,否則…”老師先是懶洋洋的,十分疑惑,大突然恍然大悟:“萬一是我的學生呢?”便毫不猶豫地趕去。

一進書店,看見一個不認識的小女孩,但還是將她一把摟在懷裏説:“幹什麼呢,我是她媽媽,有什麼事找我,何必對一個小孩子動氣呢。”“可她偷了我們的書啊。”“多少錢?賠給你就是了。”老師説着從包裏拿出28元錢,還沒等老闆回話,就領着女孩走了,同時也看清了這張淚痕滿面的臉。

回到家,她幫小女孩擦淨了淚水,小女孩不再哭了,只是感到一股暖流佈滿了全身。老師對她説:“如果你想看書,到阿姨家來,阿姨這裏有好多書!”以後,小女孩就經常來,有時,老師還給小女孩講其他的知識,比關心自己的家人還關心。

日復一日,年復一年,10年之後,小女孩已經長大成人。這一天,她再次來到老師家。老師打開門,愣住了,兩人的眼睛濕潤了。如今,小女孩拿着博士學位的證書,開看望改變自己命運的老師了!如果沒有她,小女孩也許還在街頭到處瞎晃;沒有她,小女孩也許已有很多次偷竊行為了…而正是這位老師,用愛的力量改變了這一切的一切。她只不過是無意中一點小小的付出,但這付出,不僅僅是28元錢。

可是,丘比特是無法理解的,因為神仙是沒有感情的。只有在人間,愛,可以翻轉世界,愛,可以改變一切。同學們,讓我們的生命,也充滿愛吧!

讓世界充滿愛作文 篇5

假如我是一本書,就要給別人送去知識;假如我是一棵樹,就要給別人送去陰涼;假如我是天使,就要給人們送去愛!

當你在明亮的教室學習的時候,你可否想過有些人沒有得讀書;當你在飯堂吃好吃的飯菜的時候,你可否想過有些人吃不好、吃不飽;當你看到你的爺爺、奶奶在家開心的過晚年的時候,你可否想過有些老人沒有辦法享受,在街頭流浪或靠自己的勞動生活賺錢過晚年?一些孩子他們的家比較窮,家裏無法供他們上學,他們也沒有半句怨言,用自己年幼的身體去做體力活賺錢養活自己或讓自己上學,想想我們自己,我們有沒有用自己的勞動去賺錢過?沒錢了就向家長攤開雙手要錢!再説説他們做的體力活的錢有多少呢?他們哪裏竟然用一分一釐去計算他們的做活的錢,在我們這裏去趟小賣部,這些錢能買到什麼——什麼也買不到。但是他們還是寧願去做,與我們比起來他們是多麼的堅強!

當你看到你的爺爺奶奶在家裏過得非常開心的時候,有一些老人流浪街頭、為了生活勞動賺錢,他們怎麼過得這麼悽慘,原因有很多個:子女不孝、無子女、子女都死了等原因,他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學就拿他們來開玩笑,説:“喂,這是你爺爺,哈哈!”每當我聽到這些聲音的時候,我非常的氣憤!人家都這麼悽慘了,竟然還拿人家來開玩笑,真是冷血的!

同學們,現在你已經知道有些人生活得很悽慘、很可憐、很難過,那麼讓我們行動起來,少吃一點零食、少買幾件衣服等來支助這些人,他們就會感到這個世界充滿着愛,這也可以讓你自己很開心,因為你幫助了需要幫助的人。

讓我們的愛心灑遍全世界,讓每一個角落都有我們的愛心存在,讓那些需要幫助的人温暖、幸福起來吧——“輕輕的捧着你的臉,為你把眼淚擦乾,這顆心永遠屬於你,告訴我不在孤單……”

讓世界充滿愛作文 篇6

“讓世界充滿愛”,不應該成為空談,我們應用實際行動來表達。

首先,我們應用心地對待身邊的人和事。從一個善意的微笑、一句温暖的話語、一個真誠的幫助做起,“送人玫瑰,手有餘香”,小事不小,足見人精神境界的高低。我們要以善立身,以愛對人。

其次,我們強烈呼喚社會進行愛心教育,道德教育,讓大家都來弘揚真善美,摒棄假惡醜,在市場經濟競爭的今天,民族傳統的“仁愛博愛”精髓要發揚光大,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,多些善心和愛心,讓每個人不再因無助而寂寞,讓社會之愛成風。

從你我做起吧!

愛如同太陽,照亮每一個角落;愛如同雨水,滋潤每一寸土地。愛是一顆大樹,在炎熱的夏天,給農民帶來陰涼;愛是一團烈火,在寒冷的冬天,給人們帶來温暖。

“輕輕地捧着你的臉,為你把眼淚擦乾……”這些感人的歌詞、優美的旋律在世界流傳。他之所以成為永恆的旋律,是因為歌種唱出了人們心中的那份深摯願望——人人相互溝通,讓世界充滿愛。

我們看到,因為有愛,許多發達國家和不發達國家才給予非洲大陸災民、伊拉克難民無私的援助,提供救援物資,派去工作人員,向他們伸出了一雙雙温暖的手,把許多瀕於死亡的生命拯救過來。和平、有愛則存,戰爭、分裂則亡,這條真理已經被越來越多的世界人民所認識。世界人民渴望和平。我們知道,和平、有愛、溝通是全世界人民的期盼。

《讓世界充滿愛》是紀念世界和平的一首動人的歌。他令我想起那些廢墟。人們死的死,傷的傷,他們搬開厚厚的石板,一捧一捧的吧瓦礫從不幸者的身上移走。

不僅只有我國人民羣眾幫助四川,而且外國的許多朋友也來幫助我國受災的人,他們帶來許多衣服和錢財,有的人捐了好幾次……這正是愛的表現,也是各國之間美好友誼的表現。

世界中的愛無處不在,只要我們認真用心去領會,你也會發現在你身邊的愛。所有的愛都一樣,都是從一個出發點而出發,那就是愛。

讓世界充滿愛,讓我們心中,永存着這種愛。

“輕輕地捧着你的臉,為你把眼淚擦乾,這顆心永遠屬於你,告訴我不再孤單……”

聽着羣星唱這首《讓世界充滿愛》,我想到電視裏的一段情節:一個身系幾大重案的的犯罪嫌疑人,不管刑警怎麼用法律威嚇他,他就是鐵嘴鋼牙,死不開口。後來幾位女幹警找到了他失蹤了十幾年的母親--從小唯一愛他,關心他的人,他與母親擁抱的那一剎那,淚流滿面,也説出全部的犯罪經過。讓犯罪分子感化的東西,叫親情。

“我們同歡樂,我們同忍受,我們懷着同樣的期待……”

記得《名揚四海》裏,那六個小時侯玩在一起的朋友,長大後在大都市中相遇了。他們一起哭,一起笑。在實現理想的過程中,他們像小時侯一樣互相幫助,互相扶持,為朋友的成就而高興。最後,他們遵守小時侯的約定:在實現夢想的時候回到他們一起成長的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西,叫友情。

“我們共風雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛……”

曾及何時,有個小湯山醫院,那是非典最危險的前線。從全國各地來的醫生,護士們,整日穿着厚厚的衣服在裏面忙碌着。他們不顧家人和孩子,不顧自己的生命,終日在與非典戰鬥着,在他們眼裏,只能讀到一種堅定的信念--我們一定會勝利!在他們的共同努力下,中國走過了那場災難。讓中國走過災難的東西,叫愛。

“深深地凝望你的眼,不需要更多的語言,緊緊地握住你的手,這温暖依舊未改變。”

愛是人類最沒的感情,韋唯唱着:“只要人人都獻出一片愛,世界將變成美好的人間。”是啊,手牽手吧,我的朋友,愛永遠在你左右,牽着我的手,看明天的彩虹。

後記:“無論你我可曾相識,無論在眼前在天邊,真心地為你祝願,祝願你幸福平安。”

世界是充滿愛的,可是如果每一個人都沒有了愛,那世界會變成什麼樣的呢?

我想那時,人們一定很冷漠無情的,要是我們有了愛,那麼世界又會變成什麼樣的呢?我想那時,人們一定是和睦相處的!那該有多好啊!人們不但需要愛,動物也需要愛啊。動物也是一樣活的東西,我們不能老是折磨它,要儘量讓它們不要害怕我們,但為一的辦法就是我們不要傷害它!

世界的每一個角落都應該充滿愛,愛是我們生命中不可缺少的一樣東西,愛可以讓我們在黑暗中照明,可以在森林裏找到出路,可以在乾旱中找到一滴水。

總之,愛是永恆的,愛是純潔的,愛是用金錢買不來的!

我們所在的世界有愛的天使保佑着,讓我們一起説:讓世界充滿愛,才是我們的心願!

有一首個這樣寫過:“只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間。”

愛是寬容,在激烈的競爭社會,在唯利是圖的商業時代,寬容同忠厚一樣都成了無用的別名,讓位於針尖對麥芒的斤斤計較。但是,我還是要説:寬容是一種愛。

我們的生活日益紛繁複雜,頭頂的天空並不盡是梵·高塗抹的一片燦爛的金黃色,腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱,憂愁,甚至能讓我們惱怒,無法容忍的事情,可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭,卻上心頭,抽刀斷水水更流。我説的寬容,並不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容前題是對那些可寬容的人和事,寬容的核心是愛。

讓世界充滿愛作文 篇7

有人説,愛是紅色的,可以點燃人們的激情,傳遞着美好的夢想。

有人説,愛是藍色的,可以匯成浩瀚的大海,廣闊無垠。

有人説,愛是灰色的,可以構成萬里長城,堅不可摧。

有人説,愛是金色的,可以為黑夜送去一縷陽光,送去希望。

愛,不是遙遠的距離,也不是刻意追求的理想,而是充斥着我們生活的幸福元素。一聲問候,一個眼神,一個不經意的舉手投足都能擦出愛的火花。愛能融化冰雪,愛能感動天地,愛能打破死氣沉沉,讓世界充滿活力與生機,愛是普遍而偉大的。

愛,不是侷限於我們身邊的人,而還要昇華到祖國的高度。我們不僅愛自己,愛父母,愛老師,還要愛祖國。我們愛自己,給自己的人生做出規劃,為自己的理想而奮鬥;我們愛父母,節日裏一張卡片,工作勞累後的一聲問候或者是一盆洗腳水,還有取得優異成績時的一張獎狀都能表達我們深深的愛。我們愛老師,尊敬老師,細聽老師的諄諄教誨,願老師桃李滿天下,我們愛祖國,時刻關注祖國的發展,把自己的命運和祖國緊密連在一起。

詹天佑修築的第一條中國人自主設計的“京張鐵路”,為國人爭了光。

周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”,給國人注入了前行的動力。

朱自清餓死也不領美國的救濟糧,給國人撐直了腰板。

許海峯在奧運會上為國家取得的第一塊金牌,閃閃地反射出金色的光芒。……

而我們做為二十一世紀的接班人要從小樹立遠大志向,為中國之富強而讀書。愛是廣泛而深刻的。

愛,是飄揚的鮮豔的紅十字絲帶,是和平大使正義的呼喊,是對非洲難民的關注,是對巴以災民的同情……愛是無國界、無距離的。

愛在譚千秋老師保護學生的臂膀下畫出美麗弧線,在母親為孩子寫的臨終囑咐:“孩子,如果你還活着,請一定要記住,我永遠愛你”中定格,在温總理焦慮的表情中凝固,愛還是無私的。

愛是……

當我看到央視有關和諧社會的宣傳片中那一幕幕温馨的畫面:四合院中男子用身子為老人擋住飛來的球,行人幫孕婦拾起灑滿一地的物品……看到這些關愛的情景,和諧的畫面,讓我的心靈輕輕低吟,我們的社會有愛隨行,明天會更好。

有人説:心存大愛,靜水深流。

有人説:有愛隨行,一切如願。

有人説:愛如潮水,洶湧澎湃。

而我深吟:愛是有靈氣的天使,當小草破土而出,陽光灑向大地之時,她便飛回天堂。因為愛已經種在我們每個人的心中,世界沐浴在愛的光輝中。

讓世界充滿愛,我要點一首歌:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”。我希望歌聲能穿越森林,跨越大洋,傳遍世界每一個角落,每一個人的心中,撒下愛的種子,開出愛的花朵和果實。

和諧共存,大愛無疆。

讓世界充滿愛作文 篇8

在我心中“愛”乃世間最美好的字眼。有了愛,人與人之間的心更近了;有了愛,便有了心頭的温暖;有了愛,一切都將不會孤單。

——題記

有一件事雖然過去很久,但我偶爾發呆時還會想起它,想起那個令我刻骨銘心的夏天。

五歲那年,我和媽媽去日照遊玩。剛來到大海邊,我便激動地衝向他的懷抱,享受海浪的起伏、海水的清涼。媽媽也同我一齊衝向海中,起先海浪很小,我帶着游泳圈四處在海里閒逛。漸漸與母親已有了十步之遙,我對母親説:“我不會再走遠了。”見海水依舊平靜,媽媽就把她的游泳圈摘了,我就索性也把我的摘了,雙手抓着它。可這一摘卻出了大事!一個大浪把我淹沒,面對這突如其來的巨浪,我雙手緊握着的游泳圈從我手中脱落。離開了游泳圈的我,完全不知所措,我不會游泳,而且海水的深度也已經超過了我的高度,我眼前滿是恐怖的藍色,面對這藍色,我所做的任何呼救,似乎都顯得蒼白無力。但我還是拼了命地大聲呼喊着“媽媽”,我聲嘶力竭,海水又嗆入我的氣管裏,令我苦不堪言。大海此刻就是一位殘暴的惡魔。

當我醒來的時候,我發現我已經躺在了沙灘上。我問媽媽這是怎麼回事,媽媽告訴我,是一位陌生的叔叔救了我。媽媽還説,她當時十分着急,見一個叔叔找着了我,便對他不勝感激,可他什麼也不要。媽媽還告訴我説:“這個世界上像他這樣的人還有很多,既然我們不能對他們做些什麼,我們就要做像他們那樣的人,無私奉獻,不求回報,去幫助需要幫助的人,用愛去温暖這個世界。”

媽媽的話和叔叔的行為已深深地印在了我的心間,那個夏天彷彿就在昨天,一切都像是剛剛發生。

讓世界充滿愛作文 篇9

花了整整一個月的時間,終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸,那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學校和家庭關係,老師和學生的關係以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後,就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終於,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嚐遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值,在醫生的幫助下,馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數,卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多麼美好的東西啊!

有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發現,在這個世界上,居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?

朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心,投入到全世界中。你會發現:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬於你自己的愛的人生。