在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雨的訴説作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的訴説作文 篇1
那個夏天的晚上，天氣突然變涼，我關着窗户睡到了次日清晨。
第二天清晨，從一夜酣睡中醒來，打開窗户，一股清新的帶着泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神、潤肺的良藥。呀!昨夜已下過雨了。
天依然是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開始，先是一聲小小的雷聲，隨着雷聲，無數小小、小小的雨滴開始向地面俯衝。它們一個個倒也挺厲害，“進攻”沒多會兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們仍是一聲不響，靜靜的、靜靜的，逐漸地“佔領”着地面上的一切。
忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的雲團使人忘記了方才的微微細雨，相繼而來的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來，嘈嘈雜雜的，地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了，紅的、綠的、藍的、花的、透明的……宛如雨後鮮豔的蘑菇，宛如春天爭豔的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強時則宛如千軍萬馬，浩瀚無垠。
漸漸地，千軍萬馬遠了，雨又細起來，細起來，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄着。
最後小雨也無影蹤了。哇!彩虹出現了，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，像條綵帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的，像個孩子似的。就在此時，大地上春光一片，就彷彿這是春天，而不是夏天。
夏天的雨，真美啊!
雨的訴説作文 篇2
我是雨，快樂而調氣的雨。我從天上飄落，伴着我調皮的步伐，花草綻開出陶醉的笑意；我和着自然清新的空氣，將温柔的胸脯輕輕的貼近大地，在泥土中消融。‘‘我來了，我來了就不再回去了’’。我用靈動的聲音、奇異的形體和清新的心靈向你訴説，不知道你是否讀懂了我—————雨的心曲。 —題記
在春天，我是寧靜的雨。我帶來春的氣息，喚醒沉睡的萬物。這可把它們樂得哈哈大笑，柳樹笑彎了腰；石獅子笑出了淚；小燕子笑斜了翅膀；這一片生機都是我的功勞啊。 炎熱的夏天伴隨着煩人的知了聲而來臨了，在夏日的午後，天氣格外的熱。這時，我來了，我帶來了冰冷的雨水把大地的‘‘燒’’給退了。頓時，人們感到心曠神怡。 我是金色的雨帶來了秋的收穫。看着農民伯伯辛苦的勞動，汗水隨着臉頰流了下來。我於心不忍，便下起了朦朧的太陽雨，把農民伯伯洗了個涼爽的臉，農民伯伯揚起了自信的笑臉。 冬天，我變成一片片的雪花飄落下來。我調皮的鑽進孩子們的衣服裏，冷的他們直髮抖，而我卻調皮地笑了。 這就是我，一年四季的我，這就是雨的訴説。
雨的訴説作文 篇3
煙雨濛濛。
輕輕的我來了。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
飄飄灑灑。晶瑩的雨滴是我美麗的倩影；潤物細無聲是我姍姍而來的腳步；孩子們童稚的臉上天真無邪的笑臉是我的面容；細密的雨滴輕敲傘頂是我的聲音；雨後泥土的馨香是我的氣息；温柔恬靜是我的性格。
我的足跡遍佈大江南北。
喧嚷繁華的城市，我來了。城市人每日生活在喧囂繁忙中，心靈渴望安逸恬淡。我的到來令全城煥然一新。樓房色彩明麗，樹木青翠欲滴，公路乾淨濕潤，飛馳的汽車濺起水花朵朵，在絢麗的陽光下顯得分外美麗。行人一掃往日嚴肅的面孔，全都換上大大的笑臉。撐起一把把淡藍或淡粉的小傘，和我一起輕輕悄悄而又歡快地行走。
跳躍的步伐，歡樂的笑臉，我們真高興。
寧靜的鄉村，農人期盼已久的目光中，我來了。炕上盤腿而坐的老奶奶欣喜地看着窗外的我，喃喃道："終於下雨了。"低頭，繼續做手中還未成形的鞋墊。佈滿皺紋的臉上溢出滿意的笑容。田間的頑童見了我，跑着，跳着，直嚷嚷"下雨了，下雨了！"莊稼翠綠欲滴，小草兒青得逼眼，四處瀰漫泥土的清香。一刻也不肯安分的孩子們玩起了踩水坑，早把父母的叮囑拋到了九霄雲外。捲起褲管，光着腳丫，站在水坑中。使勁一跺腳，"啪"一聲，泥點四濺。來不及躲閃，歡樂的小臉上佈滿泥點兒，卻遮不住他們喜悦的笑臉。歡樂的笑聲充滿乾坤。
歡樂的童聲盈滿我心，我欣慰地笑了。
我是快樂的，因為你們是快樂的；
我是幸福的，因為你們是幸福的。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的雲彩。
雨的訴説作文 篇4
【作文目的】
1、豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。
2、通過蒐集有關資料，增長見聞，開闊視野，並鍛鍊信息的蒐集和處理能力。
3、閲讀和朗誦寫雨的文學作品，提高文學鑑賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。
【訓練要求】
1、多文體、多題材、多角度進行寫作，擴展思維，激發靈性。
2、細緻觀察，用心聆聽，抓住景物特徵，寓情於景，情景交融，抒發內心真實感受。
3、寫作時適當採用各種修辭，增強表達效果。
4、運用多種表達方式，敍述、描寫、議論，抒情有機結合，敍寫心中故事、描繪雨中景勝、抒發內心真情、闡述鮮明觀點等。
5、適當運用聯想和想像思維，抒發積極健康的情感。
【思路提示】
文題1：聆聽雨的訴説
提示：
“雨”是一種自然現象，本身沒有特別之處。可是在不同人眼中卻有着很大的差別，在失意人那裏，雨平添了惆悵；在得意人那裏，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀物，萬物皆着我之色彩”，説的就是這個道理。當我們用心與自然交流，就會發現自然的精彩。要寫好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。
1、寫出特點。不同季節的雨有各自的特點，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節的雨也會有所不同，這些在寫作時要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀察細緻，用心體會。
2、情景交融。對雨的描寫要和個人的情感抒發結合起來，這種結合不是一加一的加法，最好不要寫成一段描寫加上一段抒情的粘貼形式，要在字裏行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來。
3、真情實感。文章中的情感要發自內心、發自真心，自然而然，不要無歡而喜、無憂而戚。避免要麼平鋪直敍，感情蒼白；要麼用語氣詞來湊，矯揉造作；要麼口號不斷，套話連篇；要麼政論文章，臨高訓人。如果不是真正的有感而發，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實感，必須在對客觀事物反覆認識、反覆體察的基礎上才能獲得。文章要想打動人，首先必須打動自己。
4、要抒發積極健康的情感。在闡述自我的見解、描述自我的體會的同時，要防止以灰色的筆調寫生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚個性等的做法。
5、要研究讀者心理。在動筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什麼，怎樣的內容和表達“我”才喜歡，怎樣的內容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動讀者的心靈。
6、使用適當的修辭。俗話説：“三分姿質，七分打扮。”寫作文也是如此，只要經過“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運用各種修辭格式，會使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。同時不能為形式而形式，那樣會陷入唯形式主義的誤區。
文題2：雨的故事
提示：
本文以記敍為主，訓練敍事、抒情的結合。
1、多角度思考。寫作之前要讓思維充分活躍起來，從各個角度去思考，不要僅僅侷限於正面的直接的寫“雨”，只要同“雨”有關即可，比如雨中發生的故事，比如圍繞“雨”的幾個人的故事等等。
2、安排好結構。如段落和層次的關係、各部分的過渡和照應、開頭和結尾的處理。尤其是開頭和結尾的處理。開篇可以有如下方式：開篇點題、首段設問、闡明動機、渲染氣氛、名言開路、製造懸念等等。結尾可以有如下方式：總結全文、揭示主題、點化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發人深思等等。“文似看山不喜平”，在記敍的過程中開可以使用多種記敍方式，如倒敍、插敍、補敍等，使文章的結構波瀾起伏，這樣才能説好一個故事，也才會吸引人。當然，所有的結構都要表現文章的中心：“雨的故事”。
3、記敍、抒情調配得當。二者的關係是有主有副，記敍為主，抒情為副。主當然不可少，副同樣未能缺。如果説一篇記敍文的記敍部分是“龍”，那麼抒情部分就是“睛”，如果調配不當，“龍”不能騰飛，“睛”無處可置，只有調配合理才會引人入勝。
4、【相關素材】
1、虞美人·聽雨 2、微雨 3、夜雨寄北.
蔣捷(南宋). 丘逢甲 李商隱.
少年聽雨歌樓上 微雨輕雲掃墓天， 君問歸期未有期，
紅燭昏羅帳東風 消息又經年。 巴山夜雨漲秋池。
壯年聽雨客舟中 棠梨花發千林雪， 何當共剪西窗燭，
江闊雲低斷雁叫西風. 獨對春山意惘然。 卻話巴山夜雨時。
而今聽雨僧廬下鬢已星星也
悲歡離合總無情。
雨的訴説作文 篇5
有一首詩這樣寫道：“春雨貴如油。”春天的雨如同一位美麗的天使，從雲彩上飛舞下來，滋潤着萬物生靈。春雨如細斜的'牛毛，自空中和着清新的空氣，悄悄地融入泥土之中。
不久，嫩綠的小草偷偷地從大地媽媽的懷抱裏鑽出來。悄無聲息的生長，一陣微風吹過，便像調皮的小孩子對着你微笑，唱着祝福的歌聲。雨還在不停地下着，小草不畏風雨在生長，抽芽。花兒盡相開放，好像在訴説着各自的樂趣，在春雨的洗理下，柳樹披上了新裝。在細雨中各種野花也看放，散發着清幽的芳香。
春雨如同染料瓶，各種植物爭相生長，有嫩綠，變成淺綠，深綠，田野中到處充滿生氣。雨後如同給大自然洗了一次澡，清新明豔。使人如身在其境。
雨後，天空會出現彩虹，有七種顏色，隨着陽光而閃耀。這是雨在訴説：困難時經常有的，重要的是要在險境中成長。如小草那樣迎風直上。像我一樣勇敢的微笑。
春雨在來臨時卻，陰雲滿天，鳥兒不停的飛來飛去。雷電公公憤怒的咆哮着，雨姑娘則如一位和藹的老師，耐心的滋潤萬物，是萬物充滿生機和活力。
雨像我這樣訴説：作為21世紀的主人，應該不怕困難，迎難而上，在挫折中成長，從而如小草那樣茁壯成長，如花兒那樣力爭上游，如樹木那樣渴望挑戰，虹是雨的化身，它向我們這麼訴説，挫折是暫時的，只要堅持努力的向一個目標奮進就一定會成功的，有句俗語説過：“雨過天晴”，難道不是嗎？
雨的訴説作文 篇6
小雨沙沙，訴説着對大地的愛戀；小雨沙沙，滋養着世間萬物的生機；小雨沙沙，帶來春的希望與秋的收穫。雨的訴説，滿含着深情。正是因為有了春雨如詩的訴説與愛戀，正是因為有了夏雨驚雷的訴説與滌盪，正是因為有了秋雨似夢的訴説與夢想，大地才擁有了一年又一年春風吹又生的生生不息。
雨的訴説，藴含着怎樣的情思與關切？
我是快樂而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴着我歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空氣，將温柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。“我來了，我來了就不再回去。”
我是四月的小雨，我來自天林，天林的原野上，到處有我的身影，你看，那叢林的綠色海洋，有我生命的潤澤悄然無聲；天林的草叢裏，到處有我的蹤跡，你看，那一碧萬頃的綠波婆娑，有我生命的奉獻無怨無悔；天林的廣場上，到處都有我的歡笑，你看，那黃髮垂髫的怡然自樂，有我生命的愛心寬廣無垠；天林的屋檐下，到處都有我的目光，你看，那一家團聚的温馨和睦，有我生命的清泉源源不斷。
我來自天林，我是春的使者。當天林的春天，岸邊楊柳扶風、路邊小草吐綠、溪邊蒲草初生、萬物發而華滋的時候，你會看到，正是清明時節雨紛紛，春雨悄悄入夢來的訴説與呼喚，帶來了勃勃生機。“煙花三月下揚州”、“楊柳堆煙，簾幕無重數。”詩人墨客的奇妙遐思綿綿不絕千年迴盪，其靈感，正是來自於這生命的綠色，而這綠色，就是我這天之甘露，用全部心血培植起來的。
我是六月的細雨，我是細雨如詩、詩情畫意的纏綿悱惻，當夏日裏夜色沉沉微風輕送荷花香的時候，我便悄悄地來臨，寧馨的空氣芬芳潔淨若隱若現，那是我彈古唱今的心曲悠然。我是六月的雷雨，我是於無聲處聽驚雷的風雲突變，當夏日炎炎的煩悶壓抑心頭的時候，我便如期而至，清雅安靜心湖悄然，那是我愛恨交織的心潮澎湃。
我來自天林，我是夏的私語。當天林的夏天，火熱的原野、安寧的村落、燦爛的葵花、努力生成着明天的希望的時候，你會看到，綠茵上笑靨如花、花團錦簇，簇擁着的，是一天又一天的花好月圓心領神會。夜闌人靜、夜半無人，喃喃枕畔，總有甜蜜蜜的花解語相依相伴到天明。
我是十月的暖雨，都説“秋風秋雨愁煞人”，都説“吹落黃花滿地金”，然而，你可曾知道，十月的秋雨，淅瀝瀝、淅瀝瀝，訴説的不是“自古逢秋悲寂寥”的愁思無限，訴説的是從春到秋的累累果實。滴滴汗水灑向田野，收穫的都是幸福。秋雨綿綿情思不斷，染黃了麥穗，染綠了松柏，染紅了楓葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
我來自天林，我是秋的消息。當天林的秋天，稻香遍地瀰漫、蘑菇灑滿澗邊、彩墨滴落凡塵、處處迴盪着笑聲的時候，你會看到，秋情無限、秋風送爽，秋日晴空裏有朵雨做的雲，那雲的心裏全都是雨。當雨滴的思念無法遏止之時，她便不遠萬里，從天而降，雖粉骨碎身卻毫不遲疑，只為了卻那一世的相思之苦。
四月的雨，訴説着春天的夢想；六月的雨，訴説着夏天的情思；十月的雨，訴説着秋天的收穫。春華秋實，雨的訴説，你懂了嗎？
雨的訴説作文 篇7
雨的訴説，雨是自然現象，它是變幻萬千的。
雨是生機的象徵，雨是生物界的甘甜。雨的到來無時無刻不把生命聯繫起來。雨在萬物中是無私奉獻的載體。雨是豐富多彩的。雨是生命的源泉。有雨在就有生命的起源。
雨的訴説，雨在奉獻雨在澆灌。雨有雨的責任，雨有雨的義務。是雨讓城市綠化有生機。是雨的澆灌讓綠化人員省去了好多的難題。是你讓他們得到了休息。是你讓他們知道了還有新生。雨也是有活力的。雨也是有脾氣的。雨也是有體會的。在雨文化中。
有着無私的巨大任務。是雨讓人們清涼。雨給自然洗刷。雨給自然放鬆。自然界雨是他們的常客。因為他們老一起玩遊戲。你抓我。我抓你。好像是小孩子在一起玩遊戲。用活潑開心的笑容。其實雨也是個使者。是自然的使者。他用他們的辛苦來為自然服務。
雨在訴説。訴説着自己的責任。訴説着自己的心聲。是雨把自己的內心展現了給大家。雨是奮發的。雨在下。風在刮。雨和風也是好朋友。雨能給風涼爽，風等伴雨跳舞。這個夥伴是用身體包染着的。夥伴能陪你走，能陪你樂，能讓你擁有。
在雨的世界裏，風是不可或缺的，在風的世界裏雨也是必須的，因為沒有哪一方都不可以。沒有哪一方對方都無法完成一隻完整的舞。兩者缺一不可啊。雨和風在説。我們的服務沒有白費。得到了自然的充分肯定。讓自然對我們有共識。讓自然給我們一個美麗的讚美。
自然界的所有都是有規律的。所有的朋友都是大度的。所有的好夥伴都在為自然界。雨。瘋狂。因為，生活源於自然。源於有水，有雨。是兩者共同的結晶。雨把自己的心裏話對風説了。風理解雨。自然也理解雨。雨就hi雨。有這這麼高的奉獻理念。雨的訴説是美麗的歌頌。
雨的訴説，給自然帶來了快樂，讓所有都開心的活躍。
雨的訴説作文 篇8
雨，悄悄地來了。它盪漾着春意，包含着關愛，凝結着希望到了。
春天，是一個萬物復甦，百花齊放的季節；當然，這少不了雨這位使者的問候。
雨由遠及近：沙啦啦——沙啦啦——嘩啦啦——淅瀝瀝……雨的到來，淡綠的春天，再澱綠韻；泥土潤如土膏；空氣瀰漫着泥土的芬香。小草大膽的昂起頭，挺直腰，勇敢的出來迎接雨的到來，讓自己愈加鮮綠，愈加勇敢地衝破泥土的阻擾。柳條兒見了雨笑彎了腰，燕子見了雨笑斜了翅膀，花兒見了雨嬌羞的張開了花瓣，但等雨走時，它又想要澱開花瓣去留住雨。萬物都在為雨的到來欣喜若狂。瞧，那樹木抖落掉灰塵來使雨更加親近它。但是，只有人們，似乎不大願意接受雨的來臨；他們收起了晾曬的衣服，撐起了油傘，躲在了屋裏。雨傷心地説：“我只想來擁抱你們，給你們帶來心靈的滋潤，帶來不一樣的春天，豐富你們的生活，請不要將我抗拒，揚起你們的臉讓我親一親，好嗎？”只有頑皮的孩子，欣然地接受了雨的親吻，雨也就會滿足的笑着離去了。
“春雨貴如油”，春雨不僅對大自然帶來了生機，給春天帶來了美麗的新衣服，還為農作物豐富的“養料”，使我們的莊稼能有個好收成。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春雨給小草帶來了新裝，給我們的視覺鑲嵌上了一幅美麗的春景圖。有了雨，何樂而不為呢？
我喜愛春天，更喜愛春天的雨。春雨的“魔法”使世界煥發光彩，我讚美它，更想擁抱它。春雨，我們願意做你的襁褓中的嬰兒，願意與你依偎共賞春天美景。
雨的訴説作文 篇9
一天的熙熙攘攘結束後，世界歸於寧靜。躺在牀上，想看看深邃的夜空，天公卻不作美，細雨像一位不速之客，打破了這難得的靜謐。
今夜我又會無眠吧？因為這絲絲細雨勾起了我的萬千思緒。
這個城市的雨總是在別人最寂寥的時候降臨，尤其在這寒冷的冬天，來得毫不含蓄。這不禁讓我想起家鄉的雨了。
家鄉的雨，也總在夜晚不期而至，或豪氣萬千，或温婉儒雅。倘若沒有碰到撒野的風兒，雨總會來得那樣輕，那樣靜，全然沒有“滴答”的聲音亂人心緒。碰到有風兒搗亂，“冷雨敲窗”，鄉人們有時會起身推窗而望。細雨如絲般飄下，不一會兒，空氣中便充滿了泥土的味道，深深吸一口氣，呵，真讓人陶醉啊！慢慢地，屋頂上便奏起了低低的交響樂，滴滴答答，滴滴答答，煞是好聽。
先是和風細雨，繼而滂沱淋漓，漸而縹緲迷茫。風助雨興，飄飄灑灑，風雨過後卻是另一番難得的安寧、靜謐的世界，聽着，看着，品着，好不愜意。
清晨開門，只見山間薄霧繚繞，一片迷濛。樹葉上滴滴晶瑩剔透的小珍珠，帶着夜晚美夢的甜蜜，奮力一躍，便鑽進草叢中，精靈般消失得無影無蹤，只留下一串美妙的笑聲在空中盪漾。許是這笑聲驚醒了大夥的美夢了吧？幾隻麻雀撲稜着飛向枝頭，幾個起落便隱入路旁的草叢中，沒了身影。這時，帶着些許睡意的人們，三三兩兩，在彎彎曲曲的山道上活動出道道美麗的風景。經過一夜飽睡的孩子們，總是用他們清脆的笑聲震得空氣發抖，樹葉微顫。爾後，狗出窩，雞出籠，鴨出圈，各自深深呼吸，扯扯嗓子，然後，或汪汪以顯霸氣，或嘎嘎以驚鄉人，或深巷呼朋喚友，或山頭引吭高歌。歡快的聲音讓如煙的細雨也笑彎了腰……
然而，無眠的今夜，只有清冷的日光燈相伴，熟悉的鄉間小路上何時才會再現我的身影？
雨的訴説作文 篇10
我是人間的一滴雨，快活的跳躍在每個角落，無論春夏還是秋冬，我從沒有放棄我的長途旅行。
春姐姐來了，我化成千條絲萬條線，輕輕地親吻着、呼喚着大地媽媽，小草便偷偷地鑽出來，揉着惺忪的眼睛向我問好，花兒忙着整理衣裙，塗抹腮紅，看到我鍾情的目光，嬌羞地笑了；樹枝漸漸吐出綠芽，歡快的伸着懶腰，就連小朋友也蹦着跳着……
我在漫長的旅途中付出了很多，也收穫了很多，我頑強拼搏，夏季與狂風結伴，我茁壯成長，秋天與人們一同享受金色的季節，我變得更成熟穩重了。
到了冬天，我的旅途還未中斷，天氣嚴寒，麥苗盼望着擁有一牀棉被，我不再後退，因為生活告訴我要敢於奉獻，我把自己的心凝固了，凍潔了，化作潔白的雪，護衞着大地。看！萬物笑了，這時我幸福極了。
也許我的力量是微弱的；也許我的生命是短暫的；也許我偶爾也會犯錯，但我不會後悔做一滴雨，因為我的存在滋潤着大地，滋潤着人們的心田，給萬物帶來生機與快樂；因為我的存在洗刷了世界的每一個角落，洗淨了每一顆心。
天空中迸濺着快樂的精靈，那就是我小小的身影------浪漫、温馨、善良、頑強-----！
