在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
初識高一，它就像飛奔而去的車輾，匆匆而過，而我，卻只是它飛馳旋轉的車輪上遺忘的塵土。
走近高一，才知道，享受繁忙也可以快樂；在匆匆的步履中尋找夢想的足跡，在逝去的時間長河裏淘洗金色的回憶。
體驗高一，終於發現：高一是一種誘惑，是一種補充，是一種挑戰！
高一，我以歌聲作答！無論前方是否襲來冷雨寒潮，我只選擇遠方，便一路風雨兼程。和着琅琅的書聲，環遊於書海之中，描繪別樣的校園生活，品味詩樣的青春。當金秋的九月悄然而至，歡聲笑語追隨着繽紛生活的腳步，而我在這喧鬧的校園中穿行，在廕庇的小路上嚐出青春的味道！
高一，我以歌聲作答！儘管失敗會一次次使我陷入低谷，我願以青春放歌，乘着失敗前進，當燦爛山風拂面時，讓每一處角落都滲透夢的語言。沒有必要因花敗而傷感，沒有必要因挫折而放棄希望，我的高一充滿希望，我要以最嘹亮的聲音宣示心中的未來！
高一，我以歌聲作答！用手中的筆，注入繽紛色彩，寫出活力人生。把所有的失意深埋在陽光走過的角落，讓自信的笑臉伴我衝出高一。寫一支沒有休止符的歌，放飛年輕活力；生活就像一支歌，有高音，也會有低潮，難以避免，我們無須避開，用心享受這高低不一的旋律，慢慢體味，就會發現：我——與眾不同！
高一，我們擺脱膚淺，逐漸成熟。心中的狂傲不能遮掩對未來的憧憬，歲月的腳步留不住，終有一天，我們會各自向生命提交一份高一的答卷。而我，將要以歌聲作答，作出一份滿意的答卷。
在日月交替裏輕吟低語，在書山學海中徘徊倘伴，思緒隨星辰閃爍，點點微光拔動心絃。在歸來的小路上，輕輕哼起小曲，踏着風兒的腳步，踏碎一地回憶……
高一作文 篇2
我啊，從上一年級開始就是在隊列中排在第一第二排的，又瘦又矮，即使我吃得再多也長不高，真令人煩惱！
為了能讓自己長得高一點，我每天都堅持吃五餐飯——早餐、午餐、下午茶、晚餐、宵夜，可是一點效果也沒有。當我快要放棄的時候，又在絕望中看到了希望——報紙上説吃西紅柿能長高。“能上報紙肯定就是真的！”我心想。於是我每天都瘋狂地吃西紅柿——西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯、西紅柿燉排骨……直到吃得我臉都快變成西紅柿的顏色時，我才發覺自己一點都沒長高。天哪！我怎麼這麼倒黴啊！終於，我放棄了“想長高”這個念頭。
直到有一天，我在電梯裏遇見樓下的鄰居時，一位阿姨問我：“小朋友上三年級了嗎？”我臉上掛滿了一道道黑線，冷汗“飛流直下三千尺”地佈滿了全身。我吞吞吐吐地説：“呃……那個什麼……我五年級了。”頓時，電梯裏傳出了震耳欲聾的笑聲。當時我恨不得找個地洞鑽進去躲着，真是丟臉啊！
經過上次的教訓，所以，我決定一定要讓自己長高一點，無論用什麼方法！我又從小道消息得知：拉伸腿的韌帶也能長高。於是，我又信以為真了。我忍着疼痛，苦練七七四十九天！我得意地想：這下肯定萬無一失！我胸有成竹地站在量身高的台上，我拿着身高表一看：什麼！1米31！居然一點也沒變！好累，感覺不會再長高了……我又放棄了這個念頭。
秋遊了，我揹着大包小包的零食來到遊樂場，看着一座座高聳入雲的過山車，我不禁心中發癢。我來到一個叫做“摩天環車”的項目前，對售票員説：“阿姨！我要玩這個！”“你先去量一下夠不夠一米四吧！”我的天哪，難道玩遊戲也有身高要求的嗎？我如果真的有一米四，那就説明太陽……太陽不升起來了！果然不出我所料，還是沒到一米四，儘管只差一點點……“小朋友，長高些再來玩吧！”蒼天啊，大地啊，我都10歲了居然還被人稱作“小朋友”，怎麼着我也算上半個人了吧……
於是我又一次嘗試古今中外流轉的增高偏方，可是儘管我用盡了千方百計，可是身高怎麼也不見長！
上帝啊！難道我今生今世註定要做一個矮子嗎？千萬不要啊！上帝啊！開開恩吧！讓我快快長高一點吧！
高一作文 篇3
教育的基本功能是傳播科學知識和培養健全人格。作為教育事業的一面旗幟的古詩文大賽，明顯存在歧視與不公。古詩文大賽本應作為上海市弘揚民族文化的權威賽事，毋庸置疑面向本市廣大中學生公平地予以參賽的機會。然而，我遺憾地得知，由於我所在的中學長期沒有入圍的校友，近年來甚至參加初賽的名額都為區裏重點中學佔有。我認為，讓我們擁有參賽資格、公平競爭遠比參賽本身意義重大。況且，孰知雞窩裏飛不出金鳳凰？希望教育工作者給予普通中學愛好國學的莘莘學子一次歷練的機會。
——題記
首先寶山區作為上海市的後起之秀，本身在教育方面難以與市中心教育成果比較（至少一點我們有目共睹——無論是上海市中學生時政知識大賽、中學生作文競賽，還是見諸於本市學生刊物上的習作，明顯市裏學校學生佔據絕對優勢），就是處於這樣競賽稀缺人才、一籌莫展的境地，對於本區內部，仍然苦心孤詣地直接將初賽的名額給予本區的重點中學。
一開始，如同筆者的眾多普通中學的學生就失去參與的機會！僅僅是參與的權力而已啊６高考1977》有一句發人深省的良言：恢復高考比高考本身意義更為重大。難道，給予參賽名額不比參賽本身的意義重要百倍嗎？
寶山區的教育部門這一做法在我看來極為霸道不公甚至迂腐。像此類比賽，“按在校學生數的百分之二的比例選拔學生進入區縣複賽”。區教育部門此舉，難道不是將為區博得榮譽的機會弔死在重點中學一棵樹上嗎？誰可以保證醉心於數理化，並在理科見長的重點學生付諸以熱情力爭榮譽呢？誰又可以信口開河：“普通中學？一羣不務正業的烏合之眾。
《解放日報》曾有一篇名為《學術腐敗，究竟會產生多大的社會危害》的文章有一句精闢的話：一個不能獲得對自身的理性理解、對自己的理性能力沒有信心的民族是沒有前途的。
我想，造就我的一些同學聽到另一些理想尚未被澆滅的同學豪言壯語時，一本正經摸摸他們的'額頭，一邊噓寒問暖“你沒發燒吧？”的現實，其背後，有多少悲哀０我們都是祖國的花，都是祖國的娃”這句宣言，不僅僅適用於外來務工人員的子女，同樣是被一些功利、世俗的口水沾染的普通中學的學生不甘的真實寫照。我希望，剩下的那些仍然對前途抱以希望的普通中學的同學，他們熱忱的心不會因為旁人勢利的認知慢慢變冷。他們對自己的理性能力沒有信心的深層原因難道和一些人過早地對他們喪失信心甚至歧視沒有關係嗎？
最後，無可奈何，我寄希望於承辦單位《當代學生》雜誌社，無奈，按圖索驥從其官方的網站首頁尋得聯繫郵箱，寫了自己的一些看法，希望編輯們可以出面，給予我們初賽的機會還我們一個公道。可惜，郵件石沉大海。
想想也是啊，打着“真的很好看”、“精彩讀不夠”旗號的堂堂《當代學生》為了本市廣大讀者，繁重的公務多着呢，哪有閒心去理會一個普通中學學生的聒噪呢？
當人們已經司空見慣諸如此類的事情，是不是應該唏噓：有一種奇蹟叫公平？我想，身為教育部門、知名學生雜誌，尚且不能維護學生的權益。公平，這響亮的兩個字終究只是掩飾市儈的糖衣。這層華麗的表象，不僅僅是普通中學學生的不幸，更是我們這個民族的悲哀！
魯迅先生説過一句話：中國人失掉自信力了嗎？是的，在民族生死存亡的時刻，仍有無數仁人志士，何況在社會主義國度的今天？那麼，請有些人反省一下，捫心自問普通中學學生自信力的缺失是誰人之過？公平於我們，到底算不算一種奇蹟、一種奢望？
但願人才輩出的今天，我們的自信力不會因為一些人的漠視、歧視而扼殺。
高一作文 篇4
回憶，回不去的記憶。回憶着回不去的記憶。
——題記
大概，那是一段悲傷的記憶，對不起，我害怕忘記而又不想回憶；
也許，那是一段甜甜的記憶，真抱歉，我想要恨你不知從何恨起；
可能，那是一段冰冷的記憶，請原諒，我説過愛你現在請你忘記。
一
(因為曾經失去，所以懂得珍惜）
冬末的風被冬天拋棄了，我開了窗，走進我身旁。你打了個冷顫，第一句話：“你冷嗎？”我是説，我可以把窗户關上的。你轉過頭，微笑着説：“不冷。”知道嗎，那是一種久違了的温暖。眉宇之間，有一種，説不出的感覺。第一天的晚上，做了一個很奇怪的夢，一張很乾淨的白紙被別人撿起又丟掉了好幾次，我撿起了他。
你我共用一張桌子，霸道的胳膊總是擠着我，沒關係，無所謂啊，現在想起來，卻只是一段不可能再回去的記憶了。每次和我説話，總覺得你看我時的眼睛和別人的不一樣，是一種誰也給不了的温柔，當然，不是“像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”那樣的，哈哈。一直固執地認為只有自己是那種温柔的專屬擁有者。每次有別的男生來你的座位找你，你總是背對着我，胳膊撐着前後桌子，像一個天使一樣，怕我受傷。一次，你莫名其妙地流鼻血了，一番折騰後，我竟然破天荒地第一次勸一個大男生：“多喝水。”一直以為那只是同學之間的關心，而已。
漸漸地，有你在我身邊，很安全；少了你，我很不安。我才發現，你給我的，那份你沒有給我的安全感。之後，我害怕了，怕我會愛上你。“我要換座位了。”“什麼？”“最後一排，和那位同學説好了，是個男生哦。”你低下了頭，特別沉默；空氣中的氣體小分子緊緊地分佈着。我不知道會發生什麼。你後面的女生拍拍你，説了一些不知從哪裏聽來的話，你把我嚇到了：一向對我温柔的你，第一次指桑罵槐地發脾氣。我撇了撇嘴，我知道了你心裏所知道的，我很欣慰。在你為我搬那些載着人類智慧結晶的實際上只是幾千張紙的令人敬畏的卻又被我塗鴉的書之前，你——MHP，説了一件讓我不止有一點摸不着頭腦為什麼要對我説並且要在這個時候説的事：你追了4個女生，都以失敗而告終。
二
（因為害怕失去，所以懂得珍惜）
再也不做你同桌的那一天晚上，做了一個讓我不敢再睡下去的夢。
“我要走了，一襲長衣，一樹秋葉，一陣西風吹散了一地憂傷；一座孤城，一條無盡路，一塊無字路標，如果走下去，會走到哪裏。
‘你來了。’我徑直地走向你，走近你，在你身旁停下腳步，你笑着。我輕輕地把下巴搭在你的肩上，抱着你。我哭了，是因為在那一刻，好温暖，好安全。被天使守護的人的眼淚吧嗒地躺在了天使的肩上。我不敢鬆開手，並不只是因為不想放開，是怕放手以後，被你發現了。鬆開了，轉身，登上了離去的列車。窗外的你……”
我想了很多，很多。你傻傻的表情大概告訴我你不愛我。這天晚上，有沒有夢見我説愛你？
第二天，你我的一半地球轉到了有太陽的一面。
我正寫著作業，為什麼感覺背後温温的，停筆，不緊不慢地轉頭，你嚇了我一大跳。看我不高興，你也不用那麼温柔地和我説話吧。你對我專屬的温柔，竟和別人的一樣。突然想起了昨晚的夢，我生氣了，輕輕地對你説：“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰研。走開。”我起身，沒有理你，哭着跑了出去。真諷刺啊，我不也是如此！為什麼要對我那麼好，為什麼你的温柔我感覺的到，我的愛，你有沒有感覺到。
對不起，對不起。你我終會天各一方。記憶中的傷，和着清風流水所掩藏，淡淡的記憶為什麼那麼難忘，回首相望，雖已離別卻不勝淚千行。
三
（因為已經失去，所以懂得珍惜）
你説過的，我不會忘記；你想要忘記的，我盡力幫你抹去。千年之後，沒有人將會把那段被灰塵温柔地覆蓋了一層又一層而又籠上了一層又一層輕煙薄霧的記憶，拾起。莫失莫忘不離不棄。
聽説你要走，我呆了。不得不強顏歡笑，不讓淚掛在眼角。原來，那個夢的主角是你。我假裝什麼都不知道，繼續走在那條屬於青春的身不由己的道路上。
終於的終於，最後的最後，這一天還是來了。這一天，是我再也不做你同桌的第33天，陽光很刺眼，時間凝結在我的指尖和筆間。説什麼世間最美的是感動，再怎麼感動的感動也一樣感動不了手指與眼淚親吻的瞬間。你説過的，畫不過水墨鏡花，我歎過的，走不出玉宇瓊華。在33天之前，你笑了；那天的33天之後，我哭了。
我只能佯裝若無其事的樣子。只能用眼睛的餘光透過虛偽的淚水然後折過你曾經看過的眼鏡讓你一點一點地走到邊緣，你的輪廓我狠狠地印在腦海裏，生怕忘記，可能再也看不見了。你的聲音我狠狠地刻在心裏，因為所以，可能再也聽不到了。越來越輕的聲音我只能平靜地而後又像抓着最後一株救命稻草一樣地聽着，聽着。哎，這株救命稻草都枯了，不然怎麼會這麼快就斷了呢？趴在桌子上，不想讓眼淚看見我那卑微的自尊心，和那卸不下不愛你的可憐的虛榮心。什麼怎麼會這樣，到底要怎麼樣，你想要怎麼樣。我，太自作多情了吧？其實，對於你我來説，談不上朋友，説不上知己，戀不上情人，愛不上緣分。只不過都是不情願也不無所謂的普通到不能再普通的同學，而已。
這個學校沒有你的日子裏，我像空氣中的魚一樣缺氧般的難受。失去了曾經天真的面孔，散去了曾經我身旁你的氣息。你説朝霞中我的身影很神祕，但你不知道，夕陽中你長長的影子也很美麗。走進了窗外的雨，淅淅瀝瀝，沉醉着曾沉醉過千百年來曾經愛過的人的旋律，才開始喜歡在雨中哭泣，看不見眼淚和在雨中不停的往下滴。請把我忘記，還我的記憶。曾經的你我，總是自怨自艾，今天的你我，又將會在哪裏。
如果，你還在這裏，就請讓我偷偷地看到你，不然，你若不離，我亦不棄。
如果，你不在這裏，就請讓我深深地愛着你，不然，你若忘記，我亦銘記。
再見，再也不會相見。再見（xian)了再也不會在此相見。
——後記（未完，待續）
高一作文 篇5
“這事你不行，快去做作業！”這句話幾乎成了媽媽的口頭禪。都説我們獨生子女個個是家裏的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口，什麼事情都幹不了。哼！我可不服氣。誰説我不行，不信你接着往下看。
記得那是去年冬天的一天，我大衣上的一個釦子掉了。當時我沒在意，想等媽媽回來後給我釘上就是了。可等了好長時間都不見媽媽的蹤影，於是我想：媽媽不是一直小瞧我嗎？趁此機會，何不自己釘釘試試看！
説幹就幹。我從小抽屜裏取出了小剪刀、針和線。我先剪下一大段線，準備把剪好的線的一頭穿進針孔。不知怎的，無論我怎麼使勁都穿不進去。千萬不能氣餒，繼續努力！費了九牛二虎之力，才勉強將線穿進針孔裏。接着，我又把穿進針孔的線的一頭繫上個死結。然後，把針對準釦子上的扣眼，ｏｋ！準備工作就緒！我拿着針對着釦眼先是由上向下縫，再由下向上縫。我輕鬆地將線上下穿梭，心想：原來釘鈕釦還蠻簡單的嘛！
正當我沾沾自喜時，突然感到指尖鑽心的疼痛，一看才知道是被針扎到了。我強忍着疼痛，繼續釘。經過努力，終於大功告成了。我正準備歡呼時，卻發現釦子釘到衣服裏面了。前功盡棄！這時的我，猶如一隻泄了氣的皮球。萬般無奈之下，雖然有點捨不得，但只好拆了重新釘。
這回可得細心呀，不能再也一點兒差錯！果然，功夫不負有心人，經過再一次的努力，我終於把釦子釘好了。雖然算不上精緻，但卻是我自己的勞動成果呀！我捧着釘好的衣服，心裏有説不出的高興，就像體育健兒在奧運會中奪得了金牌一樣欣喜若狂。
誰説我不行！其實，無論做什麼事，不要不怕困難，踏踏實實地去做，就一定會成功！
