在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高中作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
弄堂，是蘇州眉心一點硃砂，風姿綽約。
柔水凝曦，輕紅萬丈。弄堂，就像是青梢蛇的尾巴，延伸着一條條水磨青石板。
嘿！不知是從哪條弄堂竄出來的風？你瞧，它追逐着清清甜甜的茉莉花香，穿梭在縱橫交錯的弄堂，繞過巷口，碰碰牆縫裏開黃花的草，碰碰磚縫裏冒出的滑膩膩的青苔，驚起一城牆葳葳蕤蕤的薜荔“沙沙”作響，迎
面與一羣踩着涼鞋叫着、跑着的孩童來了一個熱情的擁抱，小巷子裏留了一串“噼啪噼啪”聲。風又跳起敲敲檐前那串玻璃風鈴，“叮叮噹噹”，不經意間，忽地撫過我的睫毛，打了個轉兒又拐到別家院子紫薇樹下逗逗睡眼惺鬆的老貓，老貓眯了眯眼，慵慵懶懶地叫了聲“咪嗚——”。風咯咯笑着又一溜煙地躍過院牆穿過弄堂，正巧遇見另一個夥伴，一同玩笑着向東巷奔去……
弄堂風，穿過一分一秒交替的時間，穿過早晚，穿過整個夏季，抵達未來。弄堂風沒有方向，自由自在，但又沒有荒荒流年。
老蘇州何嘗不像弄堂風樣？將日子過得風生水起，自然簡單而又有滋有味？
辰光就這樣慢慢過去，尤其到晚上，老蘇州們更加離不開弄堂風。
蟬鳴深巷，芭蕉小院綠空窗，皎皎明月映鳳仙。石竹三兩，淵淵其聲，娟娟其影。家家户户，扶老攜幼，放個板凳、椅子往弄堂裏。這裏説説，那裏説説，有或是外面轉轉，東家串串西家走走，再回頭定心坐下。
慢慢的，慢慢的，風在弄堂口探出了個小腦袋。只見有些人手拿一把麥稈扇，竹桌上是一壺涼花茶，再來一隻經井水泡過的西瓜。孩子凝神聽着奶奶講故事，老大爺圍坐着下起了象棋，並沒有人在意它的存在。
風又悄悄地偷偷邁了條腿，眾人似乎感覺到了什麼，紛紛抬頭張望。於是它很得意地在期待，喜悦的熱切目光中一點點，一點點，慢慢地露出了整個身子，並一路小跑過來。呦，它身上還有着股濃濃烈烈的夜來香！風，如光溜溜的絲綢滑過每寸肌膚。手上的扇子擱在一邊，或再扇兩下做個樣子。弄堂風愉快地、熱情地呼朋喚友，風一陣又一陣，或大或小，成疾成緩，裝滿弄堂，舒舒服服，涼涼爽爽，煞是愜意！
弄堂風，吹跑了夏天的燥熱；弄堂風，讓人與人間的心走得更近；弄堂風，讓原來清新的弄堂裏又增添幾分動人的美！
在弄堂口，美顏徐徐生風。
漸漸的，月亮躲進雲裏，星星也稀疏了；漸漸的，人聲、蟲聲也變輕。身上、路膊上覺得有了幾絲潮濕的涼意。是露水下來了，大人帶着自家孩子，大大小小睡意朦朧地回到牀上……
可隨着時代變遷，風扇、空調早已在年輕人裏興起。還記得上個禮拜去看外婆，外婆一人搬着小板凳坐在巷口：“吹來吹去，還是弄堂風陰涼篤篤。”
高中作文 篇2
“噼噼啪啪……”窗外的雨淅淅瀝瀝地下着。隔着窗簾，並不能看見雨下得怎樣，噼裏啪啦的雨聲卻讓人浮想聯翩：亮晶晶的雨絲兒斜斜地掛下來，躍到棚頂上、屋檐上，濺開水花，所過之處“滴答”地響成一片……
相比起晴朗天氣來，我更喜歡雨天。下了雨，坐在奶奶家的堂屋裏向大門外望去，土地看似凝固了一般，但只要你一不小心踩了上去，肯定會摔個四腳朝天。我喜歡坐在門檻上，看路過的人毫無知覺地一腳踩在濕泥土上，“哧啦——”一下劃出去老遠，有身子後傾啪一下坐地上坐得滿屁股滿手泥的，有身子向前踉踉蹌蹌踩得滿腳泥的，都是一臉的狼狽，這時我便拍着大腿哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，笑得人家一臉尷尬，逃也似的躥沒影兒了。
因是鄉下，地是泥土的，下了雨後地會變得又滑又黏糊，一不留神就會一腳的泥。奶奶往常都是吃了早飯去各家串門的，雨天道路泥濘，不方便出門，奶奶害怕一不小心就摔了跤，便索性搬了竹木的小凳子，坐在大門口，包着頭巾，搖着蒲扇，一聲不吭地望着外面。爺爺半瞌着目，躺在堂屋中央的舊躺椅上，捏着一把塑料扇，不時“吭吭”幾聲。我坐在門口的木椅子上，用狗尾巴草編毛茸茸的手環，只聽得屋檐上鳥雀“吱吱喳喳”你應我和，外頭的雨“嘩啦啦”的，下得起勁，使空中瀰漫了淡淡的、似有似無的水霧。這時就顯得安靜極了，即使檐上的雀還在“喳喳”地叫，我的心卻像沉入水中似的，彷彿洗去了所有躁動不安，灰塵都沉到了水底，留下了安靜與空靈，整個身心都放鬆下來。
到了晌午，會有幾個農活不那麼忙、可以在下雨天偷偷懶的鄰居走來，搬了個小木凳子，坐在大門口，一邊抽着煙，一邊和爺爺奶奶聊天。奶奶會讓我去取冰棍“大白糖”來分，或是洗一大串剛摘的、紫紅紫紅的葡萄。我總是極不樂意的，想着那紫紅葡萄我還沒吃多少呢，那葡萄甜滋滋的，個兒又大，吃起來可是美味極了，這麼分出去豈不是可惜嗎？這麼想着，便想要動點“手腳”，於是把葡萄伸到屋檐外，讓雨“唰唰”淋了幾把，經爺爺一喝，才嚇了一跳，心虛地溜到水龍頭下洗葡萄去了。洗好的葡萄沒我的份，我就拎了瓜子袋和餅乾袋子，坐在旁邊聽着他們聊天，聽他們聊今年西瓜收成怎樣，村東頭哪户人家娶了媳婦……我聽得津津有味，靠在奶奶的旁邊嚼瓜子和油酥餅，聽到有趣的事就毫不收斂地笑得東倒西歪，比誰笑得都快活。
下雨時氣温低，從屋外吹來的風帶着絲絲涼意，吹在皮膚上能使人接連冒出一身的雞皮疙瘩，再狠狠打幾個哆嗦。偏偏我又閒不住，不喜歡悶在房間裏，總想溜到堂屋裏玩耍，奶奶一看拉不住我，便讓我多穿點衣服，硬是把我裹了個嚴嚴實實。我覺得穿多了衣服會熱得難受，於是從衣櫃裏翻騰出幾條各種顏色的牀單，長衣服塞在沙發角里，把牀單披在身上，用髮夾固定在胸前，然後蹦到堂屋裏的鋼絲牀上，像玩蹦牀一樣上下蹦躂。牀單會像披風一樣上下飛舞，我對這個效果很滿意，要知道我這個“披風”可是彩色的，還能當牀單蓋，可真是好看又實用！表妹來了之後，我便塞給她一條牀單，邀她和我一起玩“蹦牀”，我們像兩個小瘋子，蹦上蹦下，從牀上蹦到沙發上，玩得不亦樂乎。媽媽進來後看到的便是一地的'狼籍，我們兩個披散着頭髮，從沙發上蹦到地上，光着腳跑來跑去，腳底板黑乎乎的，沙發上也都是一串串的黑腳印。媽媽嚇了一跳，笑罵了一句，要捉我們兩個去寫作業。我麻溜地躲過媽媽的手臂蹦到牀上，振振有詞：“這不是下雨了嘛，涼呀，多跳跳就不冷了呀！暖和了再説什麼作業吧！”然而什麼時候才算“暖和”呢？大概只要下着雨，這一整天都“暖和”不起來了罷？
由於是在鄉下，為了行走方便，我喜歡趿拉着拖鞋在村裏跑，揚起一腳的灰塵也毫不在意。下了雨就更好玩了，我拉上表妹，和鄰居家的幾個小孩在路上踩水玩。我嫌撐雨傘太煩，不想帶雨傘，就披着雨衣衝到雨裏去“噼噼啪啪”踩一串水花兒該有多爽快！可爺爺總是絮絮叨叨地嘮叨了一大通之後非要塞給我一把傘，什麼“小心會得了感冒”“帶着雨傘彆着涼了”之類的話，不厭其煩地一遍遍重複，聽得人耳朵發脹。我無奈地接過傘，從大門邊的小門溜出去了。被奶奶發現可是要捱罵的，因此我常常會趁奶奶做飯時溜出去，回來時帶回一身的泥，再得到一頓好罵，下回照樣往外跑。我撐着傘，在水泥路上“嘩啦啦”地趟着水，水面漾起波紋，泥沙彌漫，我看着有趣，便對準水波“啪”地踩了下去，水花高高濺起，濺了我一腿的泥水。我們根本不會考慮到“褲子有沒有髒”這類話題，提議比一比誰踩出的水花最高。“啪啪！”接連幾朵水花爆起，濺了我滿身，我往旁邊一閃，被路過的伯伯逮了個正着。“你大雨天的又在玩水？不怕我告訴你媽媽嗎？”我吐吐舌頭：“不怕！”然後嘿嘿地傻笑，大伯也笑了起來：“小兔崽子！”我便知道他這架勢是算答應了不會去“告密”了，就朝他扮了個鬼臉，繼而高高興興地“嘩啦啦”趟水去了。
“滴答……滴答……”雨聲漸漸小了,窗外靜悄悄的,只偶爾有幾滴雨點,從房檐上滴落,隱沒在了水窪裏。雨聲漸遠，與之一同遠去的，還有我漸行漸遠的童年……
高中作文 篇3
那天下午，我們滿懷激動的心情，迎來了五班第一次的“跳蚤市場”。
早在兩週前，我們就做好了各項準備。我與黃國靜、張藝、管婉琳、鄒樺湘組成一個小組賣起了“地攤貨”。那天下午，老師在大堂劃好了各小組的“地盤”，大家就都開始行動了。大堂裏頓時熱鬧起來。瞧：有自編的手鍊小攤檔，有自已畫作的“藝術家”檔，有圖書攤檔，還有綜合的雜貨檔……各“檔主”們不僅用特色“商品”吸引“顧客”，有的還打出了商品廣告，有的用特別的“促銷”方式，可謂五花八門。同學們每組分成兩隊，第一隊先當攤主做老闆，另一隊當顧客逛“市場”，這時我感覺自己就是置身於一個市場。
我們組幾個人擺好物品後，就分頭行動了，我先守攤檔做老闆。我滿心期待，我們的物品會被搶購一空。但是幸運並沒有降臨到我們頭上——一個人都不來光顧我們的貨物，檔口顯得異常冷清。鄒樺湘、管婉琳還有黃國靜都去“鑑賞”別人的貨物了，而我和張藝如同乞丐般蹲在攤口，非常難過的。我身邊的魏智琛、朱瑞寧那組卻圍滿了“顧客”，討價還價聲不絕於耳……我眼巴巴地望着同學們一個個走過我們的攤口，卻連正眼都不瞧，着急、難過灌滿我的腦袋，就算只有一個人來買也好啊!我不禁在心裏絕望地叫着。
過了好一會兒，黃國靜她們回來了，每個人都兩手空空。她們絲毫沒有來“接班”的意思，馬上又“起程”了。對於她們的置之不理，我非常氣憤。可是她們回來時卻帶來了好消息——賣了點東西，她們説拿着“貨物”去兜售，有人看中了就買了。對啊，顧客不上門，我為什麼還守在原地不走近顧客呢?不一會兒，攤檔口也陸陸續續來了客人，雖然有的“客人”對我們這的貨物很是喜愛，但最後還是沒買，也有客人豪爽地買下了我們這比較好玩的商品，我的心裏就好似一朵花重新見到陽光，喝到露水般的幸福。
“跳蚤市場”活動很快就結束了，我不禁聯想到爸爸媽媽，他們賺錢是多麼辛苦啊!我也更深地體會到課本上學過的“通往廣場的路不只一條!”的深刻含義。
