你是四月天裏的煙雨，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
佛説：“前世500次的回眸，才換來今生的擦肩而過。”
我説：“前世500次的邂逅，才換來今生的師生。”
耀眼的陽光直射入我的課桌，撒在一張白紙上，此時我正在奮筆疾書，大腦的高速運轉時，我承受不了。我放下筆，苦思冥想這道數學題，卻怎麼也無解。
煩躁不堪的我望向窗外，不遠處的樹枝上站着幾隻布穀圍在一團，嘰嘰喳喳的鳴叫，此刻在我的.耳裏卻是刺兒極了。我看到數學題上的每一個標點，好似都在嘲笑我的無能與懦弱。聽過幾番思索，我終是決定去詢問陳老師。
我是素來都懼怕老師的我，小心翼翼的下了樓，像只出動覓食的老鼠。到了辦公室門口，我卻不敢徑直闖入，透過那透明的玻璃門，我遙遙都望見了，坐在最裏面就閃着光亮的陳老師，他正在批改作業，這一刻彷彿是一個靜止的畫面。只見陳老師弓着背，好似形成了一座橋，手裏拿着一隻紅筆，順着本子上同學的筆記划過去，檢查證明題的思路是否正確，左手也不會閒着，因為長年累月地為同學，批改作業。陳老師的腰幾乎沒有停止過，並不是因為儀態不端莊而是因為脊椎發生了病變。一到梅雨天氣那就更糟糕了，只叫人從心裏心疼陳老師。儼然沒有擺放在電腦前的照片裏的英俊青年模樣。左手不自覺的拍上後腰先是在周遭輕柔的撫摸一番，然後後腰又傳來陣陣疼痛，陳老師就像一位擁有嫻熟記憶的漁夫，對着河中的魚就像，對準自己的後腰，百發百中。這裏幾下，又將陣地移到了頸脖在後頸脖那裏不停地揉捏，直到疼痛緩解了才罷休。隨着年齡的增長，視力也是逐漸衰退，只好戴上眼鏡才可以保證將每位同學的解答過程看得清晰。
這是天底下獨絕的姿態啊！我駐足門口，彷彿是跨越了一個時代。我看着陳老師，卻好像望穿秋水，一眼萬年。
思緒被一陣吹來的暖風帶走，帶到了很遠的地方。走吧，請將這無限的感激帶到天邊，帶進每個人的心房。
我悄悄推開門，不願打擾這靜謐和諧的氛圍，水波不驚的走到陳老師身邊，陳老師的華髮已慢慢枯萎，但依舊很有光澤。陳老師主動抬起頭來，略表歉意的望着我，我主動向他提出問題時，老師臉上很明顯的笑逐顏開，細心的為我講解題目，知道困惑，我多時，題目終於在陳老師的幫助下迎刃而解，心中的石頭放下後輕鬆無比。
答謝陳老師後，離開了辦公室的我再一次回眸陳老師又開始了批改。是那樣認真，彷彿我不曾來過，姿勢與往常一樣，只不過少了眉間那條難看的皺紋。
想贈予陳老師一束四月的花，在那段靜好的時光裏，活色生香。
