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給老師的一封道歉信(精選8篇)

道歉信 閲讀(3.18W)

在人們往來越來越密切的今天,有時我們會接觸並使用道歉信,道歉信是要向對方陳述自己不當行為給對方造成不利影響的歉意,或者解釋無法答應對方不違常理的所託的原因。那麼,怎麼去寫道歉信呢?下面是小編為大家收集的給老師的一封道歉信(精選8篇),歡迎閲讀與收藏。

給老師的一封道歉信(精選8篇)

給老師的一封道歉信1

親愛的李老師:

您好!

今天以這種方式説話是想跟您道歉。

上星期我隱瞞了一件事情但一直都不敢告訴您今天就趁着這個機會向您解釋一下。

那天早上天氣涼爽全班都很開心。但由於我們把值日班長氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長把那些早讀不認真的人給叫出來讓他們寫説明書800字以上。其實我也是其中一個當時我在底下抄科學資料只是班長沒發現而已。

那時我的內心忐忑不安心中有兩個聲音在吵架。一個説:“孩子快去吧誠實才是好孩子!”另一個説:“不行沒被老師發現多好啊既可以維護大組利益又不用寫800字的説明書。”我當時很想跟您説但聽到“800字”這個關鍵詞我心裏不由得咯噔一下便沒有坦白事實。我的內心深感愧疚儘管事情已經過去但我的心依舊久久不得平靜。

放學後我一個人來到新華書店我一邊找書一邊想着早上的事情。看書時我總是分心竟一點內容都沒讀進去只好望着窗外的汽車發呆。

所以老師我想向您道歉。對不起李老師我對我的隱瞞深感歉意希望您能原諒我!

祝您工作順利!

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日期:

給老師的一封道歉信2

尊敬的老師:

今天,我懷着愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信,以向您表示我對上課看小説書這種不良行為的深刻認識以及再也不在複習期間看小説的決心。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在複習課期間看小説書。

我作為一個初三並且即將面臨中考的學生,現在應該感到前所未有的壓力,應該把心思放在複習以及中考上,而不是還在複習課上看小説書。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。我會避免這樣的錯誤再次發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

我相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,就是希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定會將時間以及心思都放在學習和複習上,不會再把時間浪費在看小説書上,我知道我是要為自己的未來負責的。

所以,老師讓我寫信,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在複習課上看小説的行為也是一種對老師工作不尊重的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開這一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,以及他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接收教育的人來説,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響。同學之間本應該相互學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校的學風建設。

同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是破壞它!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1、在同學們中間造成了不良的影響,由於我在複習課上看小説書,有可能影響老師對我班學生的認識。

2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。

3、思想覺悟不高,對錯誤的認識不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,就不會不聽老師的話而上課看小説。

5、對待學習的思想觀念不夠深刻,不夠正確。沒有認識到現在學習的機會是多麼的難得和重要。

6、沒有做到作為一個學生的本分,沒有好好的認真去吸取將來所需要的文化知識。

據上,我決定有如下個人整改措施:

1、深刻認識到自己的錯誤後認真寫道歉信一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃,並且認真學習以好成績來彌補我的過錯。

試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。之所有的問題歸咎於我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清

晰的感覺到自己所犯下的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾個月嚴格要求自己,在複習期間覺不看小説的同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請老師繼續監督,幫助我改正。今後我一定會認真複習將心思放在學習上,絕不會在考試之前還把時間浪費在看小説書上,請老師相信我!

這封信已經放在我這裏好久了。只記得當時看完了這封道歉信,我只説了一句:“老師相信你!”就把小説書還給了那個學生。她後來以優異的成績進入省重點學校學習,明年將高考了吧!

反思:

“小孩子犯錯,上帝也會原諒的!”大概做教師的都會讀到過前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯”的孩子不放,課堂上當眾批評、辦公室長久的“教育”,叫家長來學校“配合教育”,甚至將學生趕出教室,走廊罰站,不讓孩子吃飯,趕回家反思??。毫不誇張地説,不折騰的“犯錯”的學生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。

我們常説對孩子要動之以情、曉之以理、導之以行,也許一個話語,一個眼神,都可以起到“潤物細無聲”的效果,一封小小的道歉信巧妙地化解了學生上課看小説的“大罪”,教育也要講究成本,四兩撥千斤的效果也許更好。

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日期:

給老師的一封道歉信3

親愛的老師:

從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的.人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病,並不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者説是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是説有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸於行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,説實話,我們心裏也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

老師,這麼説不是為我們找藉口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕鬆,現在不知道怎麼了……

老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執着的,以至讓您大動肝火生氣於我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣,失望,一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是説也説不出的懺悔……

我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該説根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛着您!

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日期:

給老師的一封道歉信4

尊敬的老師:

老師!對不起。

我之前把前幾頁(日記本)釘了起來,我不講您應該清楚,肯定是什麼小祕密。謝謝您尊重我的隱私!在我沒允許前不拆開看,而且也沒追問我什麼!您是唯一一個那麼尊重我,保護我自尊心的人。您的信任,使我感到羞愧。您對我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間並不應該存在什麼祕密!

其實,我們大家都在成長,隨着年齡的增長,大家心中都存在了一些小祕密。我們也需要知心朋友,我更需要您這般大度,時時、處處、事事保護我們自尊的老師。我不曾想到您會這般用心呵護我們的心靈。您真的太善良了!我不覺得發現我很信任您,以後,我願把我所有的小祕密講給您聽,與您分享。説實話,之前心情忐忑不安。

今天,我之所以把那已釘起的小祕密又拆開了,是因為我信任您,我們應該坦誠地對待您,這是尊重您,更是在為自己找知心朋友。以前,我是怕您看了我們的小祕密會厭惡我們,而現在,我不怕了,時過境遷,您的善良、大度感化了我,使我擁有了反思的機會。

不過呢,那些小祕密只是屬於我們同學內部的,所以,請您也為我們保守祕密,千萬不要告訴大家是我泄露的“機密”哦!

因為我信任您,希望我們是知心朋友,是那種有祕密可以分享的知心朋友!看了一定要保密哦!如果您覺得我們太過分了,我們會改的。不過,我們心中都有數,都有一個天平,我們都會注意的!我承認我們這個階段的少年(六年級,十一二歲的孩子)都有點兒野。我們一定會注意的。我們不會太過分的!

老師,對不起!對不起,我以前不應該對您百般隱瞞。師生之間只有相互信任才能創造出更美好的境界。

老師,我錯了,我真的不應該那麼瘋,我應該自尊、自重、自愛。我向您保證,我以後再也不會那樣瘋玩了!我知道很危險!我肯定會下不為例的。我也不會再説不文明的話了。我們現在主要是以學習為主,我真誠地向您道歉,請您不要責怪其他同學,出來玩兒那些主要都是我想的,要怪您就責罰我,我一人做事一人當,請不要牽連其他同學!

謝謝老師幾年來的愛護,我也知道,六年級以來,我們大家都在改變着。回想起同學們一起玩兒的場景,雖然當時很快樂,回憶起來很美好,但是又有什麼意思呢?

老師,因為我信任您,尊重您,我才拆開給您看的,也希望您相信我,再給我一次將功補過的機會!

致親愛的李老師!

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日期:

給老師的一封道歉信5

敬愛的老師:

非常的抱歉,冤枉了您, 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質,還一味的自以為,您受了那麼大的委屈,我還這麼不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的話,一時糊塗,犯下了這麼大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這麼大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不願意説出來,以您的話來説:您是個男人,不能什麼事情都掛在嘴邊上。

誤會也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現在説什麼都沒用,因為已給您造成了無法挽回的傷害,還有,她已對我不這麼重要了,我為她做出的後悔的事太多了,她在所有人眼裏都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。

有時候應該想想自己,想想後果,這也就是我頭腦簡單,沒主心骨的表現,其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她説“龐磊這是幹嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您説清楚,王茜也沒有跟我們説實話,讓我對您一直有個很大很大的誤會 郵件您看不到,現在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎麼向您表達感激。

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日期:

給老師的一封道歉信6

親愛的老師:

在學習上,她就像一位導遊,帶領我們在知識的果園裏徜徉,摘取秋天的碩果,品嚐着成功的喜歡,那果汁滋潤着我們求知若渴的心田;在遇到困難時,她就像大姐姐一拉着我們的小手一同翻山越嶺。當我們犯錯誤時,她總會用她的心血,她的温和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵,真不愧為人類靈魂的工程師。

我在小學的時候,有一位老師她對我如母親辦慈祥,如姐姐般親切,而在我們相處了2年之後,她被查出了有肝癌晚期,還有1年時間當我們聽到這消息的時候我們都哭了,哭的很傷心,但我們不得不面對現實。所以我們擦乾了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過着。

直到一天,老師沒來學校,我們去了她家裏才知道她去世了……後來,我們一個班的同學都經過了2個星期之後才恢復狀態。老師,你在天國過得好嗎?老師,對不起。有件事沒和你説清楚,真的很對不起……那是在一天中午,那天,我們一羣學生來到你的辦公室前,看你趴在桌子上睡着了,我想你是太累了,所以就自作主張的幫你把一些作業本用紅筆改了,在那時不小心碰到你口杯。裏面的水倒了出來,把一些本子給弄濕了。我一時慌了,不知道該怎麼辦,只好先走為上策。

走了之後,還想老師知道了會不會罵我?第二天到了,老師你不但沒有罵我,還説:同學們,很對不起哦,可能我返回桌子上的作業本太受小貓歡迎了,它把那些本子給弄濕了,真的很抱歉啊

老師,你知道嗎?那時,我哭了,我為你的話而感到慚愧……老師,對不起,學生真的很對不起你啊,你在天國聽得到我的闡述嗎?對不起,老師!

此致

敬禮

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日期:

給老師的一封道歉信7

親愛的老師:

很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病,並不是我們不知道自己錯了。

是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者説是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是説有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸於行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心。

説實話,我們心裏也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

老師,這麼説不是為我們找藉口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕鬆,現在不知道怎麼了……

老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執着的,以至讓您大動肝火生氣於我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣,失望,一想到這心裏老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是説也説不出的懺悔……

我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該説根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛着您!

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日期:

給老師的一封道歉信8

尊敬的張老師:

我懷着深深的愧疚心情向您遞交我這份道歉信。

我對於因我在教師考核當中給您做出的惡意評價,讓您在教育工作方面遭到學校領導質疑,給您的工作前途蒙受陰影,我要向您表示深切的歉意。

回顧我的錯誤,給您惡意評價的理由僅僅是因為自己的頑皮搗蛋,覺得這樣做很有趣好玩。我本身其實並沒有對您的敵意。然而,我這樣的無知卻給你造成了這麼大傷害,這是我萬萬沒有想到的。

張老師,此時此刻我真的覺得十分愧對於您。您在我們班級任課兩年,工作期間一直勤勤懇懇、任勞任怨,而且您是佈置作業最合理,批改作業做及時的老師之一。您上的課充滿着歡聲笑語,而且您深入淺出的講解讓我們非常陶醉於您的課。

然而,我這樣的無知,卻給您的教學評價當中評了差評。我這樣的行為簡直是無知愚蠢,甚至是一種不負責任的行為。

張老師,我覺得這個事情,我應該受罰,也希望您能夠責罰我,這樣我會通過彌補錯誤,在心靈上減少對您的一些虧欠。

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日期: