作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的大班科學長眼睛的皮膚教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、瞭解皮膚的特點與作用,能憑藉觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。
2、知道保護皮膚的重要性。
3、培養探索自然的興趣。
4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動準備:
1、紙盒每組一隻,內裝毛玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金屬製品、棉織物等便於出摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞,可讓一隻手伸入。
2、用於矇眼的眼罩或長手帕。
3、繪畫用的紙、筆人手一份。
活動過程:一、神奇"緊身衣"
(1)我們身體上有一樣神奇的東西,請你猜一猜它是什麼?
(2)教師講述科學小品《神奇的緊身衣》
(3)幼兒説説,皮膚有哪些"本領",(它有觸覺,能知道冷熱軟硬和痛癢,它能調節體温,排泄廢物)應該怎樣保護它?(防止燙傷、劃破…….)
二、不看也知道
(1)皮膚有一樣了不起的'本領,它碰到一樣東西,不用眼睛幫忙,就能"猜"出是什麼?
(2)每組派一名幼兒來摸紙盒中物品,並説出物品名稱或種類,教師取出該物品驗證猜測是否正確。
(3)每組一隻紙盒,輪流矇眼觸摸盒中物品,説説物品的名稱或種類。
(4)每組一隻紙盒,輪流矇眼觸摸盒中物品,説説名稱或種類。
(5)取出盒中物品,用其接觸其他身體部位上的皮膚,説説有什麼感覺。
三、好像長了眼睛。
(1)皮膚很神奇,好像長了眼睛。我們來看看誰的皮膚更神奇。
(2)幼兒兩兩結伴,幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形(或寫字、寫數字),乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然後,兩人對換。
(3)連續進行幾次,看看誰的感覺更準,能把畫在背上的簡單圖形正確記錄下來。
教學反思:
在活動的準備中,不僅有物質方面的準備,比如:認識、感知皮膚特徵和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、麪糰、印泥等;而且還有知識方面的準備,比如:活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮,並讓幼兒觀察其變化,瞭解植物也有自己的皮膚等等知識方面經驗的積累。所有這些活動準備不是圖形式花哨好看,而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們人類的皮膚,真正為了幼兒能自主發現、自主探索、自主學習而準備,真正落到了實處。