教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編收集整理的期末複習動員主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
期末複習動員主題班會教案 篇1
活動目的：
1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確複習的重要性。
2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的複習的好方法。
活動準備：
照片故事名言
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動開展：
（一）引入主題：複習的重要性
主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前後》。
主持人：同學們，看完小品《考試前後》你們有什麼感受？
①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真複習，考得不錯。
②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真複習，考得很差。
③我覺得考試前的複習很重要，如果你認真複習，一定能考出好成績。
④我的感受是複習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真複習。
主持人：同學們你們説的不錯，古往今來，人們都覺得複習十分重要，誰來説一説關於複習的名言？生交流
主持人：同學們説得不錯，我們一起來讀一讀。
出示名言
“學而時習之，不亦説乎！”
“温故而知新，可以為師也。”
“書讀百遍，其義自現”
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”
（二）梳理問題：複習的困惑
主持人：同學們，看來複習對我們提高學習成績十分重要，在複習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。
主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？
①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。
②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
③我們1小組討論時，有的同學説時間不夠用，複習了語文，就沒有時間做其他作業了，複習效率不高。
④我們2小組討論時，有的同學説自己在認真複習，可每次考試總是考得不理想，是為什麼呢？
（三）分享好方法：
1、仔細定好一個考前複習計劃
主持人：同學們，你們説的都不錯。 “凡事預則立，不預則廢！”因此複習前要“仔細制定一個考前複習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的複習計劃，可以起到事半功倍的效果。
2、有效利用複習時間
主持人：恩格斯説：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”複習除了要定計劃，還要有效的利用複習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。（出示圖片）
如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用複習時間嗎？
①早上6：00起牀，背誦要記的課文、古詩詞，複習效果最好。
②上覆習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。
③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。
④複習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。
主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。
班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真複習，你一定會享受學習的快樂！
3、講究複習方法，提高複習效率
主持人：進行期末複習，才能使複習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相説一説自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。
①小組內先互相説一説。各個小組派兩名代表上來説一説自己的複習心得。
②請語、數科代表上台介紹各科的複習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師佈置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。
7、儘量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心複習的良好環境。
班會小結：
授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的複習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。
特別提醒：
1 、在回扣複習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭並進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要複習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，複習的目標和策略做到相應變化。
2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！
四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯裏，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。並創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地説：“下一個。”他的`回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
期末複習動員主題班會教案 篇2
一、活動目的：
使學生從本週開始，正式面對期末複習的到來。
二、活動準備：小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結:上週我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什麼準備呢?
2、本週班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那麼我們今天就來一起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家説説你是怎樣想的?
2、你瞭解關於成功的考試應有什麼的心理嗎?
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四。副班主任講話:
(1)每天説一句:愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五。配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結：
1、本週園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
期末複習動員主題班會教案 篇3
活動目的：
1、讓學生重視期末複習。
2、能獲得一些好的複習方法和策略。
3、對自己的複習有一個總體規劃。
活動過程：
一、班主任老師引導學生認識複習的重要性
本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及裏加大複習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在複習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衞生工作,常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細説，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人説開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事後想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，並給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
5、其實我們課後也做了一些蒐集，找到了這樣一篇文章《如何做好複習工作》，裏面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的複習方法和經驗。
7、小組代表分別發言，分別説説語文、數學的複習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末複習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗並不是終結，但是從中收穫的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待複習,向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
