導語：我們很多的時候都會寫小班藝術領域活動教案，但小班藝術領域活動教案怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。
活動目標:
結合遊戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣.培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力.
活動準備:
綵帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張
活動與指導:
(一)讓綵帶跳舞
與幼兒一起手持綵帶,隨音樂有節奏的舞動.在遊戲中感受曲線.引導幼兒跟着音樂邊舞動綵帶,邊觀察曲線.引導幼兒自由舞動綵帶,從不同方向感受不同形態的曲線.
(二)觀察曲線
1,提問
（1)跳舞的.綵帶象什麼?(小蟲,蛇,水……)
(2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?
教師記下幼兒畫出的綵帶的樣子.
(三)作畫:
出示掛圖,找一找畫面上少什麼?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)
分三組,自由繪畫,巡迴指導.
組合畫,並點評.
(四)遊戲:
模仿曲線.
反思與建議
首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在遊戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術領域的目標要求.其次,此活動給幼兒創造了寬鬆的環境,讓幼兒充分發揮了其想象力,讓其自由創造想象.本活動還擺脱了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,讓幼兒根據自己的經驗,在感受中有所體驗,效果也很好.其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什麼的時候,如教師引導方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!
