作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班我的臉教案，歡迎閲讀與收藏。
幼兒園中班我的臉教案1
活動目標
1.能用漢語説出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2.引導幼兒積極參與活動。
3.培養幼兒仔細傾聽的好習慣。
4.引導幼兒細緻觀察，激發幼兒的想象力。
5.發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
重點難點
重點：讓幼兒能清楚的説出自己的五官。
難點：讓幼兒瞭解自己五官的用途。
活動準備
1.小鏡子若干。
2.五官掛圖1套。
活動過程
開始環節：小朋友們好，看看老師手裏拿的是什麼啊！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什麼。
基本環節：幼兒自己看清了自己的臉上有什麼，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習五官的正確的發音。
遊戲“教師與幼兒玩觸摸遊戲，教師説幼兒聽指令。
例如:教師發出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。
結束部分：幼兒與教師玩觸摸遊戲結束活動。
通過本課學習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導和遊戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕鬆愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發言。知識，有兒學會了五官的正確的發音。技能：幼兒能跟着教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的瞭解自己的五官，對於個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。
幼兒園中班我的臉教案2
活動目標
1.能用漢語説出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2.引導幼兒積極參與活動。
3.培養幼兒仔細傾聽的好習慣。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5.培養良好的衞生習慣。
重點難點
重點：讓幼兒能清楚的説出自己的五官。
難點：讓幼兒瞭解自己五官的用途。
活動準備
1.小鏡子若干。
2.五官掛圖1套。
活動過程
開始環節：小朋友們好，看看老師手裏拿的是什麼啊！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什麼。
基本環節：幼兒自己看清了自己的臉上有什麼，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習五官的正確的`發音。
遊戲“教師與幼兒玩觸摸遊戲，教師説幼兒聽指令。
例如:教師發出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。
結束部分：幼兒與教師玩觸摸遊戲結束活動。
教學反思
通過本課學習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導和遊戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕鬆愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發言。知識，有兒學會了五官的正確的發音。技能：幼兒能跟着教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的瞭解自己的五官，對於個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。
