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《草原放牧》課後教學反思

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器樂曲《草原放牧》是琵琶協奏曲《草原小姐妹》的第一段。共分兩個主題,第一主題節奏輕快活潑,旋律靈活,速度較快,刻畫了小姐妹倆歡快、活潑的放牧的情景。第二主題音調寬廣起伏,速度緩慢,表達了對美麗家鄉和幸福生活的讚美

《草原放牧》課後教學反思

教學中,我首先讓孩子們認識琵琶,瞭解琵琶的相關知識,知道琵琶的演奏姿勢,在聽了草原小姐妹的故事後,孩子們對都對兩姐妹產生了崇拜之情,樂曲有兩個主題旋律,兩個旋律有明顯的不同,第一段速度較快、情緒很歡快,第二段速度較慢、情緒比較抒情,這些很多孩子都能感受出來,教學中,我還讓孩子們通過線條或圖形表現兩段音樂的不同,有些孩子表現非常好,1班的李若涵同學説:“第二段音樂是悲傷的、難過的”,所以他的創作中用很多“點”表示眼淚,還有同學第一段音樂用“點”表示歡快、跳動的,第二段音樂用“線”表示優美、連貫的,這些都讓我感受到音樂的強大力量。

同樣的.“點”可以表示跳動,可以表示眼淚,這取決於我們怎樣理解、怎樣表達,音樂帶給我們的發散的思維、自由想象的空間,值得我們認真地聆聽、真切的感受,原本是通過聆聽,自由表達,然而很多孩子卻人云亦云,孩子的想象力、創造力及與音樂相結合的表達能力還需要進一步提高。