在現在的社會生活中，課堂教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的大班體育遊戲《巨人和矮人》課後反思，希望對大家有所幫助。
《巨人和矮人》是“亮眼看世界”這一主題中的一個體育遊戲活動，在“亮眼看世界”這一主題中主要是讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只要仔細的看，我的身邊、我的生活中有那麼多有趣的事兒——我的眼裏有你、有他、有各種各樣的東西；往高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣······只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。而《巨人和矮人》這一遊戲活動就是讓幼兒在分辨鈴聲快慢中模仿巨人和矮人走路，在模仿巨人和矮人走路的.過程中觀察身邊事物的不同。
在進行這個遊戲活動之前我問孩子們“你們知道什麼是巨人什麼是矮人嗎？”孩子們都爭着説：“巨人是很高很高的，矮人就是很矮很矮的。”“那誰來模仿一下巨人的樣子？”孩子們都踮起了腳尖，我説：“小巨人們，我們一起來走一走，”孩子們都踮起腳尖走起來。後來我又讓孩子們模仿了矮人走路，走了一段之後孩子們都説：“好累啊！”矮人走路孩子們是蹲下來走的，所以會比較累。在讓他們嘗試了巨人和矮人的不同走路方式之後我們就開始遊戲了，遊戲規則是讓孩子們聽鈴聲，鈴聲快的時候幼兒學巨人走路，鈴聲慢的時候幼兒就學矮人走路。第一次遊戲的時候我先敲了快的鈴聲，孩子們聽到鈴聲之後踮起腳尖飛快的往前跑，我還沒來得及換慢鈴聲孩子們就已經到達了場地對面，於是我在第二次遊戲的時候特意強調了讓幼兒放慢速度再來一次，但是孩子們在走路的過程中都想要第一個到達對面，因此速度都很快，有些幼兒在模仿矮人走路的時候基本上就是站着跑過去的，針對這個問題後來我又仔細想了一下這樣的遊戲方式讓幼兒產生了競爭意識，所以在遊戲的時候孩子們都爭着要第一個到達對面，這跟我預期制定的目標不符合，因此在第二次進行這個遊戲活動的時候我讓幼兒模仿高老鼠和矮老鼠，當我得鈴聲快的時候孩子們就模仿高老鼠，然後邊走邊説我看到了什麼。當我得鈴聲慢的時候孩子們就模仿矮老鼠，然後邊走邊説自己看到的事物。這樣一來之後明顯好了很多，也達到了我預設的目標。
在遊戲活動中孩子們的觀察能力很強，雖然我們那邊環境比較單一，能夠讓幼兒觀察的事物不多，但是孩子們還是能夠發現一些細微的不同。
