作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的外研社四年級小學英語説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師：
大家好，今天我要説課的內容是外研社小學英語第八冊第三課時It costs one thousand eight hundred yuan、
一、説教材
（一）分析本課內容在教材中的地位和作用。
本課內容是全書第二模塊的第二單元，屬於我任課第二模塊的第三課時，第一單元耗時兩個課時，今天要講述的第二單元為本模塊的第三課時。課文內容是第一單元買電腦的內容延伸，主要講述千和百大數字的英語及數字表達方法。本單元分為四個部分，第一部分為一段大明選擇鋼筆的描述，第二部分是聽錄音，選擇正確的圖片，意在培養孩子的聽力，第三部分是一首關於賣電腦的'詩歌，最後一個部分是一個遊戲，還是練習在第一單元中出現的幾個形容詞，加深孩子的印象。
（二）本節課的教學目標
1、知識目標：花費多少錢的英語表示方法及讀法的掌握。
2、能力目標：能夠説出自己所買物品的價格。
3．情感目標：培養學生合理理財的觀念。
（三）教學重難點
本課的教學重點就是數字的英語表示方法，應當在課堂中不斷操練，確保每一個孩子都能夠正確説出幾千幾百數字的表示方法；本課的教學難點是課文正文的熟練朗讀和詩歌的熟練朗讀，需要教師巧用方法，激發學生的記憶。
二、説教法
為了順利完成以上的教學目標，更好地突出重點，突破難點，按照學生的認識規律，我採用講讀、直觀演示、交際、愉快教學相結合的方法；在課堂教學中，我將結合愉快教學，激發學生學習英語的興趣。教學不是簡單的知識傳授，為了不使學習感到枯燥無味，我採用多種教學手段，如多媒體電化教學，比較形象、直觀，在教學過程中啟發、引導學生思維，培養不同層次的學生大膽用英語交際的能力
三、説學法
根據本課句型特點及學生現有的知識水平，我準備引導學生採用聽、看、讀、想、説的方法來學習本課，通過聽、看，達到有所思，有所得，能説出問題的關鍵，幫助學生掌握學習重點，多表揚，勤鼓勵，便不同層次的學生都有學習教育積極性，在知識上均有所提高。
四、説教學過程及設計意圖
活動一：激趣導入
首先以一個數字遊戲調動學生的積極性，然後開始向學生介紹價錢的表示方法，教授costs，舉例讓學生熟練運用。
活動二：新舊銜接，感受知識的形成
利用掛圖向學生介紹今天重點短文的內容，進而教授短文。
活動三：師生的互動探討與聽力能力的反饋
培養學生的聽力，讓他們獨立完成聽力練習，然後教師進行訂正。
活動四：興趣培養
歌謠的教授可以提高學生的學習興趣，同時鞏固今天所學內容。
最後設計一個遊戲，進一步調動學生積極性。
活動五：單詞跟讀，有始有終
最後讓學生跟讀單詞，完成本單元教學。
以上的教學過程我注重學生的興趣，貫穿“快樂教學”為指導思想，給學生足夠的時間，讓他們有機會展示；給學生熱情的鼓勵，讓他們體驗成功的樂趣。我相信當學生真正擁有了學習的慾望，“要我學”就成了“我要學”；當學生掌握了學習的方法，就真正成為了學習的主人。
由於缺少經驗，在教學過程中難免會出現不足，敬請各位老師不吝賜教！
