作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的小班數學教案及教學反思《5以內的數》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。
2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的操作習慣。
活動準備：
學具：空塑料瓶若干、花生若干、1—6不同數量的食物紙條一份、1—6數字人手一份。1—5的水果卡片若干。
教具：1—5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1—5的動物圖片人手一份。
活動過程：
1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答遊戲。
師：嘿嘿，我的.火車幾點開？（隨機出示5以內的數字卡）。
幼：嘿嘿，我的火車×點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內的動物卡）。
幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。
2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾隻小白兔？5只小白兔可以用數字幾來表示？（幼兒答數，教師操作）。
小結：5只小白兔可以用數字5來表示。
2、請小朋友一起來製作動物瓶，要求是製作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作後講述動物瓶上有幾隻小動物。小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什麼？
小結：比5少的數有4、3、2、1。
4、小朋友們製作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。
5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這裏有一些不同數量的水果，請大家分別放在等於5和比5少的家裏。幼兒操作，教師講評。
6、遊戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。（請幼兒説説車票上的數字是幾，為什麼可以上車？）
活動反思：
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數。這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，囉嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以後的教學中必須改進的地方。
