一、快樂識朋友(讀拼音,寫詞語)5分
róucuōdālāgēzhìhúlúntūnzǎo
二、依樣畫葫蘆(照樣子組字並組詞)6分
澤——擇(選擇)——譯(譯文)
飯——()()——()()歧——()()——()()皺——()()——()()
三、啄木鳥門診(找出錯別字,並把正確的寫在括號裏)4分
難以致信()仰首挺胸()易想天開()張冠李帶()深思熟虛()揮酒自如()無與輪比()濃蔭敝日()
四、關聯詞薈萃(用關聯詞語,將兩個分句連成一句話)3分
1、()我希望自己快點長大,()又很害怕長大。
2、促成動物冬眠的主要原因,()缺乏睡眠,()低温。
3、森林不()能保持水土,()能調節氣温。
五、句子加工廠(按要求完成句子)6分
1、老師對明明説:“今晚不給你留作業了,你好好睡一覺吧!”(改為轉述句)
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2、我們不能辜負他老人家的期望。(改為反問句)
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3、湖水很靜。(改為比喻句)
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4、修改病句(改在原句上)。
(1)爺爺在訴説着過去辛酸的往事。
(2)經過老師的幫助,我的語文知識提高了。
(3)星期天,媽媽讓我穿上潔淨的衣服,把髒衣服脱下來。
六、記憶搜索台(按課文內容填空)13分
1、啊,體育,天神的歡娛,_____的動力!你_____降臨在灰塵濛濛的林間空地,苦難的人們,激動不已。你像是_____的使者,向暮年人____。你像高山之顛出現的____,照應了昏暗的大地。(2.5分)
2、《墨梅圖題詩》是__代詩人___所作,他以___自喻,表現了他______(3.5分)
3、《東施效顰》這則寓言告訴我們______________(2分)
4、通過這學期的學習,我認識了____的周總理,______的魯迅,_____的雨來,____的羅伯特。我決心向他們學習,做一個_____的人。(5分)
七、(一)課內閲讀(6分)
你從遠古走來,巨浪蕩滌着塵埃;你向未來奔去,濤聲迴盪在天外。
你用純潔的清流,灌溉花的國土;你用磅礴的力量,推動新的時代。
我們讚美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷!
1、本文用的是第__人稱的寫法,“你”指的是____。(2分)
2、為什麼説“你有母親的情懷”?(2分)
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3、讀了這首詩,給你最深感受是什麼?2分
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(二)課外閲讀(17分)
海洋——21世紀的希望
蔚藍色的海洋,波濤洶湧,無邊無際。自從人類社會誕生以來,人與海洋的關係就非常密切。海洋給人類提供了航天的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是,海洋發起脾氣來,也會無情地()船隻,()海堤,()沿海的城鎮,給人類帶來可怕的災難。
千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋麪前,人們只能“望洋興歎”。
今天,由於科學技術的飛速發展,人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。
由於世界人口的`急劇增長,加上土地沙漠化和生態環境的惡化,人類正面臨着食物匱乏的威脅。科學家們早就呼籲:人類應該向海洋索取食物!可以預料,21世紀人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。
海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了,如今利用海水的運動來發電已經不是夢想。潮汐發電站、海水温差發電站的建立,將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。
此外,用海水淡化的方法緩解地球上許多幹旱地區的水荒,在海底建設城市,以開拓人類的生存空間,也都將要由幻想變成現實。
不過,人類要開發和利用海洋,首先必須保護海洋,珍惜海洋資源。只有這樣,海洋才會樂於做出奉獻。
1.把下面3個詞語分別填入第1自然段的括號裏。(3分)
沖垮 毀滅 掀翻
2.從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
討厭()節約()昂貴()破壞()
3.用“~~~”畫出文中一個過渡句,這句話在文中起到____________的作用。(2分)
4.“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”,文中是從四個方面來説明的,請用簡潔的語言概括。(4分)
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
④_______________________________
5.讀了短文,你有什麼想法或感受?寫下來。(5分)
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