篇一：寫給學生的話
寫給學生的話
寫給永樂：你雖少言寡語，但是聰明伶俐，小腦瓜轉動特別快，這次考試給了老師一個驚喜——全校第一名。老師希望你一路堅持下去。
寫給滿旗：你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。在學習上認真、踏實，並且還樂於幫助差生，成績優秀。能較好的管理班級，真是老師的好助手!老師還希望你在學習中做到勝不驕，敗不餒，做一個強者。
寫給文鋒：真想每天都讚揚你，不僅各科成績好，就連學習少林拳，一招一式，也活像個少林小子，我因為有你這個學生而驕傲。
寫給凱傑：你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優異，是老師的好學生。尤其是這次考試，進步特別大。
寫給凌雲：就像你的名字一樣，壯志凌雲。你不僅冰雪聰明，還很文靜，老師覺得你像古代的小家碧玉，乾淨，純潔，很討人喜歡。雖然這次考試稍稍降了一個名次，但是老師相信你一定能奪回屬於你的江山。
寫給浩楠：沒想到，這麼難的數學題，你竟然考了110分，給了我莫大的驚喜，如果我戴着眼鏡的話，一定“跌”個粉碎。你一定是個數學天才，如果語文和英語也考110就更好了。
寫給明月：你是一個聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的女孩。上課思維活躍，善於動腦筋，成績優秀，老師很欣賞你。
寫給古珊：你一口流利的普通話，很是讓老師羨慕 ，你很聰明，成績也很優秀，比起原來有進步了兩個名次。老師希望你以後要學會大膽表現自己，因為你是優秀的。
寫給董帥：我班的小詩人，你很有才華，尤其是語言功底上，比起其他同學來有更大的優勢，如果你的數學成績再好一些就更好了。
寫給豔華：你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子! 這次成績進步也很大。
寫給小康：你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。學習進步較大，老師希望你繼續努力。
寫給遷玉：你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發言積極，頭腦很靈活，老師發現你的聲音很好聽。成績優秀，希望繼續保持!
寫給子超：你是一個品質特別好的學生，老師忘不了你每到週五都去給同學的自行車充氣。你學習認真、刻苦，雖然這次成績有了稍微的下降，不過，老師相信你一定會趕上去的。
寫給新雨：你少言寡語，膽子有些小，上課能認真聽講，熱愛勞動，關心集體。老師希望以後膽子再大一點，學習會更好，你一定會很棒的，老師相信你!
寫給雪婷：如果説，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是十分寬廣的。你的聰明大家是有目共睹的，如果你能合理地把各科照顧均衡，尤其是數學，老師相信，你會很出色的。
寫給慧敏：就像你的名字一樣，聰慧敏捷。你小巧玲瓏，聰明可愛，你的品質，你的心靈如同山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。老是欣賞你，同學喜歡你。
寫給文秋：無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。
寫給張博：無論於何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以説你是班裏最熱愛勞動的孩子。
寫給雨爽：白白淨淨的你，喜歡微笑的你總能每天給老師帶來雨後的清爽。愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧着甘露回家，老師盼着你會心的微笑。
寫給姜麗：熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之於你的盡是同學們羨慕的目光。老師每天都希望看到你高高舉起的右手。
寫給夢楠：你是一個文靜的小女孩，上課發言積極，熱愛勞動，團結同學。如果能把數學成績提上去，你會更優秀的。
寫給安旗：你就想冰心筆下的“安琪兒”，美麗、純潔、可愛。你很聰明，語文、英語特別優秀，老師想給你提一個建議：把數學成績提上去，你就勢不可擋了。
寫給鶴祥：你平時上課有些少言寡語，不過老師早就發現了——你很聰明，要不怎麼會在全校進步7個名次呢？老師期待你更多的驚喜。
寫給春磊：剛入學時，我印象最深的就是你了，你活潑可愛，聰明伶俐，歌也唱得好。成績也非常不錯，老師給你個建議，把數學好好學一學，你會發現，有很多樂趣呢！
寫給澤瑞：我班的籃球小子，打球沒人比起進球多，老師希望考試沒人比你得分多。你聰明、伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點，小夥子除了要有這些特點外，還需要踏踏實實地學習，做到各科均衡發展，時刻保持一種謙虛的態度。
寫給文娟：真像你的名字一樣，文文靜靜。你是一個充滿智慧的女孩，因為在我上課的很多時候，都能看到你高高舉起的右手。
寫給凱強：你憨厚、樸實，知錯就改，真應了孔老夫子那句話“孰能無過，
善莫大焉”！老師希望你對待學習比以前更積極、主動、認真，如果那樣的話，你定將成為一個品學兼優的孩子，你的父母也會為你而自豪。
寫給雪琪：你是一個聰明可愛，又很害羞的小女孩，很討人喜歡，在學習上認真刻苦，團結同學，樂於助人。老師希望你以後要大膽回答問題，這對你的幫助一定很大，老師期待你的成功。
寫給明輝：你很聰明，大家有目共睹，但又有點調皮。所以你的成績沒有老師想象中的那麼好，你應該比現在要好很多，才是你的正常水平，老師期待你的驚喜！
寫給秋麗：你很聰明認真，特別遵守紀律，不過平常動腦少，注意多和小組內的同學交流，這樣對你的成績幫助會很大。雖然這次成績不夠理想，但是考試相信你一定能堅持住，下次考個好成績！
寫給瑞祥：你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。上課回答問題特別積極，如果再把自己的字寫好，就更棒了。
寫給李巖：每次見到你，都是微笑的，你很樂觀的，對未來充滿了希望，老師還知道你是一個孝順的好孩子，還記得那次上課，提起父母的辛勞，你淚流滿面。學習再努力一些，給父母一個驚喜吧！
寫給春青：你平時不愛説話，學習認真刻苦，能按時完成作業，語文、英語成績較好，希望能在數學上再多下點功夫，各科要全面發展，這樣你會更出色!
寫給長青：你憨厚、樸實，就是有點不相信自己。其實完全不必這樣，你並不比別人差，你的這次成績在全校進步了14個名次，難道不值得祝賀嗎！
寫給小巖：我班的體育健將，你活潑善談，善於表達自己的想法，老師很喜歡你，如果在學習上再加把勁，就更好了。
寫給黃磊：你終於戰勝了自己，克服了巨大的困難，和大家一齊在校學習了，生活中沒有克服不了的困難，學習中也是一樣，再加把勁吧！
寫給夢倩：你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的，熱愛勞動，還樂於助人，是老師的好學生! 老師希望你在學習上再加把勁。
寫給王聰：你平常有些少言寡語，但你很善良，樂於幫助同學。以後再大方一些，和同學多交流，多討論，爭取把成績提上去。
寫給立新：其實你是聰明的，同學們都這麼説，這次成績也驗證了同學們的説法，你的進步很大。老師希望你“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天”。
寫給文傑：你很聰明，但也很調皮，調皮的孩子就是聰明的，因為他的點子多，你就是這樣的。老師希望你把更多的點子用在學習上，這樣，你就是最棒的。
寫給齊聰：其實你也是聰明的，在我們班沒有不聰明的學生，只有不努力學習的學生，把你的聰明釋放出來，你也同他們一樣優秀。
篇二：老師對學生的寄語
1、假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
2、希望是堅韌的枴杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。
3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
5、願你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！
7、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
14、願雲彩、豔陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞??オ
16、有人説：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。オ
17、啊，願你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！オ
18、願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??
19、願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。オ
20、願你們駕駛着信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。オ
21、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定??這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。オ
22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！願你上進！
25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子！願你做一個時間的主人！
26、明天，這是個美麗燦爛、輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才！
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
30、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
32、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
33、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄鋭的好夢！
34、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，願你快快脱去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海??
39、黎明即起，孜孜為善。”願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
1、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！願你上進！
2、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子！願你做一個時間的主人！
3、明天，這是個美麗燦爛、輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
4、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才！
5、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
6、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
7、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
8、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
9、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄鋭的好夢！
1、願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
2、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
孩子，願你快快脱去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
篇三：寫給學生的話
寫給學生的話
現在，越來越多的學生開始浮躁，不願意學習。作為老師，我真的不願意看到這種情況。
近段時間，我發現，如果班上沒有老師，絕大部分班級都非常吵鬧，根本沒辦法靜下心來學習。在前不久學校主持召開的學生座談會上，有不少同學提出自習課一定要老師去守着，因為班上太吵鬧了，根本無法學習。聽到這個建議，我心裏感到很心痛，很悲涼，很失望。我們在座的同學都進入學校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了，十二年，我們竟然無法上好一節自習課，我們在求學之路上究竟學了些什麼？自習課是衡量一個班班風、學風的試金石，而我們現在竟然連一節自習課都不能安靜、有序地進行，都必須時時刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點自覺性都沒有，將來我們還能成就什麼大事？ 也許有同學會覺得老師你太大驚小怪了。
好吧，我們先來回答一個問題，我們到學校來，究竟為什麼？究竟要學些什麼？也許每個同學都有不同的觀點，我的觀點是：我們到學校來，絕不僅僅是為了分數，更不僅僅是為了中考高考，我們到學校來，更重要的是要學習生存之道，準確地説，就是要學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。 習慣遠比分數更重要，你們永遠要記住
將來，在座的.每位同學都會進入社會，進入職場，都會面對同事，面對領導，面對社會上眾多的人。而現在，每個班級，實際上都是一個職場，你們在班上如何對待老師，如何對待同學，將來，你或許就
會如此對待你的上司，同事和客户。現在你無視班集體的利益，無視你周圍其他人的利益，將來你也會無視單位的利益，無視同事的利益。現在你拋棄班集體，將來，你也必將會被集體所拋棄！
一個人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現。你不尊重別人，又怎麼能獲得別人的尊重？我認為在課堂，自習課吵鬧，這不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。退一萬步説，如果你自己不想學習，放棄學習，那麼請至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。我還要提醒同學們，我們生活在一個集體中，既然是集體，就有規則的約束。今天你們你不受紀律的懲罰，將來一定會受到法律的懲罰。記住，那些時刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經放棄你。 你們都要記住，這是一個情商比智商更重要的時代。
説到這裏，也許有些同學會説，我現在基礎這麼差，我再努力也沒有什麼用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態度，你從來就沒有努力，怎麼就知道沒有用，怎麼就知道自己不會成功？
我們為什麼要努力學習？
努力是一種人生態度，一種最重要的人生態度，這種人生態度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步説，就算你經過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學校，這也算不上失敗，你依舊有收穫，因為你已經擁有一種努力的人生態度。我堅信，功夫不負有心人，堅信一份耕耘一份收穫。但遺憾的是，我們當中的很多
人，總是能給自己找到一萬個不努力的藉口，而總是不能給自己找到一個努力的理由。
很多同學會説讀書無用，現在社會上也會流行讀書無用論。有些人會説，我們每天學這些有什麼用。我們會舉例子，比如誰誰沒有讀過書，他不是照樣過得很好，很成功嗎。這是沒錯，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認為所有沒有讀書的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒有讀書者中成功的一個嗎？我的觀點是，我們沒有必要去討論讀書是否有用，我們現在應當做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結於每天學的東西有什麼用，那請問你們，究竟要學什麼才有用？學印鈔嗎？學點石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學的東西沒有用，每一點滴的知識，都在潛移默化地影響着我們，滋潤着我們的生命，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。
同學關係應當是世間最純潔的關係
趁這個機會，還想跟同學們聊聊同學關係。
每帶一屆學生，我在第一次班會課和學生説的第一句話都是：我們全國有十四億人，我們四五十個同學從天南海北走在一起，組成一個班集體，這是緣分，我們應當倍加珍惜。同學之間的關係，有時甚至比親戚關係更親近，比兄弟關係更親近。什麼樣的班集體才是一個優秀的班集體？不是成績排在年級第一，不是運動會拿到冠軍，而是這個班級在畢業二年，五年，十年，二十年後，還記得老同學，如果有同學一聲吆喝，班上的同學會成羣結隊在回到母校看望老師，重温
同學之情，那麼這個班集體才叫優秀班級。
同學們，現在你們彼此之間一定會有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學，而同學關係本應當是世間最純潔的關係，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，儘快把不愉快的一頁翻過去，不要耿耿於懷。對不開心的事情耿耿於懷，對雙方都是傷害。我相信絕大部分同學都希望生活在一個寬容，一個好的班集體，每個同學都可以從中收穫到很多東西，但前提是我們每個人都要愛這個班集體，都要為這個班集體付出。
無論你處於什麼階段，孝敬父母都是你一生的責任
最後，想跟同學們聊聊你們和父母關係問題。
聽到這個話題，我知道這會戳到很多同學的痛處，我知道在座的不少同學現在和父母的關係非常緊張，不少同學心裏不僅對父母沒有感恩，甚至會討厭父母。我時常接到學生家長的電話，訴説自己的孩子不想與自己交流，説不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。有很多家長對我説，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當接到這樣的電話，我的心裏非常難受。
在座的很多同學總會以青春期，叛逆期等理由為自己找到對抗父母的理由，有些同學認為父母跟不上信息時代的步伐，認為父母OUT了而不願與父母交流。是的，同學們，你們處於青春期，叛逆期，但這絕對不是對父母橫眉冷對，惡語相向的理由，無論你處於什麼階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務。或許，你的幾句話，就可以讓父母感到温暖，你們為什麼不願意説？想想，
你有多長時間沒有跟父母坐下來説説話了。別總是對父母説“煩死”了，這不僅沒有禮貌，也沒有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應當理解父母的艱辛和不易。
同學們，人生路上，最關鍵的是你們自己，老師只能盡到引導和提醒的責任，老師的力量僅僅如此。希望在接下來的學習中，同學們能調整心態，靜下心來，以全新的精神面貌投入到學習之中，謝謝大家。
