昆明市第一幼兒園創建於1952年，佔地面積5.9畝，歷史悠久，享有盛譽。以下是小編為大家整理的昆明市第一幼兒園怎麼樣，希望對大家有所幫助！
一、學園簡介
昆明市第一幼兒園創建於1952年，佔地面積5.9畝，歷史悠久，享有盛譽。幼兒園以硬件從實、軟件從優為目標，致力於使昆明市第一幼兒園擁有一流標準的設施配備和一流的師資隊伍邁進。幼兒園現有10個班，410名幼兒，教職員工43人。專業教師37人，學歷100%的達到大專以上，其中本科學歷達80%，研究生學歷4人。其中小學高級教師佔全園教師的65%，小學一級教師佔全園教師的35%。
昆明市一幼在各級領導的關心支持下，始終遵循保教結合的原則，形成了“勤、愛、助、實”的園風，把素質教育的指導思想貫徹於工作的始終，全面提高辦園水平。幼兒園現是省一級一等幼兒園，省、市文明單位，省市文明學校；雲南省教育科研實驗學校，雲南省“生命、生存、生活教育”示範學校。省、市巾幗文明示範崗；市衞生紅旗單位，首批衞生達標A級學校。市花園式單位，市級園林式單位、市綠色學校；先後獲得市、區級教書育人先進集體、校本培訓先進單位；昆明市名園長培養基地，2004年被國家教育部列為貫徹《幼兒園教育指導綱要》行動計劃全國十五所試點園之一，也是雲南省唯一的一所幼兒園。該園承擔着為實現高質量的幼兒教育為全國創造經驗的.任務。目前幼兒園已成為省、市、區幼兒教育教改、科研、培訓的基地，是省、市學前教育對外示範的窗口學校。
辦園理念
幼兒園實施“科研興師，名師強校”發展戰略，以質量求發展，秉承“堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展”的辦園理念，以全面發展、保教求實、質量一流為辦園目標。幼兒園各項工作緊緊圍繞堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展，。幼兒園倡導健康第一，讓每個孩子都快樂，讓每個孩子都成功，注重幼兒體質的增強；注重安全自我保護的教育；注重良好行為習慣的養成；注重自信成功的追求；注重情感個性的培養；注重交往協作的教育；注重幼兒智力的開發；注重陶冶審美情趣；從而形成讓孩子“學會生活，學會做人，學會學習”的辦園特色。全面實施《幼兒園教育指導綱要》，促進每個孩子在不同水平得到發展，使每個孩子在昆明一幼擁有最佳的人生開端，致力於為每個孩子終身可持續性發展奠定良好基礎。歷年來培養了大批具有合作、交往能力和身心健康、習慣良好的孩子，在家長及社會羣體中享有口碑，具有良好的美譽度和知名度的品牌幼兒園。
幼兒園校園文化建設注重把環境教育與教育品牌融合，環境創設與幼兒園課程相融合，為師生成長創設良好的氛圍。並把制度建設作為幼兒園文化建設的重要內容之一，融環境建設為一體。通過制度承載了幼兒園的管理價值；通過制度傳遞國家的教育法規，落實教育方針和政策；通過制度傳遞和落實幼兒園各種崗位職責和規範；通過制度傳遞教育思想與辦園理念，讓教師遵守制度的同時實踐教育理念，從而規範了幼兒園的各項管理。
教師隊伍
幼兒園始終把隊伍建設放在核心地位，為教師的成長與創造提供空間。把師德作為教師隊伍建設的核心，構建“人才鏈”的培訓模式，提高師能。樹立管理向服務轉變的理念，為教師提供支持與服務。該園優師工程效果突出，師資走向品牌，成為首個“昆明市名園長培養基地”和“官渡區特級教師王珏名師工作室”。雲南省特級教師、市級、區級學科帶頭人、骨幹教師的比例名列全市第一。幼兒園擁有榮獲全國優秀教師，雲南省模範教師，昆明市百優教師，區十傑青年教師等稱號的教師。多名教師在全國、省、市、區級教育科研研討會進行經驗交流，參加全國、省、市、區組織的教學評比中都取得了最好成績，多次代表雲南省參加全國教學展示觀摩，發揮示範、輻射、引領作用。教師團隊業務素質高，在教學實踐中不斷反思、探索，由經驗型教師向專業型、研究型、智慧型教師轉變，所撰寫的論文連續多年都獲得全國、省、市級一等獎，多篇論文發表在中國學前教育的各類核心刊物《學前教育》、《幼兒教育》、《教學教法研究》等刊物。
