在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的一次遊戲作文7篇，希望對大家有所幫助。
一次遊戲作文 篇1
今天，我們玩的遊戲是“小雞出殼”!
嘿嘿，遊戲規則大約是：老師給我們一張報紙、二把剪刀。我們用剪刀把報紙剪一個洞，讓人可以鑽過去，但是那個剪下剩下的邊框不要太細了。因為過一會兒要比賽，比什麼呢?就比看哪隊的人先鑽過去這個洞，注意哦!是全部的人哦!一隊一定要有四個人的，這些隊友就你自己去找。
我們開始剪了一個大洞洞，開始我們把報紙拿橫着過，可是，我發現如果這樣，那我們就必須側着過，這樣側着過不僅不方便過，而且，很容易弄斷那個大邊框的。要知道把邊框弄斷了，是會做失敗的結果的。
所以，最後，我們選擇邊框豎着過。
我們又發現，豎着過開始過時，邊框要放很很低，隊友在慢慢過的過程之中那個拿邊框的人要把邊框提高一點。我們那提邊框的人也就是我，最後我讓剛過的人幫我提。
這樣，我們打敗了兩隊。
可是，好景不長，有一隊他們那個提邊框的人把邊框自己往自己身上一套，很快就過了，他們贏了。
唉，真是天外有天，山外有山吶!我咋，沒想這一套呢!
一次遊戲作文 篇2
我玩過遊戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡老鷹捉小雞的遊戲。
老鷹捉小雞遊戲規則是：同學當老鷹，另同學當母雞，其餘的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞的身後，老鷹的任務是捉住排在最後的小雞，母雞的責任是保護小雞，老鷹捉走小雞。
遊戲開始了，“老鷹”捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“！老鷹要來捉了！”善良的母雞聽到後，張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心裏了底，就假裝累了，蹲在喘氣，母雞和小雞們也累了放鬆了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了，不知所措，但她很快就鎮定了，趕緊去保護小雞。老鷹也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，捉小雞。最後，灰溜溜地餓着肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的遊戲真！它，還可以使同學們團結力量！
一次遊戲作文 篇3
今天上品社課，老師帶我們做了一個有趣的遊戲，需要單腳獨立，兩隻手上放各放一隻筆只筆，誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次遊戲的最終贏家。
同學們都爭先恐後地舉手，非常想參與這次的遊戲。老師點了四位女同學：朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。遊戲開始了，幾位參賽者都非常厲害，紋絲不動，手背上的筆也像定住了一樣。其他同學也非常激動，紛紛都站起來觀看。“啊，袁泉輸了！”看到袁泉雙腳已經落地了，第二組的同學都歎了一口氣。我的同桌戴亞芃一直在做搞怪的表情，想讓逗一逗講台上的同學，讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演，一直像塊木頭的她，好像快堅持不住了，就像一棵小樹快被大風颳掉一樣，可是她還是咬了咬牙，堅持住了。幾位參賽者，非常冷靜，其他的同學不像她們冷靜，非常激動。因為她們實在太厲害，很長時間都沒決出勝負，我們就倒數10秒：“10！9！8！7！……”大家都屏氣凝神，盼望着最後的結果：“這三位同學都贏啦！”聽到這一聲音，平靜的教室又一次“炸開了鍋”：“朱珠好厲害啊！”“張美也不錯呢！”“秦雅涵也很棒哦！……”
這次的遊戲非常有趣，同學們都發揮出了自己的“超強水平”，而且還告訴了我們一個道理，堅持就是勝利！
一次遊戲作文 篇4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲充滿了我們教室，這是老師帶我們在玩貼鼻子游戲呢！
一個可愛的娃娃印在黑板上，她有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，可是美中不足的是她沒有尖尖的鼻子，彷彿在説：“幫幫我吧，幫幫我吧，請幫我把鼻子弄上去吧！”這就是貼鼻子游戲。規則是：參賽者拿紅領巾蒙上眼睛，再拿一支粉筆畫鼻子。
首先上場的是我，我拿着紅領巾把自己的眼睛蒙得嚴嚴實實，走上講台，拿起粉筆，在原地轉了三圈，就摸起黑板來，我這兒摸摸，那兒摸摸，總是找不到好下手的位置，老師急了，就開始數：“五、四、三、二、一”！我馬上畫好了鼻子，同時也引來了同學們的笑聲，我趕緊把紅領巾摘下來，發現自己把鼻子畫在了娃娃的嘴角上，也忍不住笑了起來。
最有意思的是左景晨，他轉了三圈後，竟然把鼻子畫在了娃娃的臉外，同學們有的笑彎了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得流淚了，有的……
丁零零，下課了，這場遊戲就在歡聲笑語中結束了。
一次遊戲作文 篇5
某天早上，我們一家人和媽媽的同事約好一同去玩漆彈遊戲，我們迫不急待地在漆彈場門口和大家碰面後，我跟弟弟便欣喜若狂地開始我們的漆彈旅程了。
一到了漆彈場，我們先分組，分為紅藍兩隊，我和爸爸是藍隊，兩隊的隊員都專心聆聽教練的説明和各項注意事項，深怕沒聽清楚遊戲規則，接着，我們趕緊換 上自己的服裝，每個人都全副武裝，厚重的迷彩裝立刻讓我滿身大汗，除此之外，還要扛着三點四公斤的漆彈槍呢！最後，我們每個人都在槍身裏裝進了一百顆子彈，終於，就要開始戰鬥了。
第一戰，是在模擬三國古代戰場的體驗下，進行一場震撼教育。以《三國演義》著名的舌戰羣儒、三顧茅廬、明修棧道、暗渡陳倉、桃園三結義、決戰赤壁（三國鼎立）等單元，設計的活動“三國演義——決戰赤壁”，透過團隊合作與創意策略運用，勇闖精心設計的戰場模擬關卡；要讓所有的人在模擬三國古代戰場的體驗下，驗證團隊精神之重要性，進而學習領導與快速決策之能力，強化危機應變處理。我們追追打打，躲躲藏藏的，真是緊張又刺激。當我被漆彈射中時，真是痛苦不 堪，手指也立刻痛到發麻，我趕緊躲到木板後面拿出槍，準備反擊。第二戰，是“叢林之戰”，我們在叢林裏開打，我和爸爸小心翼翼的在地上爬，深怕被敵軍發現行蹤，等到機會來臨時，我們也二話不説，拿起槍往敵人猛烈地發射子彈，突然間，我的'子彈用完了，還被敵人狠狠地射了二次，真可惡，爸爸的大拇指也因為中彈而腫了起來呢！
比賽終於結束，我們藍隊輸了，所以要當“山豬”，藍隊隊員手中不能拿槍，只能奮力的來回跑，讓紅隊隊員拿槍掃射，因為我是小孩，所以不用進場，不過我在一旁卻看的目瞪口呆，原來這麼可怕！今天真是好玩的一天，我會記得這個刺激又有趣的經驗，而且下次我一定要反敗為勝不要再當山豬了。
一次遊戲作文 篇6
上班會課了，老師説今天我們來玩貼鼻子的遊戲。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，讓丁丁去給小丑貼鼻子，老師還拿了一塊布蒙在丁丁的眼睛上，丁丁拿着“鼻子”慢慢地走到畫前，摸了一下，就把“鼻子”貼好了。但是同學們都笑了起來。丁丁把布拿下來一看，原來他把“鼻子”貼在了小丑的眼睛上了。這個遊戲真有趣！
一次遊戲作文 篇7
今天，老師帶着我們去體育館玩“兩人三足”的遊戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還説清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。
我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經説好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。
終於，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳着，就像一隻在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖後腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊着“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前衝，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開了！還好，後來解開了。我們後面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的鬆一點，走亂也沒事，還可以直接脱下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！
我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心裏一直想着組長説的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”
第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊着口號向前走。果然我們大家團結在一起，心裏想着同一個目標，有一次得了第一。
團結的力量真大呀！
