在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的友誼作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
有人説，友誼如風，如雲，隨着時光的消磨，它將慢慢淡去。
也有人説，友誼如山，如海，經過時間的考驗，它會變得更深，更重。
友誼是親密的情誼，有助於彼此間開拓思路，走向成功；又給人以排憂解難的希望與力量，增添人生的温暖。
隨着年齡的增長，我漸漸的發現，人與人之間的關係十分複雜。每當遇到難堪的事，我總在想一個問題：友誼真的能地久天長嗎？
有些人，嘴裏時刻在説：“為了友誼可以犧牲一切。”但是做的和説的完全不一至。他心胸狹窄，一旦朋友給他開了個玩笑，或什麼地方誤會了，便會反目成仇。
真正的友誼是來之不易的，所以更需要朋友間的體諒和愛護，讓我們來共同栽培友誼之花吧！用純潔的心靈灌溉它，用明媚的陽光温暖它，讓友誼地久天長。
友誼作文 篇2
我記憶猶如廣闊藍天，天空中每一朵白雲都是我朋友。在這些形形色色朋友當中李林是最突出。我和她友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持着聯繫。
我記得在我上四年級時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽精心照顧下，我病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置作業挺多，李林幫我補習時間也比較長。就耽誤了她寫作業時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天覆習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡着了，結果被老師發現了。“李林站起來”老師嚴厲地説。李林沒有聽到老師話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林跟前。老師再次生氣地説：“李林站到後面去，不要浪費大家學習時間。”李林羞愧地站到後面。
在放學路上，我對李林説：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上覆習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地説。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林友誼就像高爾基説一樣：真正朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯時候，會給你正確批評與幫助。
友誼作文 篇3
“下面請各小組的組長去檢查昨晚背書作業的家長簽名。”老師話音剛落，同學們紛紛打開語文課本。我也不例外，“糟糕！”我暗自叫苦，昨晚雖然進行了背書，可是忘記了簽字，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想這下完了，要是被老師知道了，後果不可設想……正當我抓耳撓腮的時候，組長站在了我的面前，我一看，禁不住啞然失笑。因為組長就是我最好的朋友——李明。我怎麼把他給我了呢？“倪煬，你的背書籤名呢？”我想，既然是好朋友，就想讓他幫我隱瞞一次。於是，我走進他，在他的耳邊輕聲説：“我昨晚忘記讓媽媽簽名了，麻煩你不要告訴老師了，幫我一下嗎？”誰知李明一聽，眼睛直直的盯着我，生氣地大聲説：“不行！”這聲音如雷灌耳，驚動了四周的同學，他們都用異樣的眼神盯着我。我的臉馬上就紅紅的了，恨不得地上能開一個洞，立刻鑽進去。
下課了，同學們都歡天喜地的出去玩了，只有我還呆呆地坐在教室裏。這時候，李明好像什麼事情也沒有發生過似的對我説：“我們出去玩吧？”我正在生氣，就轉過身不理睬他。
後面幾節課，我也沒有好好的聽，一直忿忿不平的想着那件事。
放學了，若是以往，我們總是會説説笑笑地一起回家。但是今天我卻獨自地走了另一條路。
回到家裏，我打開作業本一看，由於幾節課沒認真聽，有許多題都不會做。“倒黴！”這些不會做的題目好像在捉弄我。全怪李明，以後再也不理他了，害得我……
“叮咚，叮咚……”一陣門鈴聲打斷了我的思緒。我趕忙去開門。原來是李明！我便扭頭不理他。
“倪煬，對不起。你還在生我的氣啊？你説我倆是好朋友，那麼我就應該嚴格地要求彼此呀！今天沒有好好聽講吧？來，我給你講講。”李明邊説邊推，把我推進了書房。
這時，我感覺我的心被融化了。聽着李明不厭其煩地為我講解，我的眼眶濕潤了。我差一點失去了我真誠的友誼。
友誼作文 篇4
在我們走到現在的人生道路上，誰沒有知心朋友通行？當你把一件快樂的事告訴你的朋友，你的快樂就乘2，當你把一件傷心告訴你的朋友，你的快樂就除2……
我也有一個知心朋友，但她在我之前就轉學去了成都，雖然只相處了兩年半，但這其中發生的每一件事，都令我難忘。記得那一次，我們倆一起回家，“晴子，看！”我順着她手指的方向看去，呀，一家新開的禮品店！我拉着她衝進店裏，真漂亮！別緻的水晶球、精美的掛飾、獨特的許願瓶……我在店裏轉着圈，欣賞着每一件物品，幾串風鈴，在風中唱着“叮叮咚咚”的清脆的歌兒。我的目光停留在一個小盒子中。“桃子，快來，看這個！”我指着這個八音盒。“譁，”她輕輕叫道，“真漂亮！”
我小心翼翼的撥了天鵝八音盒的轉鈕，優美而輕柔的音樂傾瀉而出。“我們買了它吧！”她指着八音盒。我點點頭，對身邊的店員説：“姐姐，我們想買這個八音盒，還有，我們要兩個。”店員轉身去找貨，我和她在原地等待。過了一會兒，店員回來了，手上是一個繫着粉色絲帶的天鵝：“對不起啊，小妹妹，我只找到這一個，你們……”“我要！”還沒等我張口，她就把錢甩在了櫃枱上，“等等，我也想要！”“只有一個，晴子，別忘了，我可是第一個説要買它的！”她抓過八音盒。“可是，我……”我剛要反駁，她已拎起了包裝盒，説：“我付過錢了哦！”“你！”我跑出店門，一腳踢飛了一個易拉罐，這算什麼朋友！剛才還悦耳的風鈴聲，現在卻有説不出的煩人。從那以後，我和她的關係日漸冷淡，最後竟發展到一個星期不説一句話。她轉走的前一天，我在課桌中居然發現了那個我朝思暮想的八音盒！“後來店員又找到了另一個，”一個聲音在我頭頂響起，“我把它送給你，我們……我們還可以是好朋友嗎？”
我抬頭望着她，她有些內疚的纏着手指，我對她笑笑，輕聲説：“可以。”，我們的手又一次拉在了一起。
友誼作文 篇5
那一年11歲第一次得了重病，我在病牀上起不了身，在接下來的幾天中我總是隻能盯着天花板，那灰暗的天花板，總讓人感，到心情低落。
不知過了幾天一串陌生的腳步聲進入了這個房間，坐在了，我邊上的那個牀上。
誰呀是來看我的嗎？我有些許虛弱無力的問道，不是的，我是你的心病有你以後就叫我小東好了，那個略帶幼稚的聲音傳來。你好啊，小東我是小胡我聽到你的聲音應該年齡不大吧，怎麼這麼早就上醫院來了，那男孩嘻嘻的笑了一下我今年一年級，哦，對了，我過幾天要做手術這幾天就住這兒
就這麼我們淡淡的友誼便出現了，每天我們都在一起談論着童年使人難忘的往事。由家庭到朋友有老師到親人有學習到遊玩尤其遇到夢冒險，我不成為我們聊天的話題，由於我的年紀比他高他也經常問我一些關於數學上的小問題，我都一一為她解答，當然，作為回報小東也會經常為我讀故事一時間整個病房成了我們歡聲笑語的天堂，時間也像流水一般快速的悄然流逝。
漸漸的我們成了每天形影不離的朋友友誼也像一棵小苗一樣逐漸茁壯起來。
時間一天天的過去轉眼間我漸漸能坐起來了，我嘗試着做起來去看一下小東的容顏，可是做起來才發現小東的人影不見了，詢問了值班護士才知道小東去做手術了，為了再見一次小東我決定等等他回來。
在一個明亮的清晨我洗漱完畢，已經準備起身下牀時一串腳步聲傳來，他那麼的歡快那麼的活潑那不正是小東嗎？只是她現在頭上的的眼睛處纏着一道道深白的繃帶似乎是受到了什麼重傷？在他那清秀的臉上。他就是帶着那幼稚的像頓時我似乎明白了什麼一股濃濃的友誼邁上心頭是呀，我和一個有障礙的孩子，建立了深厚的友誼這是多麼的寶貴多麼的令人珍惜呀，這真是一份，令人難忘的友誼。
友誼作文 篇6
當記憶擱淺，彼岸花開，那些細細小小的時光瀰漫在天邊，又會勾起誰的思念？
藍藍的天空中漂浮着幾朵白雲，你説很像棉花糖，我説等上了高中我們一起吃真正的棉花糖，時間滴滴答答了轉了幾個圈，高中了，我手中的棉花糖已經融化，而你，卻已不在我身旁……
“啊”，伴隨着我的尖叫，我一下子從樓梯上摔了下來，看着洶湧而出的鮮血，我害怕的哭了起來，你聞聲趕來，看到我那狼狽的樣子，你眉毛擰成了一個結，二話不説，揹着我就往醫院跑。我説沒事的，你一本正經的讓我別動。我乖乖的.趴在你背上，一股暖流湧上心頭。經過一番顛簸，終於來到了醫院。你輕輕的把我放下來，才站在一旁深一聲淺一聲的喘息着，你似乎怕我擔心，微笑着看着我説：“別擔心，沒事的。”看着你額頭那緊密的汗珠，我知道那是我們友誼的最美麗的結晶。醫生在為我處理傷口，你漸漸舒展的眉頭是我此生難忘的風景。
時過境遷，在時間的滴答下，我們一起步入了高中的大門，同一個學校，卻在不同的班級。這個學校本來不大，但不知為什麼，我看到你的時間卻是那麼少，或許是高中的壓力太大了吧，大到我們把那段曾經的友誼遺忘在被我們遺忘的角落…… 點頭，微笑，擦肩而過。這就是現在的我們，如此熟悉，卻又如此陌生，我記得你曾經説過，等到了高中，我們也要依然在一起。但願望太美，現實太冷。是我們變了嗎？還是時間太久了？這些都無從知曉……
記得某個偶然，我不小心撞到了你，我們一起抬頭，此時的我們，站得很近，卻又離的很遠，就算只有幾步之遙，卻彷彿能容塞下幾個世紀。我的一聲“對不起”，你的一聲“沒關係”。然後，我們各自朝着相反的方向，越走越遠……
“要記得吃飯，照顧好自己”
“上課認真聽講，不要開小差”
“不要哭了，眼淚是解決不了問題的”
……
友誼作文 篇7
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌大家都聽過。所以友誼就像歌詞裏所提的那樣-——一生一起走。
我們在生活中，遇到什麼困難，無論是學習上，還是生活中。都難免需要朋友的幫助。就像巴金爺爺説的那樣：“我是靠着友誼才活到現在的。”所以友誼不僅能給人帶來內心的温暖，還會給我們帶來活下去的勇氣。
我們人人都有一個知心的朋友在背後默默的支持我們，我也不例外。
我有一個朋友他姓米。就像我説的那樣，他無論在學習中還是在生活中都在幫助我，在我沮喪時，他就鼓勵我；在我自滿時，他就提醒我；在我幾乎要放棄時，他就激勵我。我也總是在他的幫助下成長到了現在。所以我親切的叫他小米子。
不過，再堅固的友誼都要經過風吹雨打的考驗。所以，只有經過考驗的友誼才是真正的友誼。
一次的黃昏，一切都是灰沉沉的。翠色的樹葉變暗了，湖水變暗了，就連金黃的太陽發出的耀眼的光芒也變暗了。一切也似乎在暗示着什麼，好像什麼不好的事情就要發生了。
比如説矛盾。果然，我和人吵了一場架。
放學之後的校園充滿着歡聲笑語，可我卻怎麼也高興不起來。我與我的好朋友小米子吵架了，也許，我們本應該和睦相處的，不會吵架的。可這一切都是因為我——當科學刻下了的時候，我匆匆的跑上了樓，結果我發現我的鉛筆帶和書都散落一地。我本笑嘻嘻的臉，立馬像急驟而來的暴風雨一樣，眼睛瞪得大大的，鼻孔直冒氣。兩腳不停地直跺，大聲的喊道：“是誰幹的。給我站出來！”我的眼睛本就盯着小米子。結果果然不出我的所料。小米自站了起來。“是……是我乾的。”我憤然上前指着他的鼻子就説：“你這是幹什麼！你太不自覺了！你太沒有教養了！”他一動不動的站立在我的面前，晶瑩的淚水溢滿了眼眶。眼睛也紅透了。
過了一陣後，我心頭的火也慢慢的消了。我也意識到了我的過錯，那一桌之隔的我們都不言語。又過了一陣後，我不由自主的回了頭，他也漸漸的抬起了頭，兩顆心也在用複雜的情感交流着。“我”，我們幾乎同時説出了口。接着，我們輕鬆的一笑，“對不起。”這三個字便隨之輕鬆但有深情的説出了口。
於是，我們又相擁在了一起，又重回了我們以往美好的時光。
從此我也更加懂得了珍惜友誼。
友誼作文 篇8
生如一場夢，很快就了。而這場夢會讓我們懂得道理。在我一名初中生以後才知道友誼的可貴。
那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊着聊着道聊起勁來了，下課一起聊天或玩遊戲，中午就一起吃飯，放學就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他説我還不想回家，其實我是在等我新認識的同學。
過了幾天後，李斌漸漸和同學一起玩和聊天了，而我後來才知道，我認識的那個同學是不良少年，他除了上學之外去網吧上網，經常偷家裏的經濟，有時
甚至還騙同學的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。
在後來的兩個星期裏，我是平平淡淡的的。想起李斌和我小學一起去玩，一起回家，一起做作業，一起……我真後悔。可是現在後悔又有用呢?
直到月考前的個星期，李斌又像以前一樣叫我去他家複習。我聽後，不爭氣的眼淚流了。
從那以後，不但恢復了的友誼，而且還比以前的感情還要好。
那件事後，我懂的了有時候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。
友誼作文 篇9
小松樹和小兔是一對好朋友，他們經常一起玩，那關係可好了，簡直像一座結實又堅固的橋。
冬天快到了，小兔正在樹林裏採蘑菇。忽然，他看見了一個閃閃發光的東西，原來是一個盒子。盒子上面有一行字：我能實現你的四個願望。小兔子有些詫異，但是他想：如果真的能實現我的願望，那我就不用那麼辛苦來找食物了。想到這裏，他立即跑回了家。
小兔回到家，對着寶盒説：“我要很多胡蘿蔔！”不一會兒，小兔的糧倉就堆滿了胡蘿蔔。小兔高興極了，他拿着盒子到樹林裏散步，看到山羊伯伯種的小白菜成熟了，綠油油的非常可愛，於是小兔子又對寶盒説：“我要山羊伯伯的白菜！”一會兒，小兔子前面出現了一捆又一捆的白菜，小兔子興沖沖地收拾着新鮮的白菜。晚上，小兔子高興地把寶盒的祕密告訴了小松鼠，小松鼠一本正經地説：“你還是把東西還回去吧，你不能這樣不勞而獲，你高興了其他人不一定高興呀！”
“我才不管，我又不是偷的！”小兔子大聲的説。
小松鼠皺着眉頭走了，小兔子也不理睬他，繼續玩弄他的盒子。
小兔子沒有再跟小松鼠一起玩，感覺很不開心，於是有一天小兔子對着寶盒問道：“我想知道小松鼠對我怎麼樣。”神祕的盒子並沒有實現他的願望，而是出現了另一行字：明天我將會幫你找回你弄丟的東西。
清晨，小兔子迫不及待的拿出盒子。盒子自動打開了，裏面全是小松鼠和小兔子快樂的回憶，有一起幫助生病的雞媽媽帶小孩的情境，有一起幫牛爺爺拉犁的情境，有一起跟小動物們玩遊戲的情境，小兔子看着看着難過地哭了，立刻跑去找小松鼠。
他一見到小松鼠，就緊緊地抱住他，説：“小松鼠，我······”
小兔子還沒説完，便放聲大哭起來。
經過這件事後，小兔子把那些東西還了回去，還一一道歉。主人們並不生氣，還送給了他一點兒胡蘿蔔和白菜。不久，小兔子和小松鼠的友誼加深了。
