作風建設演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在社會，演講稿與我們的生活息息相關，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的作風建設演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

作風建設演講稿1

建局以來，我局黨組堅持不懈地抓好乾部隊伍的作風建設，從而鑄造了鋭意進取、勇於拼搏、爭創一流、開拓創新的大興地税精神，造就了一支素質較高的幹部隊伍。下面，就將我局在抓幹部作風建設上的做法與體會向領導和同志們作以彙報：

一、抓好作風建設是加強幹部隊伍建設的需要

加強幹部隊伍作風建設是貫徹落實市局黨組的總體工作思路，努力完成各項工作任務的關鍵，要造就一支紀律嚴明、作風優良、能打硬仗的幹部隊伍，抓好作風建設是重中之重。

我局黨組在建局之初認真分析了幹部隊伍的實際狀況，清楚地看到，由於全局的幹部來源於不同單位，他們的經歷不盡相同，形成的思想作風和工作作風也有差別，因此一些幹部紀律鬆馳、自由散慢表現得比較突出，全局的工作質量不高，辦事效率較低，幹部隊伍作風建設上存在的問題已經影響到我們事業的發展。

隨着徵管改革的不斷深入，"兩新"機制實施運行，"專業化加現代化"總體目標的提出，對幹部隊伍的作風建設也提出了更高的要求，幹部的思想觀念要隨之轉變，行動上要步調一致，政令才能暢通。可見，作風建設是幹部隊伍建設的基礎，基礎不牢地動山搖，因此加強作風建設尤為重要。

我們在認真分析上述情況的基礎上，確立了以嚴格的作風建設造就一流的幹部隊伍，以一流的幹部隊伍成就一流的地税事業的工作目標，確定了"兩手抓"和"三步走"的方案。"兩手抓"即：一手抓教育引導，就是通過思想教育和正面引導，啟發幹部的自我約束意識；一手抓嚴格管理，就是通過建立監督制約機制，逐步規範幹部的行為，養成良好的工作作風。"三步走"即：第一步是建章立制，我局自1994年至1995年共建立了32項工作制度、暫行規定和管理辦法；第二步約束幹部的行為舉止，我們對幹部遵守上下班制度、使用"文明用語"以及着裝風紀情況等多次組織檢查，並將結果向全局通報；第三步規範工作程序，去年結合我局實際情況，將70餘項工作以流程形式加以規範，並要求各部門嚴格遵守，責任制考核時進行抽查，最終達到全面提高幹部綜合素質，保證市局黨組下達的各項工作任務的順利完成。

二、加強思想教育是抓好作風建設的基礎

我局黨組把教育引導作為抓好作風建設的基礎，採取分層次、抓典型、大討論的辦法，啟發幹部自覺養成良好作風的意識，從地税事業發展的大局上認識作風建設的重要性。

中層幹部在我局工作中起着承上啟下的橋樑與紐帶作用，在某種意義上説，中層幹部作風決定着全局的風氣。為此，我局黨組把抓中層幹部的作風教育作為重點，針對他們在思想作風上創新意識不強，在工作作風上調查研究不深入等問題，通過季度工作彙報會和舉辦培訓班着重在作風的培養上進行教育。去年5月，我們借鑑"三講"教育的成功經驗，利用12天的時間，分四個階段對中層幹部進行了教育培訓。一是集中學習階段。學習了三代領導人的部分理論著作、系統中部分科所長撰寫的優秀論文等，中層幹部就作風建設的重要性撰寫了讀書筆記和心得體會。二是交流思想、自我剖析、聽取意見階段。經過召開科所民主生活會，開展談心活動，廣泛聽取幹部對科所級班子和中層幹部在思想作風、工作作風上提出的問題，對科所級班子及每個成員剖析材料進行民主評議。三是開展批評和自我批評階段。中層幹部之間敞開思想，以真心誠意幫助同志為出發點，相互之間提出中肯的批評意見。四是認真整改，鞏固成果階段。每個科所級班子和每名中層幹部針對在思想作風和工作作風方面存在的主要問題，研究制訂了整改措施。通過教育多數中層幹部能夠在日常工作中不斷解放思想，實事求是，進一步提高了創新能力；發揚腳踏實地、埋頭苦幹的作風，認真落實市、縣兩級黨組佈置的各項任務，得到了廣大幹部的充分肯定。

充分發揮典型的積極影響和示範作用，是我局加強幹部作風建設的有效辦法。去年我局召開了第一個五年工作總結表彰大會，對連續五年被評為先進集體和優秀個人進行表彰，並宣傳了他們的突出事蹟。原辦公室副主任張錦負責起草我局的綜合材料，經常帶病工作至深夜，出色地完成了各項任務，我們從中總結出她的嚴謹認真的工作態度，雷厲風行的工作作風和高度負責的敬業精神，在全局推廣，引導大家向她學習，推動了全局幹部的作風建設；我們又在全局納税檢查、納税服務等不同崗位中評選並樹立了15個典型個人；1998年開展了以"真情獻税收，崗位做奉獻"為主題的演講活動；在每年春節團拜會上以先進集體和個人的事例為原型，自編自演了相聲、小品等文藝節目，弘揚了正氣，增強了幹部教育的説服力與感染力。同時廣大幹部通過學身邊人物，找自身差距，明確了改進工作作風的努力方向。

我們針對幹部在工作中反映出的思想作風、工作作風，在《熱點論壇》中展開討論。如針對第十一次所長會上李局長提出的"七個不適應"問題，結合我局實際，着重對部分機關科室工作作風不深入、缺乏服務基層、指導基層的主動意識展開討論，進一步樹立了機關為基層服務的意識，促進了工作作風的轉變。

三、建立有效的監督管理機制是抓好作風建設的保證

幹部良好作風的養成，不但要做好思想教育，啟發他們的覺悟，還要有嚴格的管理，約束他們的行為。幾年來，我們逐步建立起監督管理機制，強化幹部自我約束，實現自律與它律有機結合。具體做法是：

第一，建立《科所崗位目標管理責任制》。

將每名幹部應遵守的行為規範和各項業務工作標準全部納入日常的管理考核。每季度將幹部的工作態度、工作紀律、工作質量、工作效率等方面的考核結果直觀的反映出來，並與獎金、評優以及幹部的提拔任用直接掛勾。

第二，實施監督檢查。

成立檢查考核領導小組和考核辦公室，研究實施監督檢查的組織形式、檢查程序及檢查方法，每次對全局各個部門綜合檢查前，均要制定詳細的檢查計劃，並提交黨組會研究討論通過，然後召開由科所長參加的準備會，統一思想，提高認識，部署檢查全過程的工作；檢查中採取聽取科所長簡要彙報、查看原始資料、民主評議、反饋結果的做法，最大限度地減少人為因素的影響；檢查後及時總結，向黨組彙報，並通報全局。

第三，建立管理信息反饋渠道。

去年我局利用二期辦公自動化系統創辦了《大興地税局崗位目標管理責任制考核簡報》，通過對各部門上報的每月工作小結與其季度工作要點和年度工作計劃的對比分析核實，將工作進展情況按月及時通報，確保計劃落實到位；嚴肅通報違反税容風紀、遲到早退、值班空崗等單位和個人；分析通報市縣兩級的考核結果，研究改進工作的辦法。全年共累計下發《考核簡報》34期。

檢查管理機制實施後，我們注意從一點一滴的工作做起，一步一個腳印的落實，促進了全局工作作風的轉變。以前部分中層幹部認為工作差點無所謂，只要彙報工作時準備得充分一點，工作成績就有了。為了真實地檢驗各部門業務工作開展的實際效果，培養幹部務實的工作作風，檢查中我們將各科室的每項業務工作按《責任制》考核項目進行編號，然後隨機抽樣，確定出檢查對象，通過實地查看原始資料，發現工作問題，做出相應的扣分處理。實地抽查真實地反映了工作落實的情況，有效地克服了僅憑工作彙報而對一個部門作出片面評價的做法，促使各部門紮實地去落實各項工作。

為了落實市局黨組提出的在計算機"用"字上看水平的工作要求，我局對各部門計算機的操作使用熟練程度進行了大規模的檢查。在考核人員的監督之下，由隨機抽取的一名幹部進行有關信息的查詢或漢字錄入，有效地檢驗了各部門計算機的培訓效果和幹部的實際應用水平，由此掀起了全局學習計算機的熱潮。

為了抓好安全保衞工作，我局有意識地選擇"春節"、"五一"、"十一"等重大節日期間，實地抽查各科所的值班情況，特別是車輛、財務、庫房等重點部位的防範措施，並要求各單位的車輛在下班前必須按規定停放在縣局機關，因此使我局從建局以來未出現過重大的責任事故。

四、幹部隊伍工作作風的轉變，促進了辦事效率的提高

幾年來，我局認真抓幹部隊伍的作風建設促進了嚴謹、高效工作作風的形成，增強了全局的凝聚力、戰鬥力，保證了各項工作任務的圓滿完成，受到了市局黨組及縣委縣政府的表彰和納税人的廣泛好評。

辦事效率不高是納税人反映的一個比較突出的問題，因此，我們着重抓了電話諮詢服務的考核，現在全局幹部能夠在三聲鈴響之內使用"您好"等文明用語接聽電話，並且及時耐心地解答納税人詢問的問題，對外塑造了良好的地税形象。為縮短減、免、緩、退税的辦理時間，我局還設置了《限時服務跟蹤單》，通過對《跟蹤單》運行情況的監督與抽查，做到了按市局規定的時限完成審批，提高了辦事效率。

有一段時間，一些幹部不能隨時查看計算機郵件，而延誤工作的現象比較普遍。局領導對此十分重視，並對沒有按規定查看郵件的幹部進行了嚴肅批評，引起了大家的重視。現在全體幹部能夠在上班後及時打開計算機查看郵件，保證了縣局各項工作部署、會議通知及時接收，並迅速落實。

20xx年，我局將在市局黨組的領導下，繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，進一步抓好全局的作風建設，努力完成“二五”開局之年的各項工作。

作風建設演講稿2

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

能站在今天舞台，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造。什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉變工作作風，塑造機關幹部良好形象提供了一個很好的交流平台。那麼，機關幹部如何樹立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峯》中寫到，“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層。”黨政辦作為政府的綜合辦事機構，處於承上啟下、聯繫左右、協調各方的重要地位，發揮着政府運轉樞紐的重要作用，擔負着參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能羣”“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們黨政辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關幹部始終堅持把全心全意為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。

要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾説：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實幹”的學習型、創新型幹部隊伍目標，紮實建設學習型機關，堅持做到“四個一”，即“一日一讀”，文祕人員每天抽出1個小時進行學習;“一週一學”，堅持每週五下午集中學習政策理論和業務知識;“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對幹部學習情況進行檢驗;“一年一評”，將學習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。

要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精;辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、鋭意進取;辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守職責。有人説，我們黨政辦“週週五加二、天天白加黑”!也有人説，我們黨政辦經常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務領導、服務基層、服務羣眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰鬥力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找藉口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象為內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作着、學習着、奉獻着、堅持着就是最美麗的形象!作為機關幹部，我們要積極響應市委市政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，全力打造“實力龍口”奮力建設“幸福龍口”的新徵程中再立新功!

我的講演完畢，謝謝大家!

作風建設演講稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

值此五一節來臨之際，感謝組織給了我站在這裏演講的機會。此時此刻，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農村中學教師，能代表我們在基礎教育第一線作風優秀、兩袖清的40餘名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家：我必須珍惜這個機會，向黨傾情，向黨彙報他們的平凡和偉大!我的演講，沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十餘年來在基礎教育戰線上的點點滴滴，平平凡凡。

記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講台上迸發，想當一名優秀教師的理想將從這裏放飛，然而一切並不如想象中那樣美好。學生底子薄，行為習慣差，課堂上，我激情飛揚，學生們卻死氣沉沉;教育界，同行們下海經商，我卻把講台抱定;社會上，舊友們飛黃騰達，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選擇。但當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來扞衞這個職業的神聖時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人。

作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。 十年來我便用事業心、責任感和深沉的愛堅守着這座寂寞而美麗的城池。十年來，當我把微笑帶到課堂時，學生就會給我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤時，他們就給了我更多的驚喜和期待;當我犧牲休息時間堅持輔導學習困難的學生而不收受任何酬勞時，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當作親人和朋友;他們把老師的教誨化為學習和生活的動力和指南。 沒有真正的愛，就沒有真正的教育。 對學生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識和樂於奉獻的精神，正是師德師魂之所在!是愛，讓這世界如此的生動!是愛，讓我們的教育這樣的和諧!

參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫生診斷為肌肉嚴重拉傷、血管破裂充血，必須卧牀休息兩週。但我沒有休息一天，每天都忍着劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級上課，每天下來，腳都腫得像饅頭一樣。由於不能及時休息恢復，至今，我的左腳還不堪負重。揹負傷痛我不感到沉重，清閒於家中才會讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開這個職業，這個職業需要我。我沒有驚天動地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名普通教師對教育事業的忠誠。

十年來，我記不清有過多少次與家長的真誠交流;也記不清有過多少回與學生懇切談心。我記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵和獎項 但是，我卻記得孩子們在我口乾舌燥時悄悄送來的那一杯熱水;記得在自己身體不適時孩子們那一聲聲深情的問候;記得孩子們塞到我手裏的甜甜糖果;記得孩子們對在我耳邊説的祕密細語;更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收穫，這就是我引以為榮的驕傲。

在經濟飛速發展，物慾橫流的社會環境中，我覺得，生命的意義遠不止於功利。 人吃飯是為了活着，但活着絕不是為了吃飯 。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運賜給了我這個職業。

生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。如果我的學生是花朵，那我就是護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，那我就是辛勤的園丁;如果我的學生是衞星，那我就是把他們送上萬裏征程的火箭。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，讓自己燃燒着走完燦爛而意義非同一般的人生旅程!

我的演講完了，謝謝大家!

作風建設演講稿4

世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，只有一件東西得到的越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什麼？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，不是等價交換，而是付出，付出，自我犧牲。當你真正付出和付出的時候，它會帶給你同樣的愛。

第一次被我温柔的聲音叫“老師”的時候，我不知道怎麼表達我的驚訝和不安。我覺得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我耳目一新，充滿好奇。看這張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，“早上好，老師。”那幼稚的問候帶給我一天的快樂和活力；每天晚上，“再見，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，聖潔的感情，深刻的意義，淨化了我的內心，激起了我對教育的深深熱愛。我應該無私地給他們我所有的愛。當我把我最純粹的愛獻給那些可愛的天使時，他們給我帶來了巨大的快樂和喜悦。

剛出幼兒園老師的校門，我不再有單純的眼神，不再像小鳥一樣吵鬧，增添了一點安靜和一點温柔。看着那一張張嫣紅柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒有多少言語，我踏上了幼兒園教育純潔神聖的領地，開始了我的教學生涯。太陽在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛裏。隨着起起落落，雲起雲落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢傳播所有的愛和所有的感情。天真的笑臉滋潤着我們的心，甜美的歌聲洗滌着我們的心，我們找到了生命的內涵，我們在平凡和瑣碎中讀到了輝煌。

很多人問我：“當幼師快樂嗎？幸福？”他們習慣於把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動和這些犧牲、辛酸的形象聯繫起來，但是我覺得，

教師應該有另一種境界，應該把教育勞動當作一種快樂的體驗。孩子快樂成長的過程，就是老師欣賞生活的過程。你的愛，你的努力，你的人生智慧，都化作了風帆，小船在生命的海洋裏，搖曳着，駛向藍色大海的彼岸。

幸福和快樂都要自己品嚐。雖然你不能指點股市，嘲笑政治，即使你不能一個人走在學術圈裏，探索商海，但當你生病的時候，身邊有温暖的話語，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關心和愛，你能不開心嗎？當你假裝生氣，聽到這麼温柔的一句話，老師——，我不再調皮，請不要生氣。會不會覺得不幸福？當你因為疲勞而感到疲勞時，有些孩子會爭辯着喊：“老師，我來給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會不會覺得不幸福？當你在藍色童話裏看到一個一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無盡的驕傲、自豪、幸福和快樂嗎？

我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開心，很幸福，面對這份幸福，我很自豪，很激動，很難忘。在這些幸福的歲月裏，都有閃閃發光的希望和光明的願景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽，温暖着別人，也温暖着自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。

作風建設演講稿5

同樣的制度，同樣的環境，在得與失、廉與貪之間，經過一番吹拉彈唱之後，聽到的是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在於奉獻》；而有的人卻貪字"掛帥",奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時之外，有的人選擇騰雲駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點；也有的人選擇文武並舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果説腐敗是一種恥辱，那麼它需要我們時刻銘記；

如果説腐敗是一種挑戰，那麼它需要我們勇敢面對；

如果説腐敗是一種現狀，那麼它需要我們努力去改變。 近年來，交通建設進入了一個快速發展時期，規模大、投資多、交通行業成為腐敗問題的多發、易發區。全國交通系統腐敗案件的持續高發，不僅極大地損害了交通行業形象，給國家財產造成巨大的損失，也對交通事業的發展產生了極為不利的影響。據統計，自1996年以來，全國有1xxxx省、區交通廳的2xxxx廳級領導幹部受到查處，其中廳長1xxxx.這是多麼的令人痛心啊！

那麼一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什麼呢？

貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往後，一頭是冰冷鐵窗，形單影隻；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無援。失去自由的人何談團圓？

貪，毀掉的是事業前程這條路。從今往後，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的鬥志、沒有了同事的支持；丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。失去自由的人何談事業？

貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同於一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。失去自由的人何談尊嚴？

還是一個貪字，它給我們又帶來了什麼呢？

首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要乾淨。

其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持"遠距離",清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持"等距離",處事公正，一視同仁；對真情實況保持"近距離",力戒漂浮，求真務實；對服務的對象保持"零距離",排憂解難。

最後，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生祕訣與諸位分享，鄭老先生常説："不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，於身心有益".

也許，人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。

謝謝大家！

作風建設演講稿6

“家”，多麼温馨的一個字眼，家是整潔的，家是自由自在的，家是快樂而温暖的。而我們想過沒有，除了我們自我的小家之外，我們還擁有着一個共同的家，那就是我們的東馬莊小學，它的魅力不僅在於豐厚的人文底藴，還在於滿園的芬芳。走在小道上，我們能自然地感受到它的清新雅麗。在這裏，有我們朝夕相處的老師和孩子們；在這裏，我們可以盡情享受教書育人的無限快樂。 而作為東馬莊小學這個大家庭的一分子，我們又能為她做些什麼呢？

清新美麗的校園，需要我們每一個來精心呵護小學“幹部教師作風建設年”演講稿文章小學“幹部教師作風建設年”演講稿出自。小小的紙片，偶爾被遺棄於某個角落，輕輕地彎下腰，那小小的一個舉動，也許就會令我們的校園每天以最美的一面迎接着八方來客。

孩子是校園裏最亮麗的一道風景線，如何讓我們的孩子健康快樂地成長，我想，為人師表的我們更應該為孩子們樹立起榜樣。當孩子面帶微笑或者羞澀地向你問好時，我們應迴應一聲親切的問候；當孩子遇到困難時，我們應及時伸出友誼之手，給他最大的鼓勵；當孩子們犯下錯誤後，我們應寬容以代小學“幹部教師作風建設年”

為人師者，傳道受業解惑。我們還應該做些什麼呢？應該是認真地準備好每一堂課，用心捕捉課堂上每一個質疑的聲音；應該是耐心輔導每一個學生，努力營造課堂外每一個精彩的瞬間；應該是積極參與教改科研，伴着一瓣書香，享受“走遍天下書為侶”的愉悦……

百年育紅，百年老校，書聲朗朗，書香飄飄，讓我們攜起手來，共同為東馬莊小學撐起一片亮麗的天空！

作風建設演講稿7

尊敬的各位評委、領導、同志們：

大家好!在喜迎中國共產黨建黨93週年的日子裏，在《公司“實施六大工程，推進作風建設年活動》的濃厚氛圍中，我能夠站在朝夕相伴的同事面前，抒説自己的心聲，和大家一起分享、一起交流，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是：“強化作風建設，爭做服務表率”。

我們基層供電營業所工作與用户利益息息相關，責任重大，任務繁重，要服務好用户，獲得用户的滿意，紮實推進作風建設年活動深入發展，促進供電事業發展，必須“強化作風建設”。我們要努力按照政治強、業務精、優服務的複合型高素質要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的綜合素質，做到愛崗敬業、履行職責、率先垂範，努力成為作風優良、業務精通、服務優質，熟悉供電工作的行家裏手，搞好新形勢下的基層供電營業所工作，讓公司放心，讓用户滿意。“強化作風建設”，我們要強化意識，轉變工作作風，大興求真務實之風、真誠服務之風、無私奉獻之風、批評與自我批評之風，以良好作風和紮實工作推動基層供電營業所各項工作任務的貫徹落實，進一步強化宗旨意識，要以用户的需要為第一選擇，以用户的滿意為第一標準，堅持服務為本，努力為用户排憂解難。對用户要求我們基層供電營業所解決的事情，再小也要當作大事來抓，再難也要竭盡全力去辦，真正做到優質服務，獲得用户的滿意，打響基層供電營業所的服務品牌。

“爭做服務表率”，我們基層供電營業所要按照推進作風建設年活動的要求，制定服務標準，落實服務措施，向用户公開，向用户承諾，充分聽取用户的意見，自覺接受監督，取信於用户。凡是用户需要我們基層供電營業所辦的事，我們都要一件一件記錄在案，努力認真去辦，能當天辦好的，決不推遲到明天；辦得用户滿意，不存一絲遺憾。“爭做服務表率”，我們要營造基層供電營業所温馨、和諧氛圍，讓用户來營業所辦事似賓至如歸，無比温暖，其樂融融。我們要給用户一個會心的微笑，一句暖人的問候，一個真誠的祝福，彷彿“三冬送暖”讓用户如沐春風，笑逐顏開。“爭做服務表率”，我們基層供電營業所要不斷深化“精品服務”理念，以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務技能，更加完善的服務質量，為用户提供優質、高效的服務，把微笑溶入服務，把滿意留給用户，奮勇爭先，共創和諧社會的美好明天！

各位評委、領導、同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因為有春風飄拂、春雨滋潤；

供電所之所以這樣温馨和諧，是因為有優質服務、真誠奉獻。在《公司“實施六大工程，推進作風建設年活動》中，我們“強化作風建設，爭做服務表率”，要象那大自然中的一棵棵青草，一棵棵樹木，當我們是一棵青草的時候，就把綠色和生機帶給大地，當我們是一棵樹的時候，就把濃蔭和清涼帶給城市，把自己的每一滴汗水、每一分光熱，都注入推進作風建設中，把愛公司、做貢獻作為自己的座右銘，貫穿到每一天的工作和每一項服務中，讓自己的人生在平凡崗位上閃光，書寫人民滿意電力的新篇章。

我的演講完了，謝謝大家！

作風建設演講稿8

學校有我多什麼

時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺中自己與學校一同走過了十幾載的歷程。看着如今拔地而起的教學樓，綠草如茵的運動場；生趣盎然的實踐基地，音樂教室內悠揚的琴聲，，運動場上那一個個矯健的身姿，使新學校煥發出新的生機和活力。心中不免悠然而生一種自豪之情。在這十幾年中學校不斷提升教育滿意度，從硬件設施到教學細化建設都取得了突出成績。使東馬莊小學成為全區一流的農村小學，這其中包含了自己的一份努力。作為一名班主任，每時每刻把心思放在學生及班級管理上，兢兢業業幹好每天的教育教學任務。出色的完成了上級交給的講課、比賽等任務，為學校爭得了榮譽。受到了學生家長的一致好評。現今作為一名教導處主任更加深知肩上責任之重大。全心投入到工作中，認真組織和部署上級下達的每一項任務、及時總結和反饋。堅持做好老師們的教學後盾，為正常有序的教學做好保證。

學校沒我少什麼

有“小家”才能建構“大家庭”。我想在座的每一位成員都是東馬莊小學這個大家庭中不可缺少的一部分，所謂“牽一髮而動全身”，每個崗位都有其職能的重要性，作為一名中層幹部，我更意識到如果沒有主管部門的組織指導，沒有統一的調配與管理，那學校的教學秩序將無法保證，可見自己的作用之重要性。由此，就時刻警示自己，不能因為自己的任何怠慢而影響整個學校的工作。

我為學校做什麼

1、 嚴把教學質量關。教學成績是一個學校生存和發展的根本之所在。因此從教導處方面，從平時的一點一滴做起，及時檢查班級作業的批改、教師的碑刻情況。每月對各班進行月考，查缺補漏、督促改進。多給每位教師提供學習和研討的機會，以提高教學成績。

2、 大力推進校本教研工作。在上一階段的網絡教研中，我校的積極參與、認真互動，受到了領導的好評小學“幹部教師作風建設年”演講稿小學“幹部教師作風建設年”演講稿。下一階段要再接再厲繼續把校本教研工作落到實處。讓老師們在教研中得到提高。

3、 保質保量的完成上級下達的各項任務及時總結、及時反饋。

4、 及時整理學校檔案，規範入檔。

5、 做好每位教師的教學後盾，及時把最新的教育信息、教學經驗介紹給每位教師，讓我們的工作在合作中愉快地完成。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，爭創全區一流的農村小學，對我們來説意義多麼重大！雖然工作繁忙，任務重、我們的步履依然輕鬆，因為我們有優秀的教師隊伍，有科學的管理，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想。我相信通過全體教師共同的努力東馬莊小學將會譜寫出更加絢麗的篇章。

作風建設演講稿9

在這平帆競技，百舸爭流的今天，縣委縣政府提出開展“作風建設年”的活動。改進作風，解放思想，在全縣掀起了新一輪學習熱潮。20xx年5月11日，我局召開了“文化文物旅遊廣電系統轉變工作作風動員大會”，對我們文旅廣電人，提出了更高的要求，更具體的目標，我深深地感受到了那種敢為人先的膽識和魄力，那種勇往直前的奮發精神，它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進。

高樓何以聳立，大樹何以參天？根基決定一切，而且我們的根基就是作風。常言道，作風實，則事業興，作風不正不實，則難成為領頭人。作為媒體，我們肩負的不僅僅是宣傳鼓呼，更重要的是，率先垂範，以身作則。在“三問三解”活動中，我局廣大黨員幹部多次深入紅軍鎮上碼村，認真傾聽羣眾意願，細心宣讀黨的政策，收集整理羣眾意見60多條，確定聯幫羣眾81户，捐助3萬6千元用於扶持村上產業發展，捐贈價值2萬元的文化器材，2萬元的數字化農家書屋設備，為上馬村教學點的孩子們送去了學習體育用品，並奉上了一台精彩的文藝演出。看着村民們 會心的笑容，孩子們純真的笑臉，我們的心情是愉悦的，我們的內心是滿足的。為人民羣眾辦一些看得見摸的着的實事，讓他們得到實實在在的實惠，不正是我們的希望，我們的期盼，我們孜孜以求的目標嗎？

轉變作風，首要任務是解放思想，思想是行動的先導，思路決定出路，決定未來。正如一則故事所説，兩人同時去一座海島上考察皮鞋市場，一個人剛去就回來，説道上沒人穿鞋，根本沒市場，一個人説，太好了，島上的人都沒有鞋，市場前景廣闊。只有開闊的思想，才有廣闊的天地。思想不解放，就想鳥兒折斷了翅膀，即使不被關在籠子裏，又怎麼展翅高飛？

轉變工作作風，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把“清簡務本，行必責實”的工作作風落到行動上。不積跬步，無以至千里。沒有小事的積累，何以成就大事？不能認為幹瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不願幹，大事幹不了。”

在接物待人方面，如果沒有好的心態就沒有一個好的人際關係。舉個例子：自從廣電部分裏邊分了廣電與網絡之後，很多羣眾是不知道。以為數字電視的轉換就是電視台的，所以一旦他們的數字電視機頂盒出現了什麼問題，就肯定會打電話來到我們電視台進行投訴，所以作為廣電人，我們就必須要有好的心態，得細心耐心的與對方解釋清楚。千萬不可遇到不關自己的事情就態度惡劣冷漠，這也能很好展現我們廣電人良好的精神風貌。

在我們文旅廣電系統裏，有着很多的人，把平凡的工作，做的如此地出色。和他們一起工作，我知道了什麼叫恪盡職守？什麼叫無私奉獻？什麼叫開拓創新？什麼叫鋭意進取？這些看似空洞的詞語卻讓他們在工作中演繹地淋漓盡致。這些榜樣一定會激勵着我們前行。

一種理想，一種力量，一種使命，總令我們激情澎湃，魂牽夢縈，這就是“轉變作風，踐行承諾。”這就是我們媒體人，光榮的旗幟，偉大的航標！

作風建設演講稿10

尊敬的各位領導、員工同志們：

大家好！我是一名項目安全總監，負責施工現場的日常安全管理工作，能夠站在大家面前發表演講，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是“強化作風建設，確保施工安全”。

強化作風建設，我積極參加作風建設年活動，深刻認識作風建設的重要意義，對自己高標準、嚴要求，按照作風建設年精神深入開展作風建設，取得了明顯成效。我轉變了工作作風，振奮了工作精神，刻苦勤奮、兢兢業業工作，提高工作效率和工作質量，促進項目施工順利、平安進行，為局科學發展、安全發展作貢獻。在強化作風建設中，我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記自己的工作職責，激發調動工作積極性，創新工作思路，加大工作力度，強化工作措施，認真做好各項安全監管工作。凡是上級領導決策部署的事，我增強工作責任心和工作緊迫感，做到堅決照辦，全面落實，一定辦好，促進項目施工又好又快發展。我具有勤業務實精神，增強崗位責任心，勇於承擔責任，腳踏實地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神，幹出優異工作成績，努力實現安全監管工作的高效和完美。我具有默默無聞的奉獻精神，急工地施工之所急，想工地施工之所想，幹工地施工之所為，以工地施工的需要作為自己的工作方向，以工地施工的安全作為自己的追求目標，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，認真做好各項服務工作，努力獲得大家的滿意。

確保施工安全，我加強安全生產宣傳教育，使每個員工牢記以人為本的科學發展理念，時刻保持清醒的頭腦，時刻保持高度的警覺性，吸取安全事故血的教訓，把“安全生產是生產力，安全生產創造財富，安全生產是最大經濟效益”的先進安全理念落實到現場施工中，形成“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。我加強施工現場安全監管，要求每個員工在施工過程中，全面落實安全制度，認真排查安全隱患，確認無安全隱患再投入施工；要不貪圖爽快，不嫌麻煩羅嗦，不當違章操作的好漢和英雄，老老實實、自覺遵守安全生產製度，做到遵章操作、安全施工，切實維護國家財產和員工生命的安全，共建平安、和諧社會。

各位領導，員工同志們，當今是我們中建八局開拓創新，創造輝煌的新時期，我要牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的神聖職責，持續加強作風建設，以全新的面貌、全新的姿態，全新的步伐，投入到火熱的祖國建設事業中，幹出優異成績，為中建八局跨越式發展，作出更大的貢獻！

我的演講完了，謝謝大家！

作風建設演講稿11

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

能站在今天決賽的舞台，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的.支持化作工作的動力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!

什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉變工作作風，塑造機關幹部良好形象提供了一個很好的交流平台。那麼，機關幹部如何樹立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峯》中寫到，“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區政府的綜合辦事機構，處於承上啟下、聯繫左右、協調各方的重要地位，發揮着政府運轉樞紐的重要作用，擔負着參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能羣” “德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關幹部始終堅持把全心全意為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。

要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾説：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實幹”的學習型、創新型幹部隊伍目標，紮實建設學習型機關，堅持做到 “四個一”，即“一日一讀”，文祕人員每天抽出1個小時進行學習;“一週一學”，堅持每週五下午集中學習政策理論和業務知識;“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對幹部學習情況進行檢驗;“一年一評”，將學習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。

要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精;辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、鋭意進取;辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守職責。有人説，我們政府辦“週週五加二、天天白加黑”!也有人説，我們政府辦經常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務領導、服務基層、服務羣眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰鬥力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找藉口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以創建市級文明單位為載體，紮實開展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象為內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作着、學習着、奉獻着、堅持着就是最美麗的形象!作為機關幹部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態、和諧”新 的征程中再立新功!

我的講演完畢，謝謝大家!

作風建設演講稿12

通過幹部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到幹部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裏去學習時事政治，關心國家大事。

⒉對教研工作不熱心，態度消極。

⒊教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

⒌有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫，家訪較少。

6.不科學的佈置作業，加重學生課業負擔，中午佈置作業，有損於學生身心健康。

7.沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由於有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應（幼兒園教師演講稿）教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰小學“幹部教師作風建設年”演講稿演講稿。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題，也懶的去查閲相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模稜兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不來。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

作風建設演講稿13

尊敬的各位領導、老師:

大家好!今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。

翻開歷史，多少古人豪傑，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯;“官風清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊樑,

成為我們難以忘懷的永恆記憶...

他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾;他們是清風，有了清風才會吹散烏雲;他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影;忘不了園領導，與教師誠信交流的情景;忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不苟地抓作風建設，深入鑽研，把提高自己的思想覺悟和作風素質作為基本要求來淨化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。

“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂範，有了一支支優秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創設現代化的教學環境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用處，園領導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的牀單，園領導跑遍整個市區，貨比三家，價廉者取之;為了讓孩子們有着冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房;為了讓六一兒童節演出優秀的節目，老師們加班加點用廢舊物品製作道具……。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，乾淨辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事。”

“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。

一支粉筆,兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神薰陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創造苗苗幼兒園一個新的輝煌!

為轉變幹部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。近期，我校召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。

一、當前開展的轉變教師幹部作風加強行政效能活動關係黨的形象，是新時期黨對教師幹部的要求，是廣大人民羣眾對教師幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。

通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。

通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體教師幹部找準各自工作中存在的問題，對症下藥，鋭意改革，創(20xx換屆就職演講稿)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什麼是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想一想什麼是“考驗”，為人處事要謹慎細緻，凡事多問一個為什麼，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動於微利之誘，

目不眩於五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。

三、當前開展的轉變教師幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。

作為一名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務羣眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一德高尚、業務精良的教師模範。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏鋭性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

作風建設演講稿14

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

能站在今天決賽的舞台，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的支持化作工作的動力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲！什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉變工作作風，塑造機關幹部良好形象提供了一個很好的交流平台。那麼，機關幹部如何樹立良好的形象呢？我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峯》中寫到，“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區政府的綜合辦事機構，處於承上啟下、聯繫左右、協調各方的重要地位，發揮着政府運轉樞紐的重要作用，擔負着參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能羣” “德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關幹部始終堅持把全心全意為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。

要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾説：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實幹”的學習型、創新型幹部隊伍目標，紮實建設學習型機關，堅持做到“四個一”，即“一日一讀”，文祕人員每天抽出1個小時進行學習；

“一週一學”，堅持每週五下午集中學習政策理論和業務知識；

“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對幹部學習情況進行檢驗；

“一年一評”，將學習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。

要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精；

辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、鋭意進取；

辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守職責。有人説，我們政府辦“週週五加二、天天白加黑”！也有人説，我們政府辦經常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天！這是因為我們唯想把“服務領導、服務基層、服務羣眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰鬥力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找藉口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以創建市級文明單位為載體，紮實開展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象為內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作着、學習着、奉獻着、堅持着就是最美麗的形象！作為機關幹部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態、和諧”新的征程中再立新功！我的講演完畢，謝謝大家！

作風建設演講稿15

我，一個普通的幼教老師，已經兢兢業業，勤奮踏實的做了9年多的工作。幼兒教師的工作非常繁瑣，需要有一定的愛心和耐心，每天都要解讀自己對孩子的愛。

作為一名幼教老師，每天都能聽到孩子們甜蜜而真誠的問候，這讓我像陶醉在温暖的春風和茂密的花朵中一樣工作；作為一名幼教老師，我的一言一行，哪怕是一個鼓勵的眼神，都能觸動美好的心絃，給孩子帶來無限的快樂，所以我對自己要求更嚴格；作為一名幼兒園老師，我有着無數純真的童心，給我真誠無私的愛和關心。“老師，我喜歡你，真的嗎？"面對這些不成熟的話，我在心裏一遍又一遍的問自己：“我該怎麼做更好？”

如何做一個好的幼兒教師，首先要有一顆童心，為孩子開闢一個想象的世界，打開知識的大門，給孩子的童心塗上七色；面對童心，幼兒教師也要有一顆童心。日復一日，年復一年，老師的童心應該永遠和無數稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。而且我會用我的愛好好照顧每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是老師和孩子心靈之間的橋樑。老師只有愛孩子，才能有責任感，才能正確的教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點，才能更好的促進孩子的成長。同時，我想讓我的每一個孩子都充滿自信，經常讚美和欣賞他們，不斷培養他們的信心，讓每一個孩子都仰望和行走。我們班有一個叫吳的孩子。同一個班的老師一提到他的名字就頭疼。真的，我覺得我們大團隊沒有一個老師不認識他的。

每次家長來投訴，大部分都是他惹的禍。他經常拿剪刀嚇孩子，經常爬凳子；甚至在午睡的時候，我也試圖勸他不要睡覺。後來我説：“不睡覺，起牀後就不能玩玩具了。”猜猜他説了什麼：“上帝，給這些人一點智慧！”他是個倔強的男生，做的都是調皮的事情，很煩我。面對他的各種行為，我一直很煩很煩，但更多的是他的分析。在和家長的交流中，我發現：其實是一個很聰明的男孩子，懂得很多單詞，能説生動的句子。他總是對自己的話感到驚訝。所以平時我多給他看他喜歡玩的書和飛棋，從他們身上多鼓勵他。幼兒園裏甚至有句話：這淘氣的事是誰幹的？小孩子想都沒想就可以説是吳。怎麼辦？當這種情況發生時，我會在課堂上告訴孩子們，我們會幫助吳改掉一些壞習慣，大家會幫助並督促他改正壞習慣；平時我也讓他幫我們老師多做事。如果有一天沒有孩子來投訴，我會作為值日生給他獎勵。以上方法實施後，在我的努力下，吳的孩子明顯有了很大的改變。連他父母都説曹老師真好，他們的小大熊貓開開也懂事多了。

作為21世紀的幼兒教師，光有愛心和耐心是不夠的。信息時代，孩子接觸的信息來源多，教師知識的老化週期越來越短，更新速度越來越快。面對孩子旺盛的求知慾，只有不斷加強學習，更新儲備知識，才能成為合格的教師。“老師們，所謂傳道授業解惑也。”要做到這些點，教師要以廣博的知識為基礎。俗話説“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學的，但只要通過不斷的學習朝着博學的目標努力，也可以成為一個知識面很廣的老師。所以作為老師，你要有“終身學習”的想法，平時多讀書，經常看報，經常上網，不斷充實自己。總之，要做一隻勤勞的蜜蜂，時刻採摘知識的花粉，才能及時釀造蜂蜜，培養出優秀的孩子。

到底什麼是合格的老師？我想我會用一生的時間去思考，去回答，去練習。