自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的高中自我鑑定登記表，希望對大家有所幫助。
高中自我鑑定登記表1
我於20xx年考進xx高中，在校期間，熱愛祖國，遵守紀律，團結同學，尊重老師，在德智體美勞等各個方面，都有很大的提高和進步，不失為一個合格的高中畢業生。
在思想道德修養方面，我在老師的教導指引下，學習了馬克思主義哲學和毛澤東思想概論，確定了自己崇高遠大的奮鬥目標：做一個對社會有用的人才！注重個人品德修養，尊重他人，尊重別人的勞動成果，養成良好的生活作風，為人正派，團結同學，有強烈的集體榮譽感和遠大的抱負。關心國家大事。堅持實事求是，誠實守信的原則，以高標準的思想品行來約束自己，為自己今後的思想發展，奠定良好的基礎。
在學習方面，我堅持課前預習，課後做好作業，努力並單獨完成每項功課，另外十分重視課後複習。考試不作弊，保持良好的情緒和狀態。積極向學習優秀的學生靠攏，積極回答問題，積極發現自己的不足，積極主動的向老師和同學請教。努力刻苦，力爭上游，不氣餒，不放棄。勇於開拓進取，勇於發現並改正自己在學習中遇到的種種困難。正是因為此，我在高中，學習成績一直名列前茅。
在生活方面：在老師和同學們的良好習慣的影響下和我個人良好思想的指引下，我繼承了我們先輩艱苦樸素的優良作風，養成了勤儉節約的良好習慣。不浪費糧食，不挑食，不比吃穿，不亂花錢，衣着得體，舉止有分寸，待人和氣，行為檢德。我深知，良好的生活習慣，會影響自己的一生；我也深信，良好的生活習慣，定會讓我受益無窮。對我個人，對社會，都是有百益而無一害。
在體育方面：我明白“身體是革命的本錢”，沒有好身體，就會影響我今後回報社會和自己的生活，所以我堅持鍛鍊身體，在校期間，不缺操，不逃體育課，認真完成體育作業。另外，積極參加課外活動，養成勤於動手，手腦結合的好習慣。體育鍛煉，讓我不僅在緊張的學習生活中勞逸結合，還練就了我強健的體魄！
但是，我身上還是有不足之處，例如，我平時一味的死學，沒有很好的掌握學習方法等，在一定程度上，也影響到了我的成績和發展。我要在今後的生活和學習中，不斷向老師請教，向同學們學習，做到“天天向上”。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我雖然有了很多優點，但是，我永遠不會驕傲的。也希望老師同學給我提出寶貴意見，幫助我更快的進步！
高中自我鑑定登記表2
我叫程曦，是屯溪一中理科實驗（2）班的一名女生。
慕清華之水清，仰清華之木華，立其自由之思想，追其獨立之精神。"厚德載物，自強不息"這一天地之法在我的孩童時代便氤氲已久；今年8月的清華暑期學校更讓我近一步領略清華風物之美，體悟劉西拉教授"合作、競爭力和家國情懷塑造人才"的清華情懷，而正是這份對她——清華大學的深入瞭解愈加讓我產生了擁抱她的渴望，正如她的精神一直在無聲地陪我成長一般。
文理兼容——作為一名理科學生，我的文化課成績始終保持在年級前列，（如：江南十校聯考排名年級第三）並在只有一個半學期的生物課程學習基礎上參加全國中學生生物競賽以全省47名獲得省級二等獎；同時我還獲得了第五屆全國地理科技大賽一等獎。在以理性的眼光、嚴密的邏輯推理分析事理，以人文的情懷、哲學的高度思考世界時，我既領悟黑格爾辯證法中的思維與永恆亦追尋柏拉圖理想國中人性的真善。我發覺文理中的神奇共性，而這份理性與感性更讓我為選擇申請清華這所文理滲透的大學找到的合理充分的理由。
中西幷包——作為新一代中學生，在紮根中華文化的同時，我積極融入世界文化，培養高遠的世界觀。經過激烈的初試、複試與面試，我在第十一屆全國創新英語大賽中獲得全國一等獎；並於20xx年5月成為我校代表團中一員，訪問瑞士並作客瑞士因特拉肯當地電台進行交流，與當地同學老師建立了長久深厚的友誼。在課餘生活中，我練習竹笛、葫蘆絲等中國民族樂器，參加安徽省竹笛大賽獲得二等獎，並以優秀成績通過十級考級。在中西兼容的世界裏，我能立足根本，放眼世界，我站得更高，眼中的世界也更廣闊。
行勝於言——我長期擔任班長一職，還積極參加學生會各項活動，成功參與組織"新生杯"籃球賽、"健康杯"排球賽、"青春校園"話劇大賽、元旦遊園等活動，從祕書處祕書做起最終成為學生會主席；此外我積極參加了各項公益活動，如"為白血病患兒捐款"的社區竹笛義演，看望陪護福利院孤寡老人、兒童等， 20xx年連獲校級、市級"優秀共青團員"稱號。"行勝於言"這一鐫刻在清華日晷上的文字更刻在了我的一次次社會實踐中。在踏實求知的同時，我拒絕做象牙塔裏的書蟲，從多方面提高了自己的綜合素質。
高中自我鑑定登記表3
緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年裏有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規範》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善於質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀。我熱愛體育，在平時更是注重鍛鍊身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動。我熱愛勞動，總是一絲不苟地完成學校佈置的各種衞生工作，不怕髒，不怕累。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今後我將朝“四有”方向繼續努力。
高中自我鑑定登記表4
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。回顧即將告別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔！三年光陰，對我來説充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢於迎接生活中的挑戰！
倘若把高一比作樂園，那麼我情願自己作一名旅遊者，呆着那份稚氣與懵懂而來，臨別時收穫了兩年後必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青雲梯，那麼我情願自己正闊步向前行進，帶着已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積澱，正在向最後的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠；倘若把高三比作最後的加油站，我情願自己變成馬力十足的馬達，渴望最後一輪衝刺的到來！
然而，高中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內涵！我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動；被高二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪；更為如今的自己，一個不再心存放棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔！曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將衝刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用於托起明天新的朝陽。
現如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵！曾經的那份“凡事我必抗爭，成功不必在我”的信念，能讓我勇於自告奮勇，敢於爭先的舉動贏得了同學，老師們的稱讚；曾經的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促着自己勇敢承擔生活，學習上的無情打擊，讓我不斷戰勝它們，贏得驚天的這份頑強的意志力！讓我真切感到：人生的意義並不在於成功與否，而在乎自己能否在跌倒後再次爬起。
社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
感悟高中生活，讓我受益匪淺！帶着這份寶貴的收穫，我將會重新邁向新的征程，無論前方的路途有多坎坷，我都會從容面對，勇於挑戰！感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，直達自己成功的彼岸。＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。
高中自我鑑定登記表5
看到試卷發下來的那一刻，三個用紅筆描繪出龍飛鳳舞的數字印在試卷上，我知道，我贏了，這幾個月來的努力，沒有白費。
之前，我的學習成績一直處在班級的中下游，有的時候還是倒數。每次在看見其他同學拿到好的成績時，我都十分羨慕，但是在一些成績非常好的同學眼裏，他們拿到的成績對於他們來説還是不夠好，而對於我來説好像是遙不可及的成績。成績為什麼不好，原因很簡單，我貪玩，我喜歡在上課的時候開小差，喜歡走神，時不時還會和周圍的同學講講小話，因此，我不美少收到過老師的批評，我成績差，但是我從來沒有做過嚴重觸犯校紀校規的行為，所以老師對於我的容忍度還算大，因為我的成績一直不算好，除了開家長會的時候，老師會和我的家長仔細探討一番，其餘的時間基本上不會讓我的家長來學校，第一個是我的爸爸媽媽沒有時間，第二個是我沒有上進心，屢教不改，在老師的眼裏，我沒有其他同學聰明，之前老師也屢次想要提升我的成績，但是我自己不努力，老師看不到希望，也就沒再強求我提升自己的成績了，只是偶爾看到我的時候還會勸我好好學習。
老實説，自己也很想提升自己的成績，我也想像班上那些成績好的同學考取高分的時候受到老師的表揚，也想和那些曾經成績和我差不多的同學一樣，提升自己的成績，成為班上的一匹黑馬，收穫拿好成績的那份喜悦。每次看到那些進步的同學，我都非常羨慕，但是我也只是在心裏醒目，並不會表現出來，因為我實在是太燙完了，控制不住自己，也知道即便自己想努力，可能剛剛抬筆準備奮筆疾書的時候，心裏就想着怎麼放棄了。現在已經高二了，曾經和我成績差不多的幾個同學不知道怎麼就突然開竅了，很認真的學期，重啟成績一飛沖天，有一個同學甚至直接進不到了班級的前二十名，讓我非常羨慕。
幾個月前，我終於是下定了決心，這個奮鬥的過程中，真的很困難，我無數次和我心中的心魔做着思想鬥爭，在一次又一次的掙扎中，我堅持下來了，真的很不容易，有的時候看書看不進去，我就逼迫自己，有的時候上課走神，我就會給自己一個小懲罰，有的時候想講小話，我就會輕輕打自己一嘴巴，就這樣，日復一日的自我鬥爭和努力，我能夠感覺到自己的進步，這短時間，我從前很多的惡習都改變了過來，老師在看到我的時候都忍不住驚訝和讚歎，這一次考試過後，我的心中是前所未有的自信，看到試卷發下來的那一刻，我覺得一切都值了。
學習真的很重要，成績也很重要，我會一直努力，取得更好的成績。
高中自我鑑定登記表6
七天的軍訓，留給我的是永生的回憶。我覺得軍訓就像一杯沒有加糖的咖啡，當它觸碰到舌尖的時候，是苦澀難耐的，但當你真正嚥下去的時候，你會感覺到滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都媲美不了的！這便是我的收穫！
我收穫了集體。升入高中，我便加入了一個新的集體xx班。而也是從第一天開始，教官們便一直在強調集體榮譽感的重要性。在開始的幾天中，我還沒有體會，還是僅僅在尋找原來初三的同學，回憶着往事，沒有在xx班中安家；那次，我們回報站軍姿，連長説我們班有人動了，沒有點出姓名，但我知道，其中有一個人是我。我怕忽然感覺到渾身不自在，感覺周圍的人都在狠狠的瞪着我，我感受到了，xx班，才是我在的集體，如連長所説，我們每個人都代表了我們的集體，獎懲，都對象班級，我要為班級爭光，這便是集體榮譽感啊！在七天的軍訓中，我們的方陣，漸漸變得整齊化一，走齊步整部時，看着我們整齊的步伐，聽着我們響亮的班號，我為我融入xx班而自豪！
我收穫了同學。軍訓的一個目的就是結交新的朋友，因為，在這幾天中，我們共同流汗，互相鼓勵，共同奮鬥，分享快樂。在班中，有幾個我原來認識的同學，但分宿舍時都沒分到一起，我原以為這幾天的住宿會很無聊，很失望，但後來發現，這也並不是一件壞事。每天，在的宿舍中，我們談論着一天發生的事情，有開心，有傷懷，還一起預測明天會幹什麼；很快，我們變成了一幫“好哥們”。我相信，xx班的同學們會一直凝聚在一起。
我收穫了意志。軍訓，讓我記住了關鍵的一句話：“到皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”。記得在我們身體疲勞，要堅持不住時，連長便説的這句話，並且鼓勵着我們。我們軍訓，就是要感受、培養軍人的頑強意識。最開始的時候，站軍姿簡直就是噩夢，兩腿一直在疼，身上有時候還發癢，也一動不能動。我記得多次想動，但看着兩位教官也是滿頭大汗，一個為我們糾正動作，一個做標兵，我堅持了下來，經過幾天的鍛鍊，漸漸的，我也習慣了，但困難遠不止這些。
在最後的幾天裏，我們開始訓練彙報表演的拳術，其中有一項--倒功，是最苦的。每天晚上，躺在牀上，靜下來，就覺得渾身都在疼，感覺身子就要散架了，總希望睡一覺，明天就能好了，可一覺醒來，胳膊還是一動就疼，腿也還是站不直；但最後，我勝利了。這樣的艱難，我都挺過來了，還有什麼是不可戰勝的呢？軍訓將我的意志進行了一次重新的磨練，把我在假期中的懶散作風脱胎換骨，奔向艱難而趣味無窮的高中生活！
這次軍訓，還讓我瞭解、看到了中國軍人嚴明的紀律和頑強的品格，我以後也要向他們一樣，為祖國奉獻，為下一代奉獻。
高中自我鑑定登記表7
本次月考成績已經出來了，拿到成績單的我很開心，在拿到試卷的那一刻，我都有點不敢相信自己的眼睛，原來努力真有會有回報。
真的非常驚喜，因為我從來沒有考出過這樣好的成績，從前的我以為自己可能真的就只能考出之前那樣的成績了，因此時常會自暴自棄。但是我還是想要看一看，自己是否真的就只能這樣了，之前的自己沒有努力過，所以怨天尤人，但是自己有為學習做出了什麼呢，不就是整天吃喝玩樂，上課的時候不專心，喜歡上甲課做乙事。我改變了自己的學習態度和之前幼稚的想法，便開始實施了自己制定的`學習方法。一段時間的努力，我感受到了自己的進步，做題目的時候也越來越有勁，我也發現，學習原來是件這麼快樂的事情。以前我覺得成績好沒什麼大不了，但也只是嘴上説説，因為自己幼稚，還沒有意識到自己其實是非常在意成績的，有誰會不在乎自己的成績好不好呢？在每次看到自己成績的時候，都會和同學做一個比較吧，我的確非常灰心。但是我也是非常有覺悟的，我不想自己就這樣下去，當我把以前自己不會的知識點學透了之後，在做題時，我變得非常有勁，看到這些難題，我不再像以前那樣躲避，我會主動地嘗試寫題，隨着正確率的提升，我對自己寫出的答案也越來越肯定，對知識點的滲透和理解也越來越深刻，學習不就是這樣的嗎？知識都是一點點積累起來的，如果不努力，那麼肚子裏就沒有什麼知識，面對迎面而來的難題，自己也不會解決。
在這個學期裏，我認真聽從老師的安排，珍惜每節課，老師在課堂上載授的知識絕對是精華所在，並且老師已經把難題講解得非常通俗易懂了，認認真真聽完一堂課，我感覺自己真的收穫了很多，每天惠到家做題目的時候，也沒有以前那樣的牴觸感，以前自己做作業的時候經常花費好幾個小時，每天作業做到12點鐘才睡覺，但事實上，很大一部分時間我都是在對着題目發呆，愣神，真正的原因就是自己不會寫，所以久而久之就對做作業產生了一種牴觸的心理。現在自己會寫了，做作業的時間就減少了，並且每天睡覺的時候對會非常滿足，因為我將今日分的知識點都弄懂了，我不會再像以前那樣感到心慌。
經過我這段時間的努力，在本次的月考中，我取得了非常好的成績，同學們都非常驚訝於我的進步，老師也非常熱情的誇讚了我，我真的很開心，我會一直努力下去，在以後的考試中取得更好的成績。
高中自我鑑定登記表8
高中生活是每個人人生經歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學習生活。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校裏，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有着良好的同學關係，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今後融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了破繭成蝶的蜕變，這將是我一生難忘的記憶。
綜合評價xxx
該生入我校以來，表現良好，該生思想端正，是一個有理想，有道德，有思想，有文化的青少年，有進取精神，該生品質優秀，熱愛班級體，熱愛勞動，熱愛祖國，能團結同學，與同學和睦相處，受到同學們的歡迎。能主動按時完成作業，主動學習，課上認真聽講，不懂的問題經常主動自覺的問老師。積極參加英語，數學等科目的補習，是一個能自覺主動學
習的好學生。該生很文靜，同學們都十分樂意與她交往，對待同學熱情，思維活躍，善於細節學習，能聯繫知識，真正學會問題。該生在日常生活中也十分優秀，經常幫助有困難的同學，熱愛大方的她博得了同學們的歡迎。該同學無任何不良習氣，最近她的學習處於一直進步當中。老師們對該生都有很高的評價，各科老師都認為該生是一個很難得的好學生。當然該生也有一些需要改變的地方，比如該生存在偏科現象，在今後的學習生活中該生應注意重點補習弱科，不要偏科，爭取將所有學科都學得很好。這樣，才能更有把握地考入一個理想的大學，為國家為社會做出更大的貢獻。在今後的學習生活中你應當謹記老師的教諱，努力學習，真誠待人，樂觀堅強，積極向上，老師對你的期望很大，只要努力，你一定能成功。即使將來走向社會，你也要堅持這樣做，努力吧!老師相信你能做的很好。
高中自我鑑定登記表9
強大的期末考試就這麼過去了，今天開完家長會，我還是在這裏照慣例寫下這份總結，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三１１班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發揮失誤，只是化學出了點問題，但並不致命。我在班裏排並列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級裏我從上次的６０名進步到４４名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。
語文，１０１。語文本來預料比較高的，但是隻不過是這樣，當然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應該滿足。應該説我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關係，後面的二卷扣得有點多，但是鄭老師（我從前的語文老師）説這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是這樣了。我自認為結構上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數學，１４２。也是預料比較高，因為所有的結果都算對了，應該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡！其實幾何證明過程和結果格式扣分我倒沒什麼可説的，只是那道數列題在學這一章的時候充其量是道填空，現在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，１２４.其實也算髮揮正常，單選錯４個，完形錯３個，閲讀聽力各錯兩個，閲讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有１５分。但仍然在男生裏處於領先地位，沒有和眾人相距太遠。
物理，９１.非常考驗細緻，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態支撐着我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關。
化學，８７.考完出來我還感覺不錯，至少接近９０了，只是沒想到比９０高的那麼多。主要問題是我在同分異構體那道題出了問題之後心態嚴重失衡，看了下面的題之後完全沒有思路，時間還被浪費了，然後等到我真正卡殼的時候時間已經快不夠了，雖然我最後還剩餘xx分鐘，但是我的檢查在化學上並沒有卓有成效的體現出來，但是像數學、物理都有在最後檢查中改對的題。
生物，９２.擺脱了前幾天生物學業水平考試時候的陰影，仍然在班裏處於領先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結寫完之後，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內的人能給我帶來意想不到的收穫。
高中自我鑑定登記表10
道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
例：本人本學期，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對於自己的職責認真負責，擔任xx-x 期間嚴格執行老師要求，高質量完成自己的份內工作。
2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。並且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應；平時作業認真完成，及時上交、校對；同時做好課後的預習、複習工作，養成良好的學習習慣，能較為紮實的掌握基礎知識。
3.存在的主要缺點和今後的努力方向。
缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。 打算：今後??
最後一年高中生活，雖然累，但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人，經過學習只會討乖，希望別人的讚賞。 不過，再幼嫩也要變的堅強，心裏面成為一個強人的追求沒有改變。在那麼多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發的初衷，“做人要忠於自己”。
學習努力，樂於助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。
我叫xx-x，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結 同學，樂於助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。
高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬於自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。 高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。
高中自我鑑定登記表11
珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脱穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
高中自我鑑定登記表12
三年又三年，從初中到高中已經過去了兩個三年了，我也成為了高三學生，高考的腳步急速邁進，激昂的號角聲想在我的耳邊，最後時刻備戰高考。
以前總感到時間充裕，總是不緊不慢的學習，因為那是我才上高一，不怎樣感到有壓力，我也一直都不怎麼在意，每天需要努力做好的事情也都比較簡單，但是到了高三緊迫的時間，看着牆上掛着的倒計時，每天翻一頁，時間也越來越少，我們需要學習的課程去很多，壓力，急迫，緊張等接踵而來沒讓我感到了如同大山壓頂，有些喘不過氣來。
知識最後的時刻，也是做最後的衝刺，我們每天都要做大量的習題練習，每天都在學習複習中鞏固。除了我們學生老師一樣也非常忙碌每天的工作壓力也都壓得他們加班加點。老師需要注意的事情更多而我只需要學習。
自從到了高三之後每天三點一線的生活成為了我的主旋律，沒有休息玩耍的時間，因為干係到我的未來，因為成績至關重要我的目標是重點本科，所以我需要做到這一點就要付出更多的努力需要用更多的奮鬥來實現自己的目的。
以前愛玩的遊戲，愛看的電影我也都悄悄的封存在了心底深處，因為我迎來了人生的一次重大選擇，只能成功不能失敗，我即將畢業，所以在還沒有畢業，趁高靠的時間還沒有到來趕緊把學習成績在提升一個台階，讓我有更多的時間努力學習，做好自己的任務，我從不會自以為是的認為，只要去學就能夠學好，更多的是用科學的方法學習提升自己。
在學習中我也遇到了很多的困難，在困難面前我選擇的是一戰到底，把問題結局，辦公室也成為了我經常去的一個地方，每天的問題都積累了一大堆，每天需要掌握的也都有很多，我也從不敢有任何的怠慢，每天都把自己的問題都寫在小本上，只希望能夠有更好的發展。
高三的生活安靜的可怕，在教室裏聽到的只有沙沙的寫字聲和老師的講話聲，這也是我們高畢業時的狀態。
高三已經結束成為了過去，在高中留下最多的還是最後那衝刺高考的幾個月，在我心中留下了不可磨滅的印象，我遲到老師們也都從不會給我們增加任何的負擔給我們的一直都是最緊要的，我也都努力坐自己的事情，在三年間除了高一沒有多少緊迫感高二高三的學習就緊迫的很，尤其是高三時期，更是成為了人生中能夠最重要的時間段，是我一生不可磨滅的印記。
新的人生已經開啟，我也即將走入大學，面對更加波瀾壯闊的大學，迎接未來新的挑戰。
高中自我鑑定登記表13
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際工作，並從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、瞭解和熟悉學校的運行。對師範類專業的本科生來説，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、基本情況
我們九月一日來到鞍山市某中學，到十月二十日實習結束。我被分到初一學年組進行實習。
實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節；批改作業五次；監考十場；自習輔導十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、瞭解情況十一人次。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！
試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話説的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我
高中自我鑑定登記表14
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。回顧即將告別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔！
三年光陰，對我來説充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢於迎接生活中的挑戰！倘若把高一比作樂園，那麼我情願自己作一名旅遊者，呆着那份稚氣與懵懂而來，臨別時收穫了兩年後必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青雲梯，那麼我情願自己正闊步向前行進，帶着已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積澱，正在向最後的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠；倘若把高三比作最後的加油站，我情願自己變成馬力十足的馬達，渴望最後一輪衝刺的到來！
然而，高中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內涵！我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動；被高二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪；更為如今的自己，一個不再心存放棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔！曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將衝刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用於托起明天新的朝陽。現如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵！曾經的那份“凡事我必抗爭，成功不必在我”的信念，能讓我勇於自告奮勇，敢於爭先的舉動贏得了同學，老師們的稱讚；曾經的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促着自己勇敢承擔生活，學習上的無情打擊，讓我不斷戰勝它們，贏得驚天的這份頑強的意志力！讓我真切感到：人生的意義並不在於成功與否，而在乎自己能否在跌倒後再次爬起。
感悟高中生活，讓我受益匪淺！帶着這份寶貴的收穫，我將會重新邁向新的征程，無論前方的路途有多坎坷，我都會從容面對，勇於挑戰！感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，直達自己成功的彼岸。
高中自我鑑定登記表15
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
