當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《名人傳》讀書筆記範文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
《名人傳》讀書筆記1
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作鬥爭。他孤獨的活着，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕，雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活着卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾後創作的。他最後終於戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峯。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服於命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
托爾斯泰出生於富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作鬥爭，只要你不屈服於命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮鬥，幸福就產生在奮鬥之中，命運是自己掌握的。
在書的世界裏，書就像人生的一味添加劑，更像我們的家人和朋友，時刻影響着我們、伴隨着我們。因此，我們要常讀書、讀好書，並讓讀書成為我們工作和生活的一種習慣。東風日產讀書日，你讀書了嗎？
《名人傳》讀書筆記2
“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”這是《名人傳》中的一句話，本書所述的便是“偉大的人”與“偉大的品格”。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰有不同的事業，不同的身份，來自不同的國家，存在於不同的時代，然而一個共同的特點使三個人共為“名人”——在磨難面前不倒且從未失去對廣大人民的熱愛與同情。無論是生理還是心理，可控與不可控的挫折與磨難，他們雖感到痛苦，但他們不願倒下，且心中的博愛之火從未熄滅，只會愈燃愈烈，即使是所愛的人給予他們以不幸。他們被稱為英雄，不是借強力以制勝者，而是人類的忠僕，傾心為人民服務，“靠心靈而偉大的人”。
他們擁有非凡的天賦，然而天才難以被人分辨，往往要等待許久才能被人們所認同。我不企望成為天才，我只想知道他們是怎樣忍受絆腳石的，他們堅毅而強大的心確使我震撼了，“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦”，因為“凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦”。有時我看着他們，像看幾朵奇葩，我承認我沒有過人的天賦，但他們偉大的精神卻是如此堅決、明白、誠樸！
閲讀《名人傳》時，我又發現了一位隱於偉人背後的偉人——作者羅曼·羅蘭。他將音樂描寫得讓讀者陶醉，他最在行的文字被他評論得如此簡明精當，讀書筆記。沒有雷同。他實事求是，他知道英雄終究是人，英雄不可能沒有缺點，他將英雄的短處展現給讀者，卻依然能讓讀者清晰地看到英雄的偉大。我感到，出自羅曼·羅蘭之手的傳記中的人物是如此真切，這是他廣博的閲歷為讀者精心製造的，我不得不敬佩、感激。
合上《名人傳》，我想起了《孟子》中的一句話：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在挫折面前，那三位偉人挺直腰桿，他們是偉人，是英雄。我在挫折面前，是垂頭喪氣還是昂首挺胸呢？我想成為偉人，故應以十二分鬥志逼視困難。
《名人傳》讀書筆記3
我們享受着他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的作品而不願去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那裏獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生
充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
《名人傳》讀書筆記4
人有信仰才會擁有承受痛苦的和能力。只有信仰才能使苦難結出豐碩的果實。信仰使我們絕望中的希望所在。
我們將要討論的這些作品，是因為我們説他來自數十年前的另一個國家，卻在我們這個國家找到了真正的迴音，他的作者在作品中向讀者發出召喚並寄予無限希望。
這就是法國作家羅曼·羅蘭德《名人傳》。羅曼·羅蘭是9年諾貝爾文學獎的獲得者。《名人傳》是羅曼·羅蘭教授藝術史和研究音樂時期寫的。包括三個家傳記《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。
本世紀初在物質決定一切的時候，恃強凌弱和暴力成為國際秩序時代，作者選擇了9世紀的德國音樂家貝多芬，文藝復興時期的雕塑家米開朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。這些藝術巨匠，讓他們具有高貴的品質引導人們脱離低級的生活。為生活奔忙、生不由己的人以及那些生活坎坷的人啊，和不靠在巨人的身上休息片刻，和高尚的情操，汲取更多的力量再出發？
貝多芬、米開朗琪羅、和托爾斯泰都接受了痛苦的考驗。
貝多芬在雙耳失聰後，他不敢向世人表達這一點，他離開了人羣，貝多芬沒有朋友，他獨自與命運抗爭，只能向上天發出凌厲的呼叫。
《名人傳》讀書筆記5
寒假裏，我讀了羅曼。羅蘭的偉大作品———《名人傳》。這部被稱為“巨人三傳”的英雄傳記包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記。
這三篇傳記分別描述了一位音樂家，一位雕塑家和一位小説家，雖然他們所處的領域不同，但是在人生憂患困頓的征途上他們為尋求真理和正義，為他創造表現真，善，美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。
貝多芬用痛苦譜寫與命運抗爭的音樂，為後世留下了享受不盡的精神食糧。《命運交響曲》慷慨激昂：米開朗基羅，用一生的血淚創作了不朽的傑作，《耶穌死難像》雄偉壯觀托爾斯泰在他的小説裏描寫了萬千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界播撒着愛的種子，我們應該當做什麼？影響深遠……
這其中令我印象最深的人物就是貝多芬這個名字，在人們心裏似乎成了交響曲的代名詞，《英雄交響曲》充滿了激情《歡樂頌》經典偉唱，流傳至今，《命運交響曲》慷慨激昂……太多太多的經典曲目留在人們的腦中。
貝多芬的一生是貧窮多難的當他32歲的時候，他的聽力開始逐漸喪失，這對於一個音樂家來説，無疑是一個天的打擊，但也就是在這種痛苦的環境裏，貝多芬也仍然創作出了不朽的音樂作品，這也就告訴了我們在人生的道路上沒有一帆風順的！必定有困難和挫折，只是在於我們是否能夠正視挫折，在哪跌倒就該在哪站起來，只有這樣才可能在今後的人生道路上有一片美好的天空。
《名人傳》裏的名人，通過他們的一生告訴了我們：偉人之所以是偉人，是因為在面對人生的劫難與世間的悲苦時，他們從來就沒有一絲的惶恐與顫抖，他們英雄般的姿態是那麼的不馴，有如怒濤，有如巨風，不停的吹響着人生的號角。
他們從來就諱言痛苦，然而事實上，這三位偉人的痛苦在常人看來又是難以想象的，他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍不拔，果斷勇敢不困悲苦與動難而一味地沉淪，那麼自然就能衝破肉身的束縛，去奔向人生的崇高境界。
當我們在人生的道路上遇到挫折時也應該多想想扼住命運喉嚨的強者貝多芬告訴我們的那樣：人啊！你應該當自強不息！一部優秀的傳記不僅可以鼓舞人，還能夠使人更深刻的認識世界瞭解人生，這部“巨人三傳”也使我們深入理解了人生的含義，也告訴了我們：人類的一切成就都是自由身創造出來的。
傳記也就是把那些偉大的創造天才的人生軌跡描寫出來，在欠的成長過程中需要有楷模，也需要有警惕！在我們的人生道路上不管有多困難也需要勇敢去面對……
《名人傳》讀書筆記6
最近，我讀了一本名著《名人傳》，受益非淺。書中三位主人公堅持不懈的精神，改變了我膽小、懦弱、怕苦的性格。
我被這本書深深吸引了。貝多芬出身貧寒，13歲輟學，17歲挑起家庭的重擔，25歲他在樂壇嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。他嘔心瀝血創作的樂曲，常常拿不到分文報酬……總之他受了常人難以想象的磨難，然而所有的磨難只是使他變得更加堅強：他痛苦卻不屈服於命運；他貧窮卻不趨炎附勢；他從未享受過歡樂，卻創造了《歡樂頌》奉獻給大家。他終於戰勝了痛苦！戰勝了疾病！戰勝了所有磨難和障礙，攀上了生命的顛峯！
米開朗琪羅出生於佛羅倫薩頗有聲望的藝術家庭，從小接受精英階級的教育，有較高的文化素養和藝術功底，然而他在精神上受折磨：他眼見外族入侵，人民受奴役，自己的作品毀於戰亂，他的家族只想從他身上榨取利益。更可悲的是，他的處境與奴隸相差無幾。他沒有自由，他不得不依附他所不願依附的教皇，不得不為教皇勞碌終身。他們剝奪了他的自由，拿他當牛馬使喚。他是沐浴着文藝復興的春風長大的，沒有人比他更深刻的領悟到這思想運動的精髓，他比同時代的藝術家更不滿足於宗教藝術，更醉心於表現人的力量，尊嚴與意志。他的藝術理想是巨人式的。這就決定了他與那些只關心為自己樹碑立傳的教皇們永遠不能達成一致，決定了他將終身為實現不了理想而痛苦。
托爾斯泰是名門貴族，地位優越，衣食無憂，既不需依附任何人，也不必像貝多芬和米開朗琪羅那樣終日勞碌；他身體健康，婚姻美滿，有深愛他的妻子和可愛的孩子；他有很高的文學天賦，幾乎沒有經歷過艱難的習作階段就獲得了成功；他蔑視已經擁有的一切，包括他的文學聲譽，惟獨渴望擁有他所未知的——生命真諦，於是他以畢生的精力去求索，去探尋。他對城市貧民的悽慘處境感到震驚，為農民的貧困和愚昧而痛苦，為難以擺脱家庭的羈絆而煩惱。他若像旁人一樣心安理得地享受命運的安排，也許就沒有煩惱了，然而托爾斯泰的偉大就在於不肯安享富貴，不肯虛度年華，他想要通過造福於人類來實現自身的價值，於是煩惱接踵而至：他因為執著於自己的信念而受到來自壓迫者和被壓迫者的壓力，甚至得不到家人的認同和理解。
常言道：“開卷有益”。《名人傳》中的三位主人公成為我人生路途的明燈，啟迪我懶惰的思維，鞭策我在漫長的人生中奮進。
有人説名人遙不可及，可望而不可及，有人説天才是上天的使者，人生之路一帆風順。
在看了羅曼。羅蘭的《名人傳》裏的三位名人之後，我才知道原來天才也是需要經過暴風雨的洗禮才誕生的。
貝多芬，他的《月光曲》、《英雄交響曲》想必大家不太陌生，可這位天才的音樂家卻有一個坎坷的音樂之路。貝多芬出生於貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒常常毆打貝多芬，逼着他練琴，他很小的年紀就得上台演出，十幾歲就得承擔着兩個兄弟的教育的責任。貝多芬離開了故鄉德國波恩，前往音樂之都維也納，看似一切都井然有序的進行着，但是痛苦正向他射出一支有一支的毒箭。他的耳朵日夜作響，他的聽覺日益衰退，他只能在紙上與好友交談，這一個個字都是貝多芬所有的情感。聽覺對一個音樂家是多麼的重要，而貝多芬卻失去了他生命中最最重要的聽覺。音樂拋棄了他，但貝多芬卻沒有因此就拋棄了音樂，他的很多作品也是在他耳聾的時候創作出來的，震撼人心的《英雄交響曲》，《第九交響曲》，想象着貝多芬咬着一根小棒，抵着鋼琴，他的兩隻大手猶如輕盈的蝴蝶在黑白琴鍵上飛舞，雖然滿頭大汗卻依然堅持着，手彈熱了，就浸入冷水然後再彈，面對生活的重重困難，貝多芬沒有放棄，他用他頑強的精神向我們詮釋了一個英雄不拋棄、不放棄的形象，他在音樂的道路上走得雖然顛簸，卻一步一步踩出了堅實的腳印。
米開朗琪羅，一個天才的雕塑家，他的一生一波三折。他出生於意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時便死去，米開朗琪羅被寄養在一個石匠的妻子家裏。十三歲時，他進入多梅尼科吉蘭達約的畫室。由於他的成績優秀，他的老師為之嫉妒。一年後，米開朗琪羅轉入另一所雕塑學校。不久，由於宗教信仰的衝突，他離開了那裏。後來，他又先後到過威尼斯、羅馬等名城，不過在不斷地交流中，米開朗琪羅的雕塑水平不斷地得到了提高。他被貴族指使，每天做着他不願意的事，他有着與眾不同的創造力，可命運卻好像註定他只能在無休止的干涉中替別人幹活。他的一生都在為雕塑而奮鬥，他並沒有因為教皇的壓迫而放棄反抗，而是把他內心的情感都注入他的作品中，一鑿子，一鑿子，一點一滴，是他對未來的渴望，是他對現實的諷刺，他是個想象的天才，他願為了雕塑花上六年、八年，但命運卻讓他在輾轉中成長、老去，他沒有怨言，只是至始至終的從事他的職業。
托爾斯泰的三部曲深入人心，他是名門貴族後裔，但不幸的是托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰不但常為思想苦惱，還為自己的醜陋相貌感到絕望。他當過志願兵，曾多次陷入困境都脱離了險境。他站在自由主義貴族立場，主張自上而下改革，在各次戰役中，看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優秀品質，同時加強了他對普通人民的同情和對農奴制的批判。托爾斯泰擁有地位和財富，但他卻因此感到不安，因為他看到比他窮的人，他決心創一個理想社會，卻是杯水車薪，一次又一次失敗。結局是悲慘的，一代文豪托爾斯泰最後卻死在一個小火車站上。托爾斯泰本應有享不盡的榮華富貴，卻失去了父母親，托爾斯泰本應在家人的關注下死去，但他卻一個人死在了一個小小的火車站，命運不斷地跟他開玩笑，而他卻能靠自己化解戰場上的危險，他也能靠自己獲得“文豪”的稱號，他一切都靠自己，即使前路多麼迷惘、內心是多麼矛盾，他也依舊向着自己的目標向前進。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，一個是音樂家，一個是雕塑家，另一個是小説家，他們都是偉大的天才，也同在人生的道路上享受着艱辛帶給他們的考驗。他們被羅曼。羅蘭成為英雄，貝多芬沒有聽覺，卻用手指奏出了讓世界都震撼的樂章；米開朗琪羅沒有自由，卻用想象雕出了讓世界都讚歎的雕塑；托爾斯泰沒有關心，卻用鋼筆寫出了讓世界都思考的文章。我們沒有他們的天才，卻可以具備他們的品質，不被風雨擊倒，做一棵屹立在風雨中的柏鬆。
《名人傳》讀書筆記7
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓着思想，阻撓着F與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘但就是氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。”
顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來校正時間的偏差。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄，真正的偉大就是痛苦和孤獨的，就是自我同無形的抗爭。在同一引言中他還説：“我稱為英雄的並非以思想或強力稱雄的人，而只就是靠心靈偉大的人。”他正就是緊緊抓住了英雄為人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺，而他的《名人傳》就就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們就是9世紀德國偉大音樂家貝多芬，文藝復新時期意大利著名雕塑家米開朗琪羅和俄國文壇鉅子托爾斯泰。
他在《貝多芬轉》的結尾寫道："一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來説明的——那就是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來歡樂。“確實，“用痛苦換來了歡樂”正就是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬轉》內在的緊張和動人心魄的.思想魅力之所在。
就是什麼支持着貝多芬就是不向皇權低頭的品質，就是不被金錢收買的決心，就是扼住命運咽喉的勇氣！正就是依靠着這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峯，到達了人生最清醒的領悟。
這就就是羅曼·羅蘭在《名人傳》裏留給我們永恆的精神光芒！
《名人傳》讀書筆記8
“自由和進步就是藝術的目標，正如它們就是我們整個人生的目標一樣”，這就是偉大的音樂家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動着我的心靈。《名人傳》的作者就是法國的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發。其中，最震撼我的就就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運總就是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到3歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這就是致命的打擊，性格堅毅的他沒有向命運低頭，繼續在音樂道路上前進着。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但就是這並沒有使他停下創作的腳步，而就是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續譜寫着不朽的音樂篇章。
《命運交響曲》就是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄就是那麼的勇敢、百折不饒、堅強不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運抗爭的音樂。每當我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時，腦海就浮現這樣的場景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而就是一路砍殺，越挫越勇，最後凱旋歸來。每當曲終時，我慢慢睜開眼睛，我發現自己漸漸有了勇氣，有了戰勝困難的勇氣，戰勝自己的勇氣。從這以後，每當我氣餒時，就在心裏默默哼唱《命運交響曲》，鼓勵自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運喉嚨的強者！
“人啊，你應當自強不息！”這就是貝多芬告誡人們的一句話。就是的，人不能依附於草木，用堅韌果敢的心創造生活，創造藝術！
《名人傳》讀書筆記9
對於今天的我們來説，《名人傳》又能給予我們什麼呢？
在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會裏，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的作品而不願去感受他們人格的偉大。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼羅蘭説，“偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不説普通的人類都能在高峯上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裏，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裏，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰鬥的勇氣”。對於我們的時代，這實在是金石之言。
《名人傳》讀書筆記10
寒假讀了《名人傳》，有很多感悟。
托爾斯泰時常收到這些反叛者的書信，抗議他的不抵抗主義，對於一切政府與富人向民眾所施的暴行只能報以“復仇！復仇！復仇！”之聲。——托爾斯泰還指責他們的不是嗎？我們不知道。但當他在幾天之後，看見在他的村莊中，在對的無情的役吏哀哀啼哭的窮人家中，牛羊釜鍋被抓去的時候，他亦不禁對着那些冷酷的官吏喊起復仇的口號來的……
這段話寫出被人對托爾斯泰的不理解和冷漠無情，表現了當時世界的昏暗合無情我覺得托爾斯泰離開家庭，追求正義值得讚賞。
《名人傳》讀書筆記11
《名人傳》描述了不同時代，不同名族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來説明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
《名人傳》很好的應證了一句古訓‘古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志，只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的昇華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會裏，我們的靈魂也被所昇華為一種崇高。
讀《名人傳》，讓我收益匪淺。這三個巨人，命運待他們不公：為什麼貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什麼米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由？為什麼托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現得勇敢堅毅，沉着地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。
