愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的高三週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三週記 篇1
只有一個多月的時間就學業水平考試了，心裏不免的有些緊張，高二轉眼間也要變為高三了，突然覺得時間過的好快啊，好久沒有寫東西了，覺得有必要該寫些什麼東西了……
現在覺得放半月假也就那麼回事，星期五回家星期天去學校，沒有什麼新鮮感，也不過是讓大腦得以暫時的放鬆罷了。除了吃飯睡覺就是上網、聽歌和畫畫了，沒有文言文、函數、單詞、哲學、洋流、美蘇爭霸，沒有父母的陪伴，沒有親人的嘮叨，漸漸的已習慣了一個人的生活。
偶爾的發呆，莫名的悲傷，自己都快迷失自己了，我快忘了我的夢想我的目的是什麼了，我快要堅持不住了，我害怕我的無用功，害怕失望，害怕失敗，害怕老師的不理睬，雖然我不討人喜歡但我覺得做自己就行，只要自己開心就好。
“安靜下來讓我能聽得到風的那端希望正走來自由自在讓我閉上眼撫摸心中的天讓我睜開眼看看腳下這夜安靜下來讓我能把那些心事都放下來問問現在……”畢夏的(安靜下來)不知為什麼聽着聽着就哭了，或許是太有感觸，又或許是我太容易被感動吧……
……
曾看到過這麼一句話“如果沒有奇蹟我會創造一給你”，的確如此，我不能再停滯不前了，必須要加油，為了高考，為了夢，為了自己與家人，我必須考上大學。大家讀高中也是如此吧。
窗外下起雨來了，閉上眼聆聽着這雨聲，拋開一切，什麼都不想，靜靜地躺着就行，一切都會過去的。睡一覺，明天依舊美好……
高三週記 篇2
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也説過：“書是全世界的營養品。我也這麼認為，因為讀書能帶給我快樂。
書籍對於我們來説是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經説：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績並不理想。後來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待着我一點點的區開啟，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裏面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識與無窮的快樂。
高三週記 篇3
上一個月，我的媽媽計劃着給我報一個關於樂器的輔導班。我一聽説，高興得叫了起來：“哦！太棒了！”可媽媽又皺着眉説：“報什麼樂器好呢？”我想了想説：“乾脆報二胡吧。你看，我最喜歡的就是鋼琴、古箏和二胡了，但鋼琴和古箏太大也太重，所以就選二胡吧！”“好，那咱們就學它了。”最後媽媽拍板同意。並且很快給我報了一個二胡班。
第一次上課時，我發現教我的是一個男老師，心裏就有些犯嘀咕，為什麼是一個男老師啊？現在我才知道，原來這位男老師還是這個音樂班兒的校長呢，他姓馮，畢業於河南大學音樂系，出身音樂世家，他的父母都是搞音樂的。如今我是非常敬佩我這位男老師了，因為他每次拉二胡都很好聽，用一個詞描述就是婉轉動聽。
二胡也叫二絃琴，意思是隻有兩根弦。我第一個星期的第一節課學了怎樣拉空弦。老師首先教我坐姿和拿琴法。先説坐姿，不能坐過高或過低的板凳，要坐一個你的腿坐那兒可以放平的凳子。再説拿琴法，把二胡擱在左腿腿根部位，琴身略微往前傾斜一點。這節課我主要學了空拉外弦和內弦，拉的.時候大臂帶着小臂，要順着這根弦，不能彆着它，右手腕要有節奏的自然擺動，不能死板。
第二個星期的第二節課我學了四個音符：1、2、5、6。剛開始練時拉出來的音兒真難聽，如同殺雞一般。不過還好，一節課只有一個小時的時間，我還沒練出味道就下課了。
第三節課我又學了幾個音符：3、4、7、ⅰ。老師把我的樂譜書翻到一首小歌前，説我們今天來學這首很簡單的歌：春天來了。這首歌很短，所以我在下課前就練完了。這首歌的曲調很美，因為拉了很多遍，我不知不覺、慢慢的就背會了。
我現在一共學了五節課，已經能拉一些簡單的小樂曲了，我真高興，真希望我以後能越拉越好。
高三週記 篇4
十月十三日，我們迎來了一年一度的校運動會，會場上彩旗飄揚，先是護旗手進入會場，伴着運動員進行曲，各班運動員進入會場，隨後校長為運動會開幕致詞，並宣佈運動開幕，在幾聲禮炮響過之後，運動會正式拉開了帷幕。
各個比賽場地熱鬧非凡。羽毛球比賽的場地，不時傳來一聲聲的喝彩；跳繩比賽也正熱火朝天地進行着，一個同學剛剛停下來，另一個同學連忙接上去；參加踢毽子比賽的同學，正抓緊時間在場邊做着最後的練習，那些五顏六色的毽子在他們的腳上一起一落的，好看極了；跳遠場上靜極了，密密的人羣彷彿是一個整體，屏住呼吸，只有運動員腳下發出“刷刷”的聲音……
此時的我就站在四百米的起跑線上，我茫然地看着旁邊的運動員做熱身運動，眼看着比賽就要開始了，可我卻一點信心也沒有，我不停地在心裏問自己：這次的比賽我不會是倒數第一名吧？當初真不該心存僥倖報名參加這次的比賽，要是真得了個倒數第一，那不是給班級抹黑了嗎。我越想頭皮越發麻，腳像被凍住了似的，邁不開步子。就在這時，有個人拍了拍我的肩膀，我回過頭一看，原來是王明，剛剛拿下男子四百米冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑着對我説：“別緊張，放輕鬆，要相信自己，你一定能行的！”他臉上那温暖笑容，又讓我想起了運動會前幾天的情景，那天，老師拿來了這次運動會的比賽項目，動員同學們積極參與這次運動會，並提出最好每個同學都能報名參加。像我這種天生和運動無緣的書呆子，運動會跟我的關係不大，但老師的話還是得積極響應，不擅長運動的我早就想好了一個萬全之策，我決定報名參加四百米賽跑比賽，因為這兩屆運動會，我們班都包攬了男子四百米和女子四百米的冠軍，這次運動會，上屆冠軍王紅肯定還會報名參加的，到時大家都會把目光集中在王紅身上，我再隨便找個什麼藉口不參加這次比賽也不會有人注意到的。可人算不如天算，就在運動會前兩天，王紅得了重感冒，無法參加這次的運動會，我就這樣被推到了風口浪尖上，老師為了提高我的作戰能力，特地安排了王明給我做比賽前的特訓，對跑步一點經驗沒有的我，雖然硬着頭皮跑了一兩百米，可卻覺得腳下發軟，累得上氣不按下氣，恨不得一屁股坐在地上再也不起來，但是看到別人都在堅持着，我也只得咬着牙向前跑，又跑了百十來米，覺得實在受不了，就停止了腳步。剛喘了幾口氣，王明不知道從哪兒冒了出來，一把拉起我，撒腿就跑。“喂，別停下，跟着我跑！”他邊跑邊對我説。他是班裏有名的“飛毛腿”，我哪比得上他呀！但被他牽着，又掙脱不了，只好豁出一切了。一路上，我氣喘如牛，大汗淋漓。他卻是箭步飛跑，輕鬆自如，硬是把我像牽牛一樣牽到了終點，一到終點，我就“撲嗵”一聲倒在地上，他不僅不同情我，反倒像老師似的教育起我來：“你在學習上總得第一，不過嘛，身體鍛鍊也不能放鬆啊，就算不為了運動會，為了自己身體的強壯也得加強鍛鍊，要不然真成書呆子了，説到跑步，沒什麼竅門就是堅持不懈……”我躺在地上哭笑不得，但心裏算是服了他了。
“嘟嘟”裁判的哨聲把我從回憶里拉了回來，我調整好自己的心態，深吸了一口氣，蹲到地上，做出了“預備跑”的姿勢，只聽見“?”的一聲，大家就似脱疆的野馬，一勁兒地向前跑去，圍觀的同學在旁邊有節奏地喊着“加油，加油。”比賽一開始我就落後了，儘管咬緊了牙關，眼睛盯着終點線，奮力追趕着前面的同學，飛也似的一路狂奔，但最終還是無法擠進前三名。回想起之前王明對我做的那些訓練，我從心底裏覺得對不起他，心裏像壓着一塊沉重的鉛塊，失落極了。
滿懷愧疚的我，走到他的面前，正想跟他説聲“對不起”，還沒開口，他卻還像比賽前那樣，拍了拍我的肩膀，笑着對我説：“好樣的，你跑出了你最好的成績，我相信在下次的運動會上你一定能挺進前三。”説完他又衝我笑了，那微笑是那麼温暖，那麼令人難忘……
高三週記 篇5
人生壓根不需要很多，也不需要太過敏感，更不需要太強的自我保護意識。生命的外殼愈堅硬，它的內核便愈脆弱，愈經不起觸碰。我們或許並不知道，正是我們對自己的過分維護和包裹，在給自己造成傷害。
而説到痛苦，有些痛苦是可以逢人就説的。但的一些痛苦，你卻只能深埋在心裏，去獨自面對。並且很多的痛苦，其實是自我的，它們似乎都來自於或把自己估計的太高太大太了不起；或把別人估計得太壞太順太舒心愜意……莊子説，人其實只會被自己真正在乎的東西所羈絆，如果你什麼都不在乎，便沒有任何東西可以捆綁住你的心，於是便能臻至“乘物以遊心”之化境了。
世間很多的生命都是朝朝暮暮，十分短暫，譬如蝴蝶。但它們卻在陽光下自由地無拘無束地扇動着翅膀，展示着美麗，讚美着春天，它們是會飛的花朵、生命的歌。
人活的超脱一點，至少在精神上就比別人高出了一截，滿眼裏便的是有意思的人情風光，就算難覺出胸中的無限美好，至少遇人遇事，那氣概也就大度而寬容了。人生的風景線上儘管仍是高高低低，卻盡在自己的眼底下伸展着。在無邊無沿無始無終的時空裏，你感念生命的神聖和活着的幸福。在蔚藍色的天穹上，人生的灰色既已蕩然無存，那麼在這個時候，假如你呼吸一口清冽冽的空氣，便定然會獲得一種開天闢地的意境了。
