在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學的小學作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學的小學作文500字 篇1
早上，我睜大眼睛向窗外面一望，哇哈哈！好大的一場雪呀，外面鵝毛般的大雪正紛紛揚揚飄落。窗台白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宮殿；大樹白了，像盛開的白菊花；雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把深渡裝點成一個銀裝素裹的世界。
路上的小孩子不怕冷似的歡叫着：“下雪了，下雪了！”下雪了，我們的心中當然歡樂。第二節課下課了，雪又下大了，風還沒有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨着風兒，打着卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇裏，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花；又像蝴蝶似的翩翩起舞，一眨眼就落到地上；又像仙女散花紛紛揚揚的落入人間。我臉朝天，閉上眼，盡情地享受着……下雪了。
來到樓前，旁邊的水杉樹上積滿了厚厚的白雪。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎樣，竟有些淡淡的甜味。大概是心裏甜吧。下雪了，我的心裏當然甜。
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”來形容，不一會兒，校園就變得粉粧玉砌起來，同學們調皮得推樹來淋雪，一個個像小雪人，凍得手都紅了，可身上心裏都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的'。
放學了，我們在雪地上留下我們的足跡，腳下的積雪伴隨着我們的步伐，發出了“咯吱、咯吱”的響聲，孩子們的笑聲，組成了一個交響樂團，奏出一曲和諧的音樂。
啊！我愛家鄉的冬天，更愛純潔美麗的雪，正因為有了它，家鄉的冬天才會如此殉麗多彩。
小學的小學作文500字 篇2
清晨，紅紅火火油條店的門口擠滿了人，他們都在叫：“老闆，來一根。”來往的人都喜歡這兒的油條，這兒的油條做的好，不光是油條老闆的一切，一抓、一拍，一扔和一夾，都是那樣的流利、順暢。還有油條的材料都是上好的，炸油條必須用上等的麪粉，雪亮的刀，炸油條的鍋也必須是銅鍋。
忽然，一個十一、二歲滿身邋遢的小男孩走了過來，他高高的鼻樑，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的，嘴脣紅紅的，彷彿吃了一個很辣的辣椒，被辣得通紅。
老闆叫到：“小鬼，走開，到別的地方玩去，別影響我的生意。”買油條的顧客也竊竊私語：“你説，這個小男孩髒兮兮的，像不像是個小偷？”“很有可能，不過我覺得他更像流浪漢。”一位阿姨和一位大伯伯議論着。“我也覺得他是流浪漢，可能是討飯的。”又一位阿姨發表着自己的高見。
小男孩一句話也沒説，默默地走到一位穿着時髦的漂亮阿姨旁，剛要把手伸向她。阿姨大叫：“別過來，別過來，等會兒弄髒我的衣服，再過來，我就喊警察了。”小男孩握緊拳頭的手慢慢張開，裏面是50元錢，喧鬧的人羣一下靜了下來。大家都靜靜的，想看看小男孩到底要幹什麼。這時小男孩用沙啞的聲音對那位阿姨説：“阿姨，這是你的錢，剛才你急着趕來時掉在那邊的。”阿姨低下了頭，臉慢慢紅了。小男孩的這一番話使在場的許多人都感動了。
小男孩把錢交還給阿姨，默默無語地離開了，油條店的老闆和買油條的顧客望着小男孩離去的背影都在發呆……
小學的小學作文500字 篇3
光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光即將過去。當我即將離開母校的時候，我會想起了我在這校園裏的難忘生活。
我難忘那校園裏老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學們的歡聲笑語。想到這些，我就想到了老師三年及對我的那一次教誨。
那時我在班上成績不太理想。一天，正是上語文老師的課，語文老師提出問題之後環視四周。看見我似乎有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來回答這道問題。”當我站起來後結結巴巴也吐不出幾個字。老師頓時發火了：“李博為，課是怎麼聽的，下課後到我辦公室裏去。”那時我的心有些害怕起來，因為老師以前每發火叫人進辦公室的人無一人不是哭着出來的。
下課了，我忐忑不安的走進辦公室，本以為這是一次打罵，結果卻是……當我站到辦公室裏我本來做好了被打的心理準備。沒想到，這時，老師開口了：“博為，事實上你並不是一個笨孩子，只不過還有很大的進步空間。你是一個聰明的孩子，只不過缺少了一樣，那就是學習的態度還需要有所提高。我相信你，只要你把學習的態度端正，多花點會見學習。如果這樣長期下去的話你的成績就會提高的。聽完這句話我被深深的感動了，在默默裏想着我一定要努力學習。
就是這樣的一件事情驅使我去了補習班學習，至今我記得老師的那一次教誨。因為正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學生活之中的一部分，也是最讓我小學生活難忘的一部分。
小學的小學作文500字 篇4
“什麼？”媽媽氣憤地説，“怎麼才考這麼點兒分數？”那目光像要把我吞噬的樣子。我的眼淚一滴一滴的落了下來，我感到那是我的心在滴血。
我無助的跑進自己的房間，失聲痛哭起來，我的手是冰冷的，四肢都是冰冷的。我恨媽媽，恨她的不瞭解我；但是，我更加地恨我自己，因為，我又失敗了，我無論怎樣的努力，卻都考不出理想的成績，我自己都不能原諒自己。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎麼就不能向她學習？”
這句話時常地時常地在我耳邊徘徊，這是父母最常説的一句話，每當我聽到它，想到它時，鼻子都不禁一陣痠痛，我為什麼天生就不如別人呢？
我輕輕地在桌邊坐下，冷靜的想着，讓自己的思想飛到很遙遠的地方，在那兒，是我心靈的港灣。
“要努力啊！”我自己安慰自己。
到了。那個夢幻般的世界――我心靈的港灣。
“孩子，你在這裏做什麼？”一個很蒼老的聲音，一個很和藹的聲音。我抬起頭，一位老人正看着我。“我。。。。。。”“不用説了，孩子，讓我來告訴你吧。”老人輕輕地一揮手，我突然看見老師那慈祥的臉，我想：老師為我付出太多了，我不能辜負了老師的期望！老人微微一笑，父母的面龐出現在我的面前，他們的臉上，已經爬上了幾分淺淺的紋。父母也在為我付出啊！我卻無視他們的艱苦！老人對我説“孩子，要堅強啊！不要辜負了父母、老師對你的期望！去開創一個更美更好的明天吧！”老人消失在一片光輝中。
我的心靈乘着車，載着我又回到了家中。我明白了！面對以前的困厄，我已在無能為力，但是，風雨過後總會有彩虹！我回首走過的道路，在那兒，踏碎過我的理想，今天的路上，我不再猶豫，不再左顧右盼，只一心地走我的路，在今天的路上，我看到了希望！
小學的小學作文500字 篇5
“哎呀呀，今天也沒發生什麼有趣的、有意義的事，日記該寫什麼好呢？”又到了寫作時間，一個難題攔住了我。 我左手託着腮幫子，右手不停地玩轉着那支隨我“上刀山下火海”的鋼筆，可是無論我怎麼思考，就是找不到問題的突破口。我急了，那就換個姿勢吧，我一翻身來了個右手托腮，左手轉筆，又是這個姿勢，持續了十來分鐘，可依舊找不到答案。
老師常説生活是寫作素材的，靈感來自於生活，那我就看看身邊有什麼可寫的吧:一個落灰的衣櫃、一隻蚊子虎視眈眈着我、一幅還未完成的畫作……唉，都不好寫。我着急地在房間裏踱着步，兩個手指成“八”形，託着下巴，不時地抓抓腦袋，可寫作靈感和我玩起了“躲貓貓”，就是不肯出來。
罷了，瞎編亂造一篇，我打開電腦，剛打好半篇草稿，午飯時間到了，媽媽催促吃飯，還殷勤地幫我保存。午飯後，那篇未出世的草稿“夭折”了，媽媽居然沒保存上。唉!我的心情一下子降到了冰點，真像冬天吃冰棒——涼到心了。
飯後，我躺在牀上，又開始苦思冥想，腦仁兒裏一片空白，眼珠像生了鏽的鎖心，再也轉不動了，盯着天花板發呆。不一會兒，沒等來靈感，瞌睡蟲卻偷襲成功，帶我進入了夢鄉……在夢中一道光閃過，我看到很多同學都在埋頭寫日記，文思泉湧、下筆有神，一氣呵成，幾分鐘的時間就完成1000字的，看得我目瞪口呆：“真乃神人啊！”猛地一下，我從夢中醒來：“哈哈！我知道今天寫什麼啦！”
我一骨碌從牀上爬起來，找到筆和紙，“唰唰--”三下五除二，一篇作文躍然紙上……
