隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人們交流、有利於商品流通。在我們這個大千世界裏，我國是多民族、多語言、多方言的人口國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。漢語是大多數人相互交流、溝通的紐帶，説普通話、寫規範字成了我們中華兒女的必修課。
我剛上幼兒園是從學習漢語拼音字母開始的，記得幼兒園的老師教我們：a的頭上有條小辮子，m像兩道小扇門，L像一根小木棒，右半圓圈bbb，左半圓圈ddd……隨着知識的積累，知曉了能用字母組成拼音，並且能兩拼音、三拼音拼出一個個漢字，由於小時學習興趣較濃，非常牢固地掌握了漢語拼音的知識和技能，所以，在以後的人生道路上漢語拼音猶如保姆，猶如母親，猶如良師益友，伴隨着我成長，使我一生受益。
上小學時，當時家庭條件差，不知是捨不得用鉛筆，還是覺得好玩，邊念老師教的拼音順口溜邊用樹枝在地上畫着，用剪刀剪紙、用泥團捏一些象形的字母，給它們找家家，找姐妹，完全成了我的好夥伴；因為我的拼音學得比較紮實,讀得既準確又清楚，我當上了“小老師”，下午老師將當天學到的拼音字母寫在黑板上，我藉助一根米把長的竹竿，一個個指着，領讀。我想當時我是多麼的自豪呀！嘿，拼音字母還幫了我不少忙：一次考試，試卷上有看圖寫話，由於識字太少，心裏想得不能表達出來，此次考試漢語拼音讓我嚐到的甜頭，讓我露了一手，同學們在試卷上胡亂的寫了一些，唯獨我的試卷用工整的拼音拼成一段通順的話，並且我上台拼讀出了內容，老師在班上表揚我，同學們都為我鼓掌，當時我的心裏甜滋滋的。稍大一些，每當發下一本新書，其中有不認識的字，我就利用字上面的拼音，把所有的課文先讀一遍。我藉助漢語拼音和，在知識的海洋裏遨遊，我知道了龜兔賽跑，兔子失敗的原因；認識了可愛的小紅帽；欣賞了大詩人李白的《靜夜思》；熟悉了七個小矮人和美麗的白雪公主；同情在大年夜賣火柴的小女孩，羨慕神筆馬良的奇遇；瞭解海娃的機智和勇敢……拼音帶我走進五彩斑斕的世界，拼音伴着我快樂成長。從那時起，我的'學習積極性和熱情不斷高漲，學習成績在班上一直名列前茅。
如今，我也是一位人類靈魂的工程師。你聽！孩子們唸的字正腔圓，多帶勁呀！“ā、á、ǎ、à”整齊的朗讀聲在校園裏迴盪。每天領着孩子們一遍遍的朗讀，一遍遍的拼寫，我在做着孩子漢字啟蒙的工作，希望他們亦如我當年那樣藉助拼音可以閲讀大量的書籍，我在傳承着人類的文明。雖然很辛苦但很充實，我也為之感到驕傲，我的努力在這些孩子身上體現出成績，我相信辛苦耕耘一定會有收穫！我要求孩子們堅持説普通話，寫規範字。言傳身教是我的職責，我要把所掌握漢語拼音的知識，全部傳授給我的學生。以“2008年是我國推行漢語拼音50週年”為主題，在校內、校外進行一次調查，發現：音“樂”（lè）課，“龐”（cóng）然大物等讀音不準，讀錯音；在培訓班門前貼着“危機培訓”，公共車上寫着“頭手不能申出窗外”，在果實累累的園前掛着“偷一個果子，發款10元，琳琅滿目的商店外裝飾着“貨真價實，束來槍購”，在一間工廠門前的黑板上有一則通知，就有3個錯字……這次調查我的最大感受是：要一如既往的推廣普通話，我們中華民族的泱泱大國，中華文明博大精深的一面——文字，一定要寫規範。
進入了電腦時代，漢語拼音給人民對計算機的使用和普及起到了巨大的作用，我們只有熟練掌握着漢語拼音的知識和技能，才能輕鬆地進行人機交流。因為自己熟練掌握着漢語拼音的知識和技能，可以利用漢語拼音輕鬆地輸入漢字，所以，操作電腦很快就能得心應手。
漢語拼音，是你一路伴我成長，使我從一個幼稚無知的兒童走向一個成熟的少年，是你讓我懂得了許多知識，在你的指引下，我才能一步步走向成熟，是你開拓了我的視野，謝謝你，你是我最好的老師。漢語拼音不僅使我受益匪淺，而且在教育、科技、文化、軍事、外交方面取得輝煌的成就，在構建和諧語言生活和經濟社會發展中發揮更大作用。漢語拼音方案在弘揚中華文化方面更是功不可沒，漢語拼音方案推行的過程中，漢字拼音化為漢語的必然發展方向。漢字的注音從同音字注音、反切注音，到拼音字母注音，到漢字認讀，顯示了中國人把漢字、漢語推向世界的勇氣。漢語拼音方案的推行，讓漢語的世界化推向更高的台階。讓我們感謝拼音，感謝文字科學家為編制和推廣漢語拼音所付出的不懈努力。
