自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，瞭解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律。自然拼讀和拼音混淆怎麼辦？下面我們一起來看看吧！
讓我們先來了解一下什麼是自然拼讀和漢語拼音？
什麼是自然拼讀？
自然拼讀法（Phonics）是英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼寫、增進閲讀能力與理解力的教學法；同時，也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，瞭解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律。
從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。
什麼是漢語拼音？
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具，的確是跟自然拼讀非常相似。
有趣的是，發明拼音的恰恰是一個外國人。因為古代漢字讀音大多采用“兩字相切”的方法，太繁瑣且不易讀準。於是，來自法國的一位“中國通”傳教士首次準確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。
哪些孩子會將兩者混淆呢？
第一種 同時開始接觸拼音和自然拼讀
因為兩套體系都與拉丁字母有關，所以孩子在一開始接觸的時候，很容易搞錯讀音；
另外，如果孩子同時接觸自然拼讀和拼音，由於語言信號輸入太多，大腦需要花更多時間去處理這些信息，難免會產生混淆。這就好像從小在雙語環境中學説話的孩子（父母雙方説不同母語），開口説話的時間不但晚於單一語言環境成長的孩子，而且也會出現把兩種語言混着説的情況。
因此，想要自如運用自然拼讀與拼音，就必須進行大量練習。
第二種 學習一段時間的自然拼讀後學拼音
這往往是因為自然拼讀的學習方式過於刻板，練習量不夠，沒有達到爛熟於心、自如運用的程度。
將兩者混淆是否可怕？如何避免？
將自然拼讀和拼音混淆並不可怕，哪怕是同時開始學習二者的孩子，只要花時間練習，過段時間也會慢慢梳理清楚兩個拼字系統的區別。
根據我的經驗，用一年的時間系統性學習自然拼讀的孩子，進入小學，學習拼音時，反而效率會更高，他們會主動區別兩個體系的相同和不同之處。
什麼時候開始學自然拼讀？
因為小學階段會重點教授拼音，所以建議家長儘量錯開自然拼讀和拼音的學習時間。
在此提醒家長，不建議在孩子完全沒有英語基礎的情況下學習自然拼讀。因為自然拼讀並不只是單純的字母和發音的練習，而是需要孩子可以根據字母發音，聯繫到已知的`單詞（比如，學習t的發音，老師會讓孩子回憶出開頭有t的音的單詞，比如tiger, table, tennis, ten。學習ai髮長元音A的發音，孩子則需要知道rain, train。）所以建議最好孩子已經有了至少兩百到三百單詞量後，再開始學習自然拼讀。
自然拼讀學習的五個步驟
自然拼讀看起來好像只需記住字母和字母組合的發音，但是，想要熟練運用，則需要大量不同類型的練習。
第一步 熟悉字母和字母組合發音
主要通過動作、發音和韻律兒歌結合的方式讓幼兒可以做到朗朗上口，比如用啃蘋果的動作讀出a-a-apple， 用抓螞蟻的動作讀出a-a-ant, 用張大嘴的動作讀出a-a-alligator。在此推薦蒲公英自然拼讀王系列DVD，該視頻為所有發音都編撰了一首朗朗上口的韻律口訣。
第二步 通過網上動畫強化發音記憶
有很多有趣的網站提供動畫結合發音的互動練習，推薦，單個字母發音、長元音發音，字母組合和雙輔音（ck, sh, th,ng）等等的互動動畫非常吸引小朋友，讓孩子在笑聲中拓展了詞彙量，也加深了發音的記憶。
第三步 利用故事情景，系統學習
熟悉了字母發音後，就需要在情景中把學到的拼讀本領練習起來了。簡單的自然拼讀故事可以給孩子機會，試着慢慢拼讀出簡單的單詞。推薦攀登英語有趣的字母和神奇的字母組合系列。故事生動有趣，單詞也簡單容易拼讀。想象一下孩子可以自己拼讀出一個不認識單詞的自豪感。特別注意，剛開始一定不要找難度太大的自然拼讀讀本，儘量以CVC(輔音-元音-輔音，如rat), CVCC（輔音-元音-輔音-輔音，如tick）,CVVC(輔音-元音組合-輔音，如cook) 類型單詞為主,目的是讓孩子可以增加拼讀自信心。
第四步 製作word family練習小冊子
一個有效熟練掌握自然拼讀所有規則的練習是熟練拼讀同一word family單詞（相同詞根的單詞，比如長元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play）。推薦scholastic出版的The big collection of phonicsflipbooks。
第五步 進階自然拼讀故事練習
在進行了大量練習後，就可以進行復雜一些的自然拼讀故事練習了。推薦Oxford Reading Tree系列和外研社引進麗聲自然拼讀故事會。
