導語：小編給大家介紹一種寫作方法，叫插敍記述法，是不是有點陌生呢，沒關係，下面小編跟大家細説，附帶優秀例文給大家參考~歡迎閲讀~
插敍記述法，亦稱忙裏偷閒法。它是指在順敍過程中為了某種表達的需要，暫時中斷原來的敍述，穿插與中心事件有關的內容，穿插完畢再回到原來事件的敍述中去的寫作方法。
插敍記述法的作用在於：一、增大容量，深化主旨。插敍是在重點敍述主線的同時，順便把一些次要事實加以敍述。這樣，主次互為補充，主幹便會更加豐滿，主題的開拓更加深廣，事件更為完整，人物心靈的展現更加充分。二、發展情節，調整結構。文章之道，在於有張有弛，有斷有續。插敍使本來一瀉無餘的情節暫時停一停，緩急相濟，文章結構便呈現出變化之美。在變化中情節也得以發展。
使用插敍應該注意：一、善於選擇時機。什麼時機是最合適的呢?林紓在《春覺齋論文》中説：“非插筆則眉目不清”、“非插筆則綱要不得”時才用。二、插敍部分要簡明扼要。三、插敍的起訖點要自然、清楚。
例如唐?的《同志的信任》(九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》第二冊，人民教育出版社1993年版)，先寫魯迅收信、看信，再插敍方誌敏同志的革命事蹟和寫密信、文稿的經過，最後寫魯迅轉信。文章記敍了一件事的兩個方面：方誌敏對魯迅的信任，魯迅冒着危險完成重託。文章插敍的篇幅雖然較多，但由於選擇的時機適當，起訖點自然、清楚，所以，文章有力地表現了魯迅是共產黨人“能以生命相托付的、最可信任的同志”的主題。
優秀例文
心靈深處的記憶
他那雙幹樹枝般的手緊緊抓住我的手。他使盡了全身的力氣把頭從枕頭上抬起，眼角邊的淚珠閃着閃着。突然間，那顫抖的手漸漸鬆開了，垂落到牀邊。頭重重地落在枕頭上。隨着那顆淚珠的滑下，他停止了呼吸。一盞熬幹了的油燈，閃了最後一下就消失了。
我完全失去了感覺，什麼也不知道，什麼也看不見，什麼也説不出。我只想大喊，但又喊不出。眼淚在眼眶裏打轉，卻偏不流下來。我真的不願讓他這樣永遠離開我。
他，就是我的外公。一個我最尊敬、最愛戴的親人。
自從我知道家中有一個很嚴厲的老者是我外公時，他就一直在我身邊……
我的外公是個很愛勞動的人，幾乎不怎麼閒着。正因為這一點，他一直教育我要熱愛勞動，也要珍惜別人的勞動成果。
而那時還年幼無知的`我懂得什麼?一張白白的紙也許會被我無情地撕毀;半碗香噴噴的米飯我竟“種”了一地，等等、等等。這些天天發生的“悲劇”一直都是外公責罵我的原因。除此以外，我似乎是外公最疼愛的小外孫了。於是，我對外公的責罵採取了無動於衷的態度。
一次，外公讓我嚐到了自己的勞動成果不被人珍惜的滋味。從那以後，我像變了一個人一樣。那時，我才4歲。一天，我拿着一張我辛辛苦苦畫了兩三個小時才畫成的畫去給外公看，想得到外公的表揚。外公接過畫，看了一眼，沒説什麼，“嘶啦”一聲，把我的畫撕成了兩半。我一下子驚呆了，直瞪瞪看着外公的臉，想在他臉上找出答案。可外公只是笑，我看出他是在笑我。我氣極了，隨即大哭起來。而當我抽泣着抹乾眼淚時，外公走過來撫摸了一下我的頭。接着，他嚴肅地用手指在頭頂上畫着圈，學着一休的樣子，……噢，他是在暗示我動腦筋想想。我詫異地盯着外公的眼睛，真的靜下來思考了。我想到外公平時教育我的話：“要愛惜別人的勞動成果……”，可今天外公怎麼……我看見外公正在用笑眯眯的眼睛望着我，好像在説：“傻孩子，明白了嗎?”直到現在我還時時欣賞我那時的聰明——竟然能從外公的一舉一動中明白他的用意……從那以後我真改掉了許多壞毛病，而外公便是我最敬佩的人了……
一轉眼，兩個穿白衣服的醫務人員把白布蒙到了外公的臉上。這意味着什麼，我很明白，我想不讓他們把外公帶走，感到會永遠見不到外公了。可我動不了，不知為什麼。接着，他們抬走了外公，我的眼淚也流了下來，眼前的一切都被眼淚弄得模糊了。
原來那無知的小外孫，長成今天的我，多少個想念外公的時刻，我已記不得了。外公給我講的許多故事，唱的許多童謠在我的意識裏也模糊了許多;唯有一種思想、一種品德，是他用心教我的，永遠印在我的心靈深處。
