一篇好的作文不僅形似，神更似。怎麼做到神似呢?小編告訴大家。
現在，我們上商場購物，就怕買到假貨。同樣，我們看別人的文章，就怕讀到假話。讀到假話，就似乎遭人欺騙一般。俗話説的"假、大、空"都是脱離實際的東西。遠離人們生活實際的東西，人們就會感到厭惡。作文，要吐真言，説真話，抒真情。切忌説假話，説大話，説空話，裝腔作勢，矯揉造作。寫人，更要寫真人，記真事。
老師常讓我們學記人的記敍文，比如：我熟悉的一個人，我的老師，同桌，榜樣，我忘不了他等。這類作文怎麼寫?
我説，很簡單，要寫活他!
要寫好人物，首先要了解他，熟悉他。熟悉他的音容笑貌，熟悉他的一舉一動，熟悉他的興趣愛好，熟悉他的喜怒哀樂。
寫人的基本要求是：寫得像，寫得傳神。要寫得像，就必須抓住人的外形特點;要寫得傳神，就必須抓住人的性格特點。一句話，要寫活他，既要寫得形似，更要寫得神似。先説寫得像。把人物的'外部形態特點寫好，這是第一步。我一直記得十六年前讀到的顧宇小朋友寫的習作《朱老師的眼睛》。文章一開頭，就用簡練的筆墨把朱老師的外形特點給勾勒出來了：
朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什麼特別。可是你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會説話。
文中的朱老師我認識，她的確是這麼一個人，她的眼睛的確很有神，的確"會説話"。顧宇同學把朱老師寫得很像。
要寫得像，不算太難;要寫得傳神，則不是那麼容易了。所謂傳神，就是筆觸要深入到人的靈魂深處，要寫出人的精神。只有寫出了人的精神，這樣的人才不會徒有虛表，而是有血有肉的、活生生的人。只有達到了傳神的地步，寫出來的人物才能"面目精神，躍然紙上"。
《在炮兵陣地上》一文是寫彭德懷大元帥擔任國防部長時下基層檢查工作的小故事。當他發現"彈藥庫竟然修在陣地前沿，結構不符合要求，就再也忍不住了"。他電閃雷鳴般地發作了，對那位團長説："你這個團長，撤職!送軍法處!"
捱了嚴肅批評的團長很內疚，不肯坐下就餐。彭總髮現了也感到自己批評過重，有點自責。文中是這麼描述的：
彭總拉着團長，讓他在自己的身邊坐下。彭總説："我今天又説了錯話，向你道個歉!但是隻錯了一句，不該説要把你撤掉，送軍法處。其餘的話都對!當然，你認為不對的，還可以批評我，不能賭氣不吃飯啊!
這一段話寫得十分精彩，把彭老總快人快語、堅持原則、敢於作自我批評的精神、品質、性格刻畫得淋漓盡致，也可以這麼説，作者把彭總寫活了。
讓我們再看看一位小朋友筆下的《表弟斌斌》：
一天，斌斌趴在桌子邊看我寫字。
"寫錯啦，寫錯啦!"他突然一迭聲地叫喊起來，嚇了我一跳。沒等我開口，他又操起橡皮擦去我剛寫好的"犬"字，並拿起筆，歪歪斜斜地寫了個"大"字："怎麼樣?'大'字多寫了一點吧!"
這麼一個細節描寫，把他表弟斌斌的淘氣天真可愛的特點全表現出來了。紙上的表弟是一個活生生的孩子。
在平時生活中，只要我們留意觀察四周各種各樣的人，留意觀察他們的一舉一動、一言一行，就一定能把人物寫活的。
切切記住：寫人，不但要形似，更要神似。
