評課時，講課教師要認真介紹教學設計、重點、難點、方法及自己的體會。評課教師要實事求是地進行點評，指出優點和缺點，針對缺點提出改進的意見。通過大家的'協調，最後集體研究確定這一節課的整體的教學設計。
聽、評教研活動需要注意的是，切忌走過場，不注重實效，尤其是不能只説優點，不説缺點，同時，教師要善於提出自己的見解。
説課式：
説課可以作為一種教研活動形式，一方面鍛鍊教師的表達能力，一方面完善教學設計，最終形成教學設計的最優化。
在説課前要佈置好任務，做好總體安排，準備好説課材料。説課材料環節要齊全，有典型性、有科學性。説課過程中，説課人講完後，其他參與教師要對説課材料進行補充和完善，最終形成一個完整的教學設計方案。
説課教研活動需要注意的是，説課環節必須齊全，要有整理補充、完善的過程。
