無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文600字 篇1
一個早醒來，天氣十分晴朗，陽光十分明亮，亮得我睜不開眼來。我一起牀，媽媽滿臉笑容地走到我面前對我説：“今天快樂作文是去太潤髮超市上户外活動課，主要去超市尋寶。”
一聽到“尋寶”這個詞，我驚呆了，我心想太潤髮超市不就是一個普普通通的超市嗎？難道太潤髮超市下面有幾億年前的恐龍，還是有能買下全世界的金銀財寶。一邊走一邊想，不知不覺地來到了太潤髮超市門口。到了太潤髮超市的大門口，到了集合的地方，不是吧！才八點四十七這兒的人就那麼多了，我等呀等，感到每一秒比一億個世紀還長。終於到時間了，老師説一聲：“排隊！”所有的同學以迅雷不及掩耳之勢排成了一道彩虹，老師大聲説：“這一次要到超市去尋寶，而寶藏就是超市裏的物品。”這時候我心裏想：哈哈，這下我有優勢，因為我經常來這家超市裏買東西。老師接着説：“等一下會有工作人員告訴大家一些物品大概在什麼地方。”解説的過程中我十分着急，想：“什麼時候開始呀！”這個時候就等不及開始了。
終於開始了，老師給我們每一個人發了一個籃子和一個寶藏清單紙，説10個裏面至少要找到七個，一發下來我看了一眼，可口可樂、餅乾、果凍、雙面膠、黑妹牙膏、伢伢樂牙刷、肥皂、薯片和洗衣粉，老師一説開始，同學們像一支箭一樣飛了出去。我先去找洗衣粉，呀！洗衣粉怎麼消失了，平時不是很好找嗎？在我絕望的時候，我眼睛閃過一道光，哈哈是洗衣粉！我正要向前衝時不小心摔了一下呀！洗衣粉消失了，我只好去找別的東西，為了第一名，我放出了比閃電還快的速度，一會而去文具區找雙面膠，一會兒去飲料區找可樂這時我一看錶，呀！離開始已經5分鐘了。我加快了速度心想：已經有人完成了吧，又過了兩分鐘，我用獨門絕招——順手牽羊經過用品區一塊肥皂在用品區消失了，經過食品區一個果凍出現在我的箱子，經過了努力我終於找齊了七樣物品，衝向終點，我居然拿了第一名，我心裏開心地不得了。
快樂作文這可真是一個能快樂學習的地方，也是一個能快樂成長的地方。i
學生描寫小學的作文600字 篇2
我對馬沒有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時侯。雖然我跟馬只接觸過一次，但也從很多方面瞭解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠的朋友，更有一種像海水般洶湧澎湃的奔騰氣勢。
飛躍5000萬年前，當時的馬只有狐狸大，它們自由的生活在草原上。隨着時間的推移，馬為了適應環境身體也開始進化了，到了據今4000年前被人類收服。那時的馬幾乎與現在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和幹活的工具。
一直持續到了今天，才很少用到馬作交通和幹活的工具。雖然現在交通和農活都不需要馬了，但人類還是用它做一些娛樂活動的。例如：現在演得一些古裝的電視劇裏都有馬，它出現過在鬧市，也出現過在疆場；它為農民幹過活，也為將軍出過戰，還有隻身一個把主人從敵人的包圍圈裏救出來的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現代的一個抗戰片，片子裏講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容於馬羣，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個八路軍的連長在一起，因此也就成為了這個連長的坐騎。不久它就立了戰功，可連長太好強了，一次和戰友比賽馬，已經要贏的時候，它沒有跳過前面的欄杆就輸了，好強的連長沒有問過原因，就把它送去拉貨車了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，捱了不少鞭子，身上也沒有人幫它洗由原來白色變成了灰色。被領回來之後它沒有怪那個連長：在連長負傷被敵人包圍的時候，它獨自一個引開了敵人救了那個連長，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最後被敵人鞭死了，它的忠心不屈的精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視裏的，現在現實中賽馬娛樂，也顯示了馬的奔騰的.氣勢，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實是一個好朋友，希望有馬的朋友把它當成朋友，而不是征服的對象。
學生描寫小學的作文600字 篇3
如果説人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐人生；如果説命運是一道枷鎖，那寬容就是一把鑰匙，打開心門；如果説犯錯是一次疏忽，那寬容就是機會，重頭再來。
得放手時須放手，得饒人處且饒人。人生的道路是一條的直線，無限延伸，難免會有交點。即使再隨和的人也會傷到別人的心。如果斤斤計較，只能在交點處徘徊而彼此傷害。
俄國作家斯賓諾莎曾經説過：“人心不是靠武力來征服，而是要靠愛和寬容來征服。”曹操於官渡打敗袁紹之後，毫不猶豫地將手下勾結袁紹的書信燒得一乾二淨，燒得徹徹底底，燒去了手下的擔心與憂慮，卻留下了手下對曹操的佩服、感激與忠心。寬容是一種胸襟，它比武力更能使人臣服。
閔子騫自幼喪母，後母對他百般刁難。冬日裏為他做的棉衣絮的是不能禦寒的蘆花，為自家孩子的棉衣塞的是温暖的棉花。父親一怒之下要趕走後母，而閔子騫卻寬容地吟出了：“母在一子寒，母去三子單。”感動了父親，也令後母改過自新。寬容是一種氣度，它能令人痛改前非。
寬容是三國時諸葛亮胸懷全局容忍關、張兄弟的冷嘲熱諷；寬容是老禪師對小和尚無聲的教育；寬容是水利工程學家潘家錚回答的那句：“反對者對三峽工程的貢獻最大。
寬容應適度，不能放縱。有原則的寬容，是絲絲春雨，點化幼小的生靈，喚醒沉睡的愛心；有原則的寬容，是蕭蕭秋風，吹散自卑的陰雲，喚起迷失的良知。而無原則的寬容，是狂暴的海嘯，吞噬純潔的心靈，泯滅人性的至善；無原則的寬容，是肆虐的沙塵暴，擾亂人們清醒的頭腦，矇蔽人們清澈的雙眼。
凡事斤斤計較，樣樣較真，傷害的不僅是別人，還有自己。“惡語傷人六月寒。”既然傷害是如此之深，何不寬容待人？
寬容愉悦了他人，快樂了自己。讓我們在心中栽下一株紫羅蘭，讓它散發出沁人心脾的芳香吧！
學生描寫小學的作文600字 篇4
在我們那裏一直流傳着一個故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂鬱的眼睛，仰望着藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花;他把目光轉向大地，發現人們正朝着自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點站的道路上，他已經走過60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什麼也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時，儘管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領到那個起點時的莊嚴，一個起點兩條路：一條通向一個陽光明媚，適靜宜人的天地。那裏大地上覆蓋着豐碩的果實，天空中盪漾着甜美的歌聲;另一條則通向一個沒有出口的山洞，洞裏流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動着併發出噝噝的聲響。
他苦楚地叫起來：“啊，青春，你回來吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點吧，我會選擇那條光明之路的。”然而，他的父親已經逝世，他的青春已然流逝。
一道移動的光從黑夜的沼澤地上空掠過，消失了;一顆星從天空墜落下來，隕落了;青春年華，乃至生命，此時懊悔已無濟於事，反倒如支支利箭穿過胸膛。他想起了兒時的夥伴，他們和自己同時踏入生活，但是他們走的是勞動之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽着鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼裏流出，滴落在地，他絕望地晃動一下身子。呼喊着，“回來吧!我的青春，你回來吧，我一定萬般珍惜!”
他的青春回來了，因為那是一場夢，而夢中所提到的他的過失是真實的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時間，他還沒有錯過起點，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
學生描寫小學的作文600字 篇5
中國的漢字發展源遠流長，像一條波濤洶湧的長江一樣奔向遠方。漢字可不是僵硬的符號，它們可都是一個個小精靈。每個漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有着悠久的歷史，還有着豐富的文化。
我最喜歡“愛”，每當我看到它，心中就無比温暖。愛是一股暖流，滋潤着我的心田；愛是一杯咖啡，散發出濃郁的香味；愛是一盞明燈，照耀着我的心間。
我之所以喜歡這個字——愛，是因為我也有過愛的經歷——一個香噴噴的燒餅。那是一個星期五下午，豆大的雨點從天而降，一場傾盆大雨下起來了。學校門口擠滿了人，都頂着一把雨傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……五顏六色的。一個個同學都被家長接走了，最後只有我一個人孤零零地地留在門衞。原來熱鬧非凡的學校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎麼還不來啊？真慢！難道出事了？一個個問號在我的腦海中浮現。突然，遠處出現了一個紅點，在雨中走得十分倉促，越來越近了。啊！原來是外婆！我心中的一塊大石頭終於落地了。可是，當外婆走到我面前時，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭髮垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場大雨中發揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭髮，將手伸進了小包裏，似乎在尋找着什麼。我正在擔心外婆會不會感冒，外婆卻從包裏掏出了什麼。圓圓的，香香的，到底是什麼？是香噴噴的燒餅。我一把拿來，一口咬了一塊，放在嘴裏。啊！好香，好甜，好温暖。那是愛的味道！外婆對我的愛！生活中也有許多愛、關心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛。
一撇，加上三點，一個寶蓋頭，再加上一個友好的友。這是什麼字？是我最喜歡的一個字——愛，我多希望這世界充滿關愛，充滿温暖！
