無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的學會合作作文5篇，歡迎大家分享。
學會合作作文 篇1
每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收穫會更大？
在叢林裏，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏鋭，一旦發現樹上的蜂巢，就發出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完後，導蜜鳥就去享用蜂蠟。
他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。
我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什麼電視節目，大到外出去哪玩，都能引發一場“戰爭”。
一天我陪妹妹玩，我們又發生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由於她比我小，所以我只好讓着她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂的歐式建築，我們針鋒對麥芒，誰也不讓着誰，就自己搭自己的。我心想着趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂的更好看，妹妹也飛快的搭着，不一會積木就用沒了。
我們都守着自己的半成品苦惱着，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結合在一起，中間搭一個尖頂的，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單着搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。
從那以後，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……
愛默生説：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶着意想不到的智慧。説是在創世階段，眾神把‘人’分成了‘人羣’，以便以後人能更好的照顧自己；這好比一隻手分成五指之後，手的用處就會更大。”
我們這個時代更應認同這個寓言，隨着技術飛速發展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什麼任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。
攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！
學會合作作文 篇2
有一天在學校裏，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶裏還有不少的飯，所以提起來很沉。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。 在我們提着飯桶走向廚房的路上，我提着這邊，她提着另一邊，我的胳膊有時會有點累，我就説：“我們換換手吧”，然後我們就停下來換個手再接着走，一路上有説有笑，真高興！我心裏想，原來合作這麼快樂呀，不但能讓人減輕負擔，還能給彼此帶來快樂，要是隻有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！
經過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學習、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學習，取長補短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。所以以後我一定要和大家多合作，做更多的事。
學會合作作文 篇3
今天和大家一起來討論“合作”這個話題。
只要我們生活在這個社會上，就不是孤立的。如果你是一名學生，你就要和同學一起完成功課；如果你是一名工人，就是和工友們一起完成一項工程；如果你是醫生，就要和醫護人員共同救死扶傷。總之，我們的身邊無時無刻不需要合作。
合作，顧名思義就是互相配合。我們要完成的許多事情都需要合作，沒有合作就難以完成任務。有一句話這麼説：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就沒有成就。”這句話一點兒也不錯。
做任何事情都要合作。不信你往演奏廳的舞台上瞧。那上百名音樂師共同演奏一支曲子，這便是人與人合作的典範了。指揮家手中的指揮棒輕輕一搖，悠揚的樂曲便迴盪在整個房間裏，美妙動人。是什麼力量使這上百名音樂師手中的樂器配合得天衣無縫。我想這就是高度統一的合作，團體為了共同的目標而努力必須有的協作精神。
記得還有這麼一個故事，也能説明合作的重要性。一位外國的教育家邀請了幾位中國小朋友做了一個實驗。遊戲規則是小朋友各拉着一根放在瓶中小綵球的`連接線。“瓶子相當房子，綵球就相當於你們。現在房子裏起火，只有在規定的時間內拉出自己的綵球才能獲救。”實驗即將開始，只聽“嘟”一響，七個孩子便依次拉出自己的綵球，總共才用了三秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起了掌。教育家説：“太棒了，太棒了，我在很多地方做了相同的實驗，從來沒有成功過，幾乎都是幾個球爭先恐後拉出來，卡在瓶口，也只有一兩個球出來了。我在你們身上看到了可貴的合作精神。”
成功的合作不僅需要統一的目標，做好分內的事，也要有一種為他人着想，為集體着想的品質。
同學們，這是一個充滿競爭的社會，但同樣樣也是一個需要合作的社會，我們要學會合作，善於合作。只有這樣，才會取得成功。
學會合作作文 篇4
在生活中，到處都有合作的事，比如説：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們説出來的都是對方沒想到的，輕輕鬆鬆就把一道難題給解開了。
讓我最難忘的，還是那次發生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業做好之後，感到都很無聊，於是我們商量着自己做一個東西玩玩，經過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接着就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎麼做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙籤作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最後我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起來。
俗話説得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。
學會合作作文 篇5
這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目一一齊心 協力向前衝。這可要考驗同學們之間的合作精神，20個同學 的腳一個連一個地綁起來.一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛 開始，我們都各走各的，有的快，有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那麼快乾嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也特 彆氣憤，心想：怎麼遇上這麼狴人，不知道齊心一點。要是把 我複製20個去參賽，準能拿第一!就這樣，一氣之下，仝隊解 散/，淮也不答理誰。後來，我冷靜下來一想，發現這不是某 個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動 員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結， 找方法，找技巧。我仔細琢磨着：我們要是規定了每步的距離， 並目-喊起拍子，喊“一”時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二” 時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一 個人在走了嗎?有了這個方法，我們走的速度明顯加快了，從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下，我們練了昨多遍，大家都 學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流
滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但^始至終都沒有人提出 要休息。説實話，練到後來我真的是一點兒力氣也沒有了，摔 在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵着 自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步一些，不要因為我 一個人而影響了集體的榮譽，這樣，我又強打起精神，認認真 真地參加訓練。
不知練了多長時間，我們這次的練4才結束。解開繩子， 我才發現自己的膝蓋已經被摔破了。腳脖子也腫了，全身都 濕透了。
我們一直都在訓練着，直到比賽那大。這場比賽我們得 了第三名，這個成績雖然不是最好的，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收穫。
