第一篇：
爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門郊遊，我也總喜歡跟着他去。因為每次我都能從中學到一些書本上難以學到的知識。
記得有一次我隨爺爺去郊遊，我看見一種植物，結出密集像花一樣的紅色小果實，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂着鼻子問爺爺，這是什麼植物?怎麼有臭氣?會不會有毒?爺爺説：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥。”
還有一次去郊遊時，我在路邊捉蝴蝶，看見一隻“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲!我的媽呀好痛哦!” 爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎麼回事?我哭着説了經過。爺爺又好氣又好笑地説：“你知道這葉子是什麼植物嗎?” 我搖了搖頭。“這是‘荷麻’!它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓，這種植物是摸不得的。” 我恨恨地盯了它幾眼，心裏想：我總算認識了你。
還有一次，在路過一條田間小路時，一陣清風吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味?還有點好聞呢!”爺爺説他也聞到了。“是薄荷味，這裏一定長有薄荷。”我看着地面長有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷?”爺爺很快就發現前面路邊長着許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺説：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。”
------。
就這樣日積月累，我一次又一次地跟着爺爺，學到了不少有關大自然的知識，真是值得啊!
第二篇：
收穫，人生之喜悦;
收穫，人間之快樂;
收穫，世間之甜蜜。
初三，我收穫了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悦，有悲傷。。。但現在已經要結束初中生活的我還有那麼多的不捨與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收穫更多的是知識。
收穫是什麼?收穫是老師培育的學生，有所作為;收穫是農民伯伯春天播種，秋天所得;收穫是醫生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收穫就是付出所得的回報。
初三，我的收穫很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢遊得到的知識。所謂付出就一定有收穫。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力並把精神時刻緊繃着。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒着我們要加油要努力，要麼奮鬥，要麼失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮鬥的精神是不會有將來的，因此他敢於向命運挑戰，不畏命運。有人説初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰，但是隻要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣揹負着整個家園前行，肩頭的重擔註定會耽誤他的行程，扛着家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧願忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收穫的知識最多，因為在初三才能學到更多的知識，雖然有些不得不學，但學到後還是有成就感的
