作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家收集的人教版新課標二年級語文教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、正確認讀本課“諒、誘”等5個生字,掌握“偷、請、躲”等9個會寫的生字。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,
3、理解詩的內容,調動起學生的'生活積累,與詩中的小朋友產生情感上的共鳴。
4、感受詩人豐富的想象,激發孩子們讀詩的興趣,享受美好的兒童詩的潤澤。
教學重點:理解詩的內容,調動起學生的生活積累,與詩中的小朋友產生情感上的共鳴。
教學準備:學生預習詩歌,蒐集有關詩歌、金波的資料,幻燈片。
教學時間:兩課時
設計意圖
第一課時
一、激情引趣、導入新課。
1、教師板書課題。學生齊讀課題。
2、師:“看到題目,你們想知道什麼?”
(學生暢所欲言。)
二、初讀課文,整體感知。
1、學生帶着自己的問題自由讀課文,遇到不認識的字,用喜歡的方式解決,把課文讀正確、讀流利。
2、用課件出示文中的生詞,指名讀,開火車讀。
3、用各種形式理解文中詞語。
如:“誘餌”等詞語可以利用圖片進行理解。
如:“盡情”、“香甜”、“原諒”等詞語可以結合詩中的具體語境來理解。
對於其他詞語可以師生共同解決。
4、檢查讀文情況:
教師指名學生按自然段讀課文,聽者可以習慣性的進行評價。
三、再讀課文,瞭解詩歌內容。
1、默讀詩歌,説説這首詩歌寫了一件什麼事?
(詩歌描述了一個天真、可愛的孩子到大自然中盡情玩耍,又愛媽媽,不忘給媽媽採朵帶雨的花,又怕回家捱打的愧疚心情。)
2、你認為“我”是一個怎樣的孩子?
(學生暢所欲言)
3、帶着自己的體會讀一讀詩歌。
作業
1、書寫生字。
2、朗讀詩歌。