蝴蝶造型優美，色彩漂亮，花紋豐富，深受孩子們喜愛，本課就是意圖從孩子們喜愛的蝴蝶導入美術學習，本課融合了摺紙，剪紙。圖案色彩於一體，屬於立體造型的範圍。
本課重點是讓學生了解圓柱、四稜柱、三稜柱的摺疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構成。難點是學習對摺、鏤空剪紙蝴蝶的基本方法和要領，提升管擦離和動手能力。
首先，我們分組討論了不同立體型的做法。分別請同學進行演示，做的不對的地方，大家集體想辦法修正。然後分析蝴蝶的繪製，請學生觀察蝴蝶在那個地方畫出來。分析剪刻的'位置。製作中，大部分同學能夠做出圓柱、四稜柱或者三稜柱，蝴蝶的的畫法學生都能夠掌握。但是剪刻的位置有些不準確。這是本課的一個難點，應當從圖示開始分析，讓學生了解實線和虛線的區別。總之，本課的教學應該吧重點放在怎樣鏤空剪蝴蝶以及學生對整個製作流程的掌握。教師應該注重學生的持續發展，培養學生主動發現並解決問題的能力。改進一些教學過程如下：嘗試發現——探究方法——做中求異——體驗成功——活動評析。
