身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案《水母和海葵》及教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動目標：
1、瞭解水母和海葵的一些基本特徵。
2、通過觀察，大膽表述自己所看到的，嘗試總結兩種生物的相同點和不同點。
3、發展幼兒的觀察力、想象力。
4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。
活動準備：
水母圖片、海葵圖片
活動過程：
1、開始部分：讓孩子們説説自己所瞭解的海洋動物，大致説説它們是什麼樣子的。
2、基本部分：
(1)認識水母
A、觀察各種各樣的水母，並讓孩子們説出他們都是什麼樣子的。
B、説出水母的不同之處和共通之處。
(2)認識海葵
A、觀察不同種類的海葵，並讓孩子用自己的嘗試用自己的言語描述自己看到的。
B、説出不同海葵有什麼不同，它們有什麼樣的`相同之處。
(3)讓孩子嘗試説出水母和海葵之間的相同之處和不同之處，教師進行補充。
3、結束部分：孩子用自己的方式在記錄表上記錄水母和海葵的不同和相同。
教學反思：
水母和海葵是海洋中較為常見的兩種生物，但孩子們對他們瞭解並不透徹，他們因為各種電視節目的誤導，認為水母是有電的，有許多孩子會認為海葵是一種植物。因此這樣的一次科常活動是非常必要的。
海葵和水母都是海中美麗的生靈，因此這次活動最主要的部分是讓幼兒觀察各種各樣的海葵和水母，讓他們欣賞的同時，讓孩子找出他們的共通之處，並讓他們總結外在的共通之除，並找到他們的差異。在這後，教師再進行補充，去糾正幼兒對這些生物瞭解的一些誤區。
利用這樣的方式，讓活動充滿探索性，並讓孩子們總結自己的發現，這種方式孩子們更喜歡，且所獲得的知識也會記得更勞，最後老師再加以補充和總結，讓孩子有更為全面的認識。
