作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的大班美術手工製作説課稿 紙杯兔子，歡迎大家分享。
一、説設計意圖
根據本班幼兒年齡特點以及具體的美術活動能力，我為幼兒設計安排一些簡單、有趣的美術創作活動。本節課引導幼兒通過勾畫、粘貼等手工製作來完成紙杯小兔。手工過程中充分調動幼兒的`好奇心、積極性，鍛鍊他們的動腦、動手能力，激發他們體驗審美愉悦以及滿足感、成就感，擴展幼兒充分想象的空間。我選擇幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的美術創作活動——製作紙杯兔子，主要就是引導幼兒利用身邊的一些廢舊物品，如：紙杯、卡紙等，設計並製作出充滿童趣的玩具。
二、説教學目標
1、通過手工活動，培養幼兒粘貼、組合的技巧。
2、培養幼兒耐心細緻的手工習慣，進一步發展幼兒的動手能力。
3、發展幼兒的創造性，引導幼兒發現和創造生活中的美。
三、説教學重點
1、調動幼兒手工製作的興趣。
2、指導幼兒獨立製作玩具。
四、説教學難點
引導幼兒製作出可愛的兔子。
五、説教學準備
1、紙杯、固體膠，剪好的兔子耳朵、鬍子、眼睛。
2、成品紙杯兔子一個。
3、《小兔子乖乖》音樂。
六、説教法
1、直觀展示法引出主題，隨着小兔子乖乖音樂的播放，老師拿出做好的紙杯兔子展示給孩子們看，調動幼兒製作的興趣。
2、通過觀察、示範、講解法教會幼兒製作的要領，並能按照製作步驟完成作品。
七、説教學活動過程
一、播放音樂，出示成品紙杯兔子，引發幼兒的興趣。
師問：小兔子可愛嗎？你們想不想要一隻和老師手裏一樣的小兔子？那今天老師就教小朋友來製作。
二、讓幼兒認識製作玩具的材料。
（1）請幼兒觀察：小兔子是用什麼材料做成的？
（2）教師小結：小兔的身子是用紙杯做成的，耳朵、眼睛、嘴是用彩紙剪出來的，用膠棒將這些部分粘貼到相應的位置上，眼珠用筆畫出來的。
三、讓幼兒跟着老師一起做。
（1）教師提出製作要求：桌子上給小朋友準備好的各種材料，需要什麼就拿什麼，膠棒用完後要蓋好蓋子。
（2）製作步驟：
先拿出一大一小兩隻耳朵，把小耳朵粘貼在大耳朵上。
②然後取出紙杯，在紙杯的頂端貼上兩隻耳朵。
再在杯子的身體上粘好眼睛、鬍子。
④最後畫上眼珠、鼻子和嘴巴。
四、幼兒動手操作，教師巡迴指導。
五、作品展示。
1、幼兒互相欣賞，交流製作過程。
2、引導幼兒把材料歸放整齊。
六、結束活動。
師幼一起學小兔子跳出活動室。
