第I卷（60分）
一、（30分，每小題3分）
1．下列加點的字讀音全對的一組是（）
A．窈窕（yǎo）舉酒屬客（zhǔ）嫠婦（lí）橫槊賦詩（sù）
B．飯訖（qì）吠聲如豹（fèi）青皋（gāo）多思曩昔（nǎng）
C．癸丑（guǐ）流觴曲水（shāng）激湍（tuǎn）遊目騁懷（chěng）
D．褒禪（bāo）夫夷以近（yí）瑰怪（guǐ）所罕至焉（hǎn）
2．下列沒有通假字的一項是（）
A．雖趣舍萬殊，靜噪不同B．浩浩乎如馮虛御風
C．村墟夜舂，復與疏鐘相間D．長樂王回深父
3．下面各組句子中加點的詞，意義相同的一組是（）
況修短隨化，終期於盡舉匏樽以相屬
A．B．
此地有崇山峻嶺，茂林修竹屬予作文以記之
山中人王維白至於幽暗昏惑而無物以相之
C．D．
談笑有鴻儒，往來無白丁伯樂相馬
4．下列句中加點字的解釋，不全正確的一項是（）
A．縱一葦之所如（往、到）正襟危（端正）坐而問客曰
B．足下方（正在）温經斯（這）之不遠，倘能從我遊乎
C．足以極視聽之娛，信（的確）可樂也
情隨事遷，感慨系（附着）之矣
D．所以興懷，其致（情趣）一也
後世之謬（謬論）其傳而莫能名者
5．下列句中加點的詞，古今同義的一項是（）
A．又有清流激湍，映帶左右
B．景氣和暢，故山殊可過
C．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠
D．餚核既盡，杯盤狼籍
6．“之”、“其”一般作為第三人稱代詞，但它們經常活用為第一人稱。下列句中加點詞指代第一人稱的一組是（）
①君將哀而生之乎②情隨事遷，感慨系之矣
③而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也
④問其深，則其好遊者不能窮也
⑤獨其為文猶可識，曰“花山”⑥自其不變者而觀之
⑦倚歌而和之⑧不知將軍寬之至此也
A．①⑤⑥B．①③⑧C．②⑤⑦D．①④⑧
7．下面各句中加點的虛詞，用法相同的一項是（）
聖心備焉
A．
然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔
餘與四人擁火以入
B．
餘是以記之，蓋歎酈元之簡，而笑李渤之陋也
此非曹孟德之詩乎
C．
古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
於是餘有歎焉
D．
當其欣於所遇，暫得於己
8．下列各句中加點的詞，與“順流而東也”中的“東”用法相同的一項是（）
A．唐浮圖慧褒始舍於其址B．其進愈難，而其見愈奇
C．西望夏口，東望武昌D．猶不能不以之興懷
9．下列句子翻譯有誤的一句是（）
A．足以極視聽之娛。譯：足以用來極盡視聽的樂趣。
B．凌萬頃之茫然。譯：越過那茫茫的江面。
C．以其求思之深而無不在也。
譯：因為他探求思索得深入並且無處不在地實踐。
D．其孰能譏之乎？譯：難道誰還能譏笑他嗎？
10．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）
A．“序”是一種文體，它是附着在正文前來對正文進行介紹、評價和陳述寫作宗旨或記讀後感的文章。
B．王安石的作品主要收集在《臨川先生文集》中，這部集子是以他的籍貫命名的。《遊褒禪山記》是其中的名篇，本文不是一般的遊記，而是一篇在記遊的基礎説理的説理散文。
C．王維，字摩詰，唐代邊塞詩人，有作品集《王右丞集》。
D．蘇軾，北宋大文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。其文明白暢達，與歐陽修並稱“歐蘇”；其詩清新豪健，善用誇張比喻，與黃庭堅並稱“黃蘇”；其詞開豪放一派，與辛棄疾並稱“蘇辛”。擅長行書，楷書，自創“蘇體”。
二、（9分，每小題3分）
11．對下面這首詩的'賞析，不恰當的一項是（）
花環放在一個小墳上
何其芳
開落在幽谷裏的花最香，
無人記憶的朝露最有光，
我説你是幸福的，小玲玲，
沒有照過影子的小溪最清亮。
你夢過綠藤緣進你窗裏，
金色的小花墜落到你發上。
你為檐雨説出的故事感動，
你愛寂寞，寂寞的星光。
你有珍珠似的少女的淚，
常流着沒有名字的悲傷。
你有美麗得使你憂愁的日子，
你有更美麗的夭亡
A．詩人努力採用意象敍事。全詩用了八個意象繪出少女三個層次的性格美，而不作任何説明性或直抒性的傳達。
B．此詩一反常情，竟説這個少女的夭亡是“美麗”的。這是因為作者覺得，要在這嚴酷的生活裏，假如一定要永葆小玲玲的美麗，只有一條路：夭亡。
C．本詩形式上以節為單位，視覺上可能感到參差不齊，但讀來和諧動聽。
D．這首詩的三節，分別寫了小玲玲美麗的三個層次：純潔、愛幻想、善感。
閲讀下面一首宋詞，完成11—12題。
浣溪沙
蘇軾
遊薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
[注]這首小詞是蘇軾貶居黃州時期，於宋神宗元豐五年（1082年）三月疾愈後，與為他醫好病的龐常年遊蘄水清泉寺時所作。
12．對這首詞中語句的解説，不恰當的一項是（）
A．小序中“寺臨蘭溪”句中的“臨”字，與“酈元以為下臨深潭”的“臨”意思相同，是“從上面往下看”的意思，詞中的“蕭蕭”指風聲。
B．“短浸溪”的意思是蘭草的嫩芽浸在溪水裏。唯其短才嫩。
C．“門前”句中“尚能西”的“西”是方位名詞用為動詞，“向西流”的意思。
D．“休將”句中的“白髮”、“黃雞”原本比喻世事匆促，光景催年，人生容易衰老。這裏，詞人反其意用之。
13．對這首詞的賞析，不恰當的一項是（）
A．詞前小序點明瞭遊覽地點，突出了富有特色的景物，為借景抒情議論張本。
B．上闋三句，寫清清寺幽雅的風光和環境，表現了詞人愛悦自然，執着生活的情懷。
C．“誰道”兩句，以反詁喚起，以借喻回答，一反古人“花有重開日，人無再少時”的説法。
D．全詞表現了詞人對人生、對未來的熱烈嚮往和追求，但也隱約流露出自傷衰老、感傷貶謫的低沉之調。
三、（21分，每小題3分）
閲讀下文，完成14—16題。
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期於盡。古人云，“死生亦大矣。”豈不痛哉！
14．下列句中加點字與“夫人之相與”的“夫”用法和意義相同的是（）
A．天子有後，有夫人B．一夫不耕，或受之飢
C．夫戰，勇氣也D．子見夫子乎
15．下列句中加點詞與“猶不能不以之興懷”的“以”用法相同的是（）
A．以子之矛陷子之盾B．楚人伐宋以救鄭
C．孫臏以此名顯天下D．皆以美於徐公
16．下列句中加點詞與“已為陳跡”的“為”詞性、意義相同的是（）
A．善為國者，倉廩雖滿，不偷於農B．庖丁為文惠君解牛
C．天行有常，不為堯存D．化而為鳥，其名為鵬
閲讀下面的文段，完成17—20題。
其下平曠，有泉側出，而記遊者甚眾，——所謂前洞也。由山以上五六裏，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好遊者不能窮也，——謂之後洞。餘與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋餘所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，餘之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。
於是餘有歎焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。
17．下列語句中加點的字，注音都正確的一項是（）
A．有穴（xuè）窈（yǎo）然，入之甚寒
B．至於幽暗昏惑而無物以相（xiāng）之，亦不能至也
C．曰：“不出，火且盡。”遂（suí）與之俱出。
D．盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰（shú）能譏之乎？
18．下面句子中加點的詞，全都與現代漢語意思相同的一項是（）
①其下平曠，有泉側出，而記遊者甚眾，——所謂前洞也。
②蓋餘所至，比好遊者尚不能十一。
③餘之力尚足以入，火尚足以明也。
④於是餘有歎焉。
⑤古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。
⑥而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。
⑦至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
⑧盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。
A．①③⑤⑧B．①③⑥⑦C．②④⑥⑦D．②③⑤⑦
19．對下列語句中加點詞的解釋正確的一項是（）
A．問其深，則其好遊者不能窮也窮：走到盡頭
B．夫夷以近，則遊者眾夷：削平
C．世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠觀：觀賞
D．餘之力尚足以入，火尚足以明也明：明亮
20．下面各組句子中加點的虛詞，用法相同的一項是（）
至於幽暗昏惑而無物以相之。
A．
其下乎曠，有泉側出，而記遊者甚眾。
蓋其又深，則其至又加少矣。
B．
既其出，則或咎其欲出者。
曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。
C．
有志與力，而又不隨以怠。
蓋餘所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已
D．
有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。
第Ⅱ卷（共90分）
四、（20分）
閲讀下面一段文言文，完成21一26題。
李牧者，趙之北邊良將也，常居代雁門，備匈奴。匈奴每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰。如是歲數，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲餘，匈奴每來。出戰，數不利，失亡多，邊不得田畜。復請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃強復起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。”王許之。李牧至，如故約。匈奴數歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆願一戰。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士①五萬人，彀者②十萬人，悉勒習戰。大縱牲畜，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破匈奴十餘萬騎。單于奔走。其後十餘歲，匈奴不敢近趙邊城。趙悼襄王元年，廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，龐媛殺劇辛③。後七年，秦破殺趙將扈輒於武遂，斬首十萬。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍於宜安，大破秦軍。封李牧為武安君。居三年，秦攻番吾。李牧擊破秦軍，南距韓、魏。趙王遷七年，秦使王翦攻趙。秦多與趙王寵臣郭開金，為反間，言李牧欲反。趙王乃使趙葱及齊將顏聚代李牧，李牧不受命。趙使人微捕得李牧，斬之。後三月，王翦因急擊趙，大破，殺趙葱，虜趙王遷及其將顏聚，遂滅趙。（《史記·廉頗藺相如列傳》）
註釋：①百金之士：《管子》有“能破敵擒將者賞五百金”之説，這裏指驍勇善戰的將士。②彀（gòu）者：射手。彀：拉滿弓。③龐媛（xuān）殺劇辛：龐媛，趙將；本趙人，後為燕將。
21．下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（）
Ａ．悉勒習戰勒：統率，整飭
Ｂ．不得田畜田畜：土地和牲畜。
Ｃ．輒入收保保：通“堡”，營壘邊。
Ｄ．趙使人微捕得李牧微：暗中伺探。
22．下列句子中加點的字，意思相同的一項是（3分）（）
A．李牧至，如故約——故遣將守關者，備他盜之出入與非常也
B．其後十餘歲——而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也
C．趙使人微捕得李牧——微斯人，吾誰與歸
D．王翦因急擊趙——沛公起如廁，因招樊噲出
23．對下列各句所省略的主語的認定，不合理的一項是（3分）（）
Ａ．輒入收保（趙軍）輒入收保
Ｂ．復請李牧（大臣及李牧舊部）復請李牧
Ｃ．終以為怯（人們）終以為怯
Ｄ．佯北不勝（李牧指揮的軍隊）佯北不勝
24．翻譯下列語句（5分）
（1）①邊士日得賞賜而不用，皆願一戰（2分）
（2）②大縱畜牧，人民滿野。③以數千人委之。（3分）
25．以下句子分別編為四組，全都反映李牧用兵得法、戍邊有道的一組是（3分）（）
①李牧者，趙之北邊良將也，常居代雁門，備匈奴。
②匈奴每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰。
③李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破匈奴十餘萬騎。
④廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。
⑤秦攻番吾，李牧擊破秦軍，南距韓、魏。
Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③⑤Ｄ．③④⑤
26．下列敍述不符合原文意思的一項是（3分）（）
Ａ．李牧駐守趙國邊陲，採取以固定防禦為主的戰略，阻止了匈奴的入侵，維護了趙國的利益。
Ｂ．李牧為國家利益忍辱負重抗拒干擾，常受命於危難之際擊潰強敵，展現出一代名將的風采。
Ｃ．李牧縱有回天之力也無法挽救昏君治國的局面，最後因讒言被殺；趙王自毀長城令人歎惋。
Ｄ．李牧用兵有道，不違心媚上，惹趙王不悦，功高蓋世招來佞臣妒忌，於是終為秦反間之計所害。
五、（12分）
27．默寫下列語句的上句或下句。（每空1分，12分）
（1）是日也，，。，
，，足以極視聽之娛，信可樂也。
（2）固知一死生為虛誕，。
（3）浩浩乎如馮虛御風，；，
。
（4）夫夷以近，；，。
六（8分）
28．仿照下面兩個比喻句的句式，以“快樂”開頭，寫一個句式相同的比喻句（4分）
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。
（不超過30字）
29．下面一段話中，刪去重複的和可有可無的詞句，使行文筒沽明確連貫。（不超過40個字）（4分）
怎樣使壓力鍋降壓呢？明確的説，可以有三種辦法。一種辦法是在常温下讓它自然冷卻，第二種是採用淋冷水的強制冷卻的辦法使之降壓，再有一種辦法，就是適度提動降壓閥，這樣就可以排氣降壓。
七、作文（50分）
30．閲讀下面的材料，根據要求作文。
人的一生當中全面臨着許多問題，諸如機會、選擇、困難、金錢、死亡……這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思考。你能將你所經歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？
要求：
1．將作文題目補足完整，可以從材料中選擇一個方面，也可以另選某個方面進行寫作。
2．文體不限。
3．不少於800字。
題目：面臨。
參考答案
一、1、B2、C3、A4、D5、D6、B7、D8、A9、C10、C
二、11、A12、A13、D
三、14、C15、C16、D17、D18、A19、A20、D
四、21、B22、D23、B
24、（1）戍邊的將士每天都得到賞賜，可是無用武之地，都盼着與匈奴交戰。
（2）大量放牧牲畜，到處都是放牧的人。
（3）把幾千人丟棄給匈奴。
25、C26、D
五、（12分）
27．（1）天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷
（2）齊彭殤為妄作
（3）而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而等仙
（4）則遊者眾；險以遠，則至者少
六、28、快樂是暴風驟雨之後的那一抹彩虹，悲傷正是剛剛逝去的電閃雷鳴。
29、怎樣使壓力鍋降壓呢？有三種辦法：讓它自然冷卻；淋冷水；適度提動降壓閥，排氣降壓。
七、30、（略）
