三年級上冊語文第四單元測試卷1
一、看拼音，寫詞語。
bá hé
xiānɡ yóu
shuǐ ɡōu
chǎn liànɡ
zhì zào
jì jié
ɡōu tōnɡ
nénɡ ɡòu
jià zi
二、給加點的字注音。
1.我們把葡萄種（ ）在山坡上。
2.這裏的玫瑰花分好幾個品種（ ）。
3.我把金魚缸放在露（ ）天裏。
4.她好幾天沒在學校裏露（ ）臉了。
三、選擇恰當的詞語填空。
生產 盛產
1.公司一定會（ ）出更好的產品。
2.新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那裏（ ）葡萄。
安靜 安定 安寧
3.嘈雜的聲音，使人不得（ ）。
4.教室裏很（ ）。
5.小明的情緒（ ）下來。
四、寫出句子中加點詞的反義詞。
1.到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。 （ ）
2.茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。（ ）
3.小鎮的早晨更是忙碌的。（ ）
4.啊，多美的小鎮的早晨！（ ）
五、按要求寫句子。
1.婦女們提着籃子回來。（把句子補充完整）
婦女們提着________的籃子從________回來。
2.小鎮在變化，小鎮在前進！（用加點詞語造句）
_____________________________________
3.人們把葡萄種在山坡上。（改成“被”字句）
_____________________________________
六、判斷對錯。
1.《敕勒歌》是北朝民歌。 （ ）
2.《望天門山》的作者是宋代詩人李白。 （ ）
3.“禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不在歡笑。”這句話運用了擬人的修辭手法。 （ ）
七、課內閲讀。
小鎮的早晨又是熱鬧的。走在街上，彷彿置身在歡鬧的海洋裏。路不寬，人很多，你會不由自主地隨着人羣向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產。那剛從地裏拔下來的小白菜、油菜，還帶着晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河裏捕來的大魚小蝦□又蹦又跳□水靈靈的□還有雪白的小羊□長毛兔□大鵝□真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶着微笑，熱情地向走近的人介紹着自己的產品。
1.在文中□處填上適當的標點符號。
2.用“_________”畫出文中的一個比喻句，這個句子突出了小鎮早晨的 。
3.這段話的中心句是________________。圍繞中心句，作者寫了小鎮的________多，________多，展現了小鎮一派熱鬧繁榮的景象。
八、課外閲讀。
我 愛 花 城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋裏……
記得春節時，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮豔，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香裏。
繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，羣花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的……色彩各異。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的聚朵成羣……真是千姿百態啊！
一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什麼花了，其實不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托着白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________的順序來寫的。本文的中心句是________________________
2.從文中找出相應的成語寫下來。
（1）眼睛看着複雜紛繁的景象而感到迷亂。 （ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）
（3）形容女子體態優美或花木等形體挺拔。 （ ）
3.第5自然段，作者寫了菊花的________和________。
4.用“ ”畫出描寫菊花色彩各異的句子，用“________”畫出描寫菊花千姿百態的句子。
九、習作。
同學們，你們一定去過很多美麗的地方吧？把給你留下印象最深、風景最美的地方寫下來。題目自擬，不少於300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級上冊語文第四單元測試卷2
一、給加點的詞註上正確的讀音。
1.我們要用恭敬（ ）的態度對待老人。
2.媽媽叮囑（ ）孩子過馬路要小心。
3.弟弟通過努力，取得了好成績（ ）。
二、看拼音，寫字詞。
1.你還沒搞清楚事情的來龍去脈就發nù（ ），只會jī huà（ ）矛盾。
2.吃飯的時候，弟弟總是主動 bǎi（ ）好zhuō（ ）子，然後幫爸爸媽媽把飯duān（ ）上來。
3.我們不能總是pī píng（ ）他，而是要gǔ（ ）勵他，bāng（ ）助他。
三、在括號裏填上合適的詞語。
柔軟的（ ）
幼稚的（ ）
美麗的（ ）
熟悉的（ ）
激動地（ ）
詫異地（ ）
四、句子練習。
1.它粉紅色的種子像黃豆粒那樣小，竟能長成參天大樹，這不是很令人讚美嗎！（換一種説法，意思不變）
_____________________________________
2.只要有一點點條件，他們就能紮下根來，戰勝環境，作出成績。（用加點的詞寫句子）
_____________________________________
3.那隻大雁 掉落 忽然 半空中 從 下來（連詞成句，並加上合適的標點）
_____________________________________
4.你不能不想起一種人。（改為肯定句）
_____________________________________
五、根據本單元的內容填空。
1.報春花本來只有________色和________色兩種，小達爾文通過自己的努力，培育出了________色的報春花。
2.爸爸教育“我”畫畫兒的時候不要________________，________________；老師教育“我們”應該相信________ 。
3.________，生於毫末；九層之台，起於累土；________________，________________。
4.人無遠慮，________________。
5.________________，未為遲也。
六、閲讀短文，回答問題。
（一）課內閲讀。
一株老樹和兩個怪人（節選）
小樹子氣憤地問道：“喂，你為什麼鞭打這株樹呢？難道它和你有仇嗎？”
那人輕蔑地掃視了榕樹一眼，冷冷地説：“小朋友，你不知道，這種榕樹，是最卑鄙的。它是森林裏的強盜，自然界的謀殺者。你知道這株樹為什麼長成這個古怪模樣嗎？當初（cū chū）一粒榕樹種子落在別的樹的枝丫窩裏，就賴着生根、發芽，最後變成了這株大榕樹。原來的那株樹被奪去了陽光，樹身又被榕樹的根鬚纏住吸去了養分（fèn fēn），慢慢地就枯死了。這棵榕樹使我想起了騙子、劊子手、叛徒和忘恩（ēn ēnɡ）負義的傢伙。它是那樣令人憎惡（è ě wù），所以我禁不住要鞭打它。”
1.從括號裏選出正確的注音。
2.“它是森林裏的強盜，自然界的謀殺者。”這句話説明了什麼？
_____________________________________
3.看到這株榕樹，這個旅客想到________、________、________、________。
（二）課外閲讀。
如果有來生，我願意做一棵樹
如果有來世，我願做一棵長在山頂的樹，不管是什麼樹，分層疊翠的鬆，高聳入雲的杉，端莊秀麗的柏，濃蔭清香的樟，珍貴細緻的楠……
我靜靜地長在山頂，第一個看到朝霞升起，第一滴雨落在我懷裏，我擁抱着自由的空氣和自由的風。我是那樣茁壯、挺拔，我的濃密的枝葉盡情地伸向天空，伸向金光流溢的天空。我沒有思想，不瞭解思想的疼痛，感覺不到痛苦煩惱，也不知道幸福和歡樂的滋味，只知道盡情地生長、生長……
如果，山頂上的樹我做不了，那麼我就做一棵能看見紅塵的樹。或者，我是村邊的一棵大榕樹，看看世代的農人在清風裊裊的炊煙中繁衍、生息。
或者，我是一座四合院裏的槐樹，感受家的舒適、安寧，默默記錄着生活中的點滴歡樂和悲傷，品味着親情的温馨、平和。
或者，我是原野中一棵蒼老而又稀少的紫薇樹，孤獨冷寂地活了很多很多年，承受着人們對我的崇拜同情，我用同樣憐憫的眼光，看着這些受苦受難的人們來祭拜，彷彿我生命的悠長能帶給他們無盡的幸福和希望。
或者，我什麼樹也做不了，人也不可能有來世。但是，今生今世，我希望像樹那樣靜靜地活着，那樣自然真實，那樣生機盎然，那樣充實向上，那樣孤傲又那樣深情……
1.鬆、杉、柏、樟和楠的`特點分別是________、________、________、________、________。
2.短文中寫了幾種可能，“我”分別想做什麼樹？
_____________________________________
3.如果讓你選擇的話，你會選擇做什麼？為什麼？
_____________________________________
七、快樂寫話。
很多事物都有多面性，你遇到過這樣的事情嗎？寫一寫吧！
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級上冊語文第四單元測試卷3
一、讀拼音，寫詞語，注意把寫規範喲!
pú táo chún pǔ jiè shào xīn kǔ xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
密( )桃( )植( )嶺( )
蜜( )跳( )置( )冷( )
三、把下列詞語補充完整，再讀一讀吧!
五( )十( )千( )萬( )不( )( )主
目( )暇( ) ( )山( )嶺熱情( )( )
四、在括號裏填上合適的詞語，相信它會更精彩!
靜悄悄的( )白茫茫的( )紅彤彤的( )
火辣辣的( )水靈靈的( )冷冰冰的( )
讀寫訓練場
一、選詞填空，可要認真分辨喲!
必須必需
1、開學前，我準備好了學習上( )用品。
2、這件事，你( )得做。
嚴肅嚴重
1、奶奶的病情越來越( )。
2、老師保持着他那慣有的( )的態度。
二、讀句子，注意加點的詞語，然後仿寫句子，你也寫得不錯的!
1、禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。
2、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花，一會兒騰空而起，一會兒又沉到水裏。
三、把下面的句子補充完整，並加上標點。
1、真吸引人
2、熱情好客的老鄉
3、花園裏的花開了，有，五顏六色，美麗極了
4、喜訊好像飛遍四面八方
實踐小天地
一、相信你的閲讀能力一定是最棒的!
榆樹
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木裏，我更愛榆樹
每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮豔的桃杏爭豔競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎?不，榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。
榆樹從不誇耀自己。在百花爭豔的公園裏，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱，能在那裏愉快地安家落户。
榆樹的品格勇敢、堅強，我讚美榆樹!
1、寫出下列詞語的近義詞。
頑強—( )愉快—( )誇耀—( )品格—( )
2、讀句子，用帶點的詞語各寫一句話。
(1)榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。
(2)在百花爭豔的公園裏，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周。
3、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的?用“ ”在短文中畫出來。
4、這篇短文讚美了榆樹_____________的品格。
5、你最喜歡什麼樹?為什麼?
