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創新小議三年級作文

創新作文 閲讀(2.37W)

前不久我看到一則小故事

創新小議三年級作文

清代有兩個書法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對書法精心鑑賞,謹守法度,講究筆筆有來歷。劉則在刻苦鑽研古人書法的基礎上大膽創新,別具風格,成就超過了翁。翁的侄子拜劉為師。一天,他問叔父對他的老師的技藝作何評價。翁一笑:“去問你的老師,他的哪一筆是古人的?”劉聞後也一笑:“我有自己的書體,何須古人之筆?去問問你的叔父,他哪一筆是自己的?”

故事中的書法家翁講究筆筆有來歷,這是效仿古人;而劉則是揣摩而自成一格,為基礎打好後的飛躍。繼承與發展,基礎和創新,它們並非是相互對立的,而是一種遞進關係。我們應該在繼承的基礎上去發展,在打好基礎之後去創新,創造出屬於自己的`新的東西。現在社會需要的不僅僅是會繼承前人成果的人,更需要那些能夠創新的人。如果人人都像翁那樣,那還談什麼創新?倘若人人都不去創新,時代就不會發展、進步,只會停滯不前,而停滯不前就意味着落後。

每一個人都應該具備創新的意識,創新的精神——敢於突破,善於突破的精神,多想想“哪一筆是自己的”,這樣我們才能為祖國將來的發展作出更大的貢獻。