在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文400字6篇，歡迎大家分享。
思考作文400字 篇1
今天天氣晴朗，我便像往常一樣把桌子凳子擺好，準備開始做功課。
剛過一會兒，我的侄子侄女們就在我耳邊吵得不可開交。這可不行，這麼吵怎麼讓我做功課呀！於是，我便拿出一個棒棒糖對他們説:“叔叔有一個棒棒糖，你們不吵就給你們吃，好嗎？”我以為這樣可以讓我安靜一會兒，可誰知他們又為着一個棒棒糖，一會兒哭一會鬧，反而吵得更厲害了。於是我見風使舵，立刻前去安慰弱小:“看！叔叔有一本專門寫字的本子，給你們練字好不好？”他們便拿着好玩，就在上面畫畫。趁着機會，我就去上廁所。剛回來，發現這兩個淘氣鬼一會兒拿着我的橡皮當沙包一樣亂丟，一會兒拿着我的筆在我的本子上亂畫，一會兒拉着我的修正帶在我的本子上亂擦，我見了，氣得火冒三丈，剛想把他們轟走，可又一想他們還會回來的。這時，我靈機一動，便把他們帶到客廳裏，讓他們欣賞精彩的動畫片。我便在房間裏，把門鎖着，頓時，屋裏鴉雀無聲，不到半小時，所有功課就被我一掃而光了。而那兩個淘氣鬼，別被精彩的動畫片給制服了。
同學們，遇到事情要冷靜思考解決方法，千萬不要急躁，不然就會變得越來越複雜喲！
思考作文400字 篇2
網絡的出現，給了人們説話的權力。可是對於同一件事情的看法，由於網絡的輿論往往使很多事生相反的逆轉。可是事情的真相只有一個，所以在人們對於事情真相沒有完全弄明白之前，隨意的言論就會傷及到其中一方。當然對於某一事件，説出自己的觀點看法是可以的，但是一定要經過自己的分析，思考。另外一定要避免用一些詆譭，辱罵性的言語，讓網絡空間環境潔淨些，這也是作為一個網民應有的素質。網絡是現實社會的延伸，既要加強網絡管理，更要教育網民們要多思考，少盲從。
“己所不欲，勿施於人”這是先人留下的古訓。針對一件事情，我們要用同一竿標尺衡量自己和他人，多一份思考，就會少些許盲從，少些許抱怨，儘量避免盲目跟風。所以網民們在網絡自由言論的同時，最好也該多點獨立思考。
人們常説：謠言止於智者，可惜在中國智者總是顯得那麼少，要不怎麼會出現瘋狂買碘鹽來抗輻射這樣荒唐的事情發生呢？一傳十，十傳百，百傳千千萬，很少有人靜下心來思考他的可能性。變故面前，我們要保持理性，多思考下，不要盲目地跟風，讓人牽着鼻子走。聽信謠傳，不動腦子的盲從，給市場帶來了異常的波動，給人們帶來了不必要的恐慌。
我想一個社會，如果我們能夠多一些理性的分析，少一點過度依賴，多一些獨立的思考，少一點盲從輕信，多一些小心的求證，少一點大膽的假設，對於未經證實或者一時難以辨別的信息保持理性的態度，自然就能提高對謠言的識別力和免疫力。
思考作文400字 篇3
在生活中各種各樣的動物都有着它獨到的精神品質，有的動物堅持不懈，有的動物頑強不屈對於我們人類而言，這些動物的優良品質都是值得我們學習的。
在今天的語文課上，我觀看了一羣小鴨子爬樓梯的視頻，整個爬樓梯的過程有五分鐘之久，雖然他們一共只爬了三級台階，但他們爬樓梯的過程卻藴含了無限值得我們學習的'地方。
首先，從鴨媽媽的角度來説，它給予了小鴨子們莫大的鼓勵與精神上的力量，雖然它不能手把手的去教小鴨子，但它可以告訴這些小鴨子們方法，讓他們自己去實踐、嘗試。俗話説：師傅領進門，修行在個人。家長和老師不能無時無刻在我們身邊教我們技能，最主要的是我們自己的修煉。
其次，從第一隻上去的鴨子來説，它起了帶頭作用，其他的鴨子以他為榜樣，都嘗試用它的方法去做，在學校裏往往也會有這樣的榜樣的存在，我們可以去按照他成功的方法，這樣就可以節省下來許多的時間去做其他的事。
然後，從最後一隻鴨子來説，它雖然花費的時間長，也付出了許多的努力，這也可以告訴我們只要付出努力與汗水就會成功。
最後，從一羣小鴨子的角度來説，它們雖然笨拙，但它們在歷經無數次失敗後終於成功，我想上台階的技巧對它們而言是來之不易的，我相信他們一定不會忘記。
在這短短五分鐘的視頻裏卻有如此之多的道理。由此可見，在生活中的每一件小事都有很多讓我們學習的東西，讓我們以良好的心態去面對生活，勇敢頑強，堅持不懈的去與生活拼搏吧！
思考作文400字 篇4
今天，朋友的小孩來問一道題目，題目是這樣的：汪師傅和李師傅一起生產零件，汪師傅8天生產了3個，李師傅16天生產了5個，哪個人的工作效率高一些？
一般的解法，就是順着題目的意思來想，也就是先求出兩個人的工作效率，然後通過通分在進行比較。具體做法是：3÷8=3/8（個），5÷16=5/16（個），3/8=6/16，3/8＞5/16，所以汪師傅的工作效率高。
當然，對於這樣的題目，我們還可以反過來想，思考生產一個零件誰花的時間少，時間越少效率越高。那麼我們就可以得到下面的解法：8÷3=8/3（天），16÷5=16/5（天），16/5＞8/3。同樣也可以得到汪師傅的工作效率高。
上面的兩種解法都是比較常規的。我們是不是也可以思考他們各自天數與零件數之間的關係呢？當然可以！比如李師傅生產的天數顯然是汪師傅的2倍，而李師傅生產的零件數卻沒有汪師傅的2倍，那麼李師傅的工作效率就沒有汪師傅高了。再看，汪師傅照自己的工作效率來繼續工作，那麼他16天就應該生產6個零件，顯然要高於李師傅。我們不妨再倒過來思考：李師傅16天生產了5個零件，那就説明他8天就僅僅能生產2。5個零件，而這個數目是不及汪師傅的，所以汪師傅的工作效率要高一些。
因此，我們思考問題一定要打破常規，儘可能多角度來尋求問題的解。
思考作文400字 篇5
暑假裏，我照例拿出作業本，做起作業。這是一道難題，我一時怎麼也做不出。 我苦思冥想，始終算不出，急的抓耳撓腮。這時，姐姐推開虛掩的房門，笑呵地説“埡焱，我們一起去玩大富翁吧！”“哦，姐姐，對不起，我的做業還沒完成呢！”我眼饞地望着她手中的大富翁搖了搖頭。“別認真了，我把答案告訴你，咱們去玩吧。”姐姐催促着我 “行嗎？”我遲疑地問。突然，寫字枱前“知難而進，獨立思考”的座右銘映入我的眼簾。頓時，我精神倍增。“姐姐，你先去玩吧，我自己獨立完成。”我堅決地説。 我定下神，埋頭專心致志地攻克難題。我兩眼目不轉睛地注視着課本，雙手託着兩腮，認真地思索着、計算着。這道題目猶如堅固的“碉堡”，我怎麼也攻克不下，我有點氣餒，咬着筆桿，呆呆地坐在桌前。一次次懷着成功的希望，一次次在失敗中思。我手中的鉛筆漸漸地變短了，桌上的草稿紙隨之加厚了，而我的思路卻越越清楚了。
“啊，算出了，算出了！”我興奮地大聲喊着。一座堅固的碉堡終於被我攻破了。 我連忙收拾好作業本，飛快地跑向姐姐的房間，“姐姐，我們一起玩吧！”玩得是那麼歡，心情是那麼愉快！攻克一座習“碉堡”，也是一種幸福！
思考作文400字 篇6
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業。結果，我漏寫了好幾個“答”，我同桌也有好幾題空着。其中態度最惡劣的同學，5道應用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38。”這位同學共發表了6篇作文，有5篇都是從網上抄襲的。其他的同學也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學後把我們全體留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看着自己的學生個個偷工減料，心裏又會怎麼想，心裏又有什麼感受呢？
學習上來不得半點懶惰！也許有些事情偷點兒懶沒關係，但是想想看，在多少次考試中，一個小小的“答”，一個方程的“解”字，甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什麼會這樣呢？正是我們平日學習時偷懶，習慣成自然，考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學們，讓我們一起改掉學習上懶惰的壞習慣，在學習中最求完美，相信不僅後，我們一定會受益匪淺的！
