在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的誇誇我的老師作文範文550字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
誇誇我的老師作文550字1
日月如梭，轉眼我踏入小學已經四年了。在這四年中，我們換了三位語文老師：啟蒙老師曹美琴老師、和藹可親的曹燕楠老師、剛調來的王老師。令我印象最深的，就是曹燕楠老師了。
誰説老師不嚴厲？有一次考試，我拿到試卷一看，呀，這麼容易！我大筆一揮，“唰唰唰”就寫完了。髮捲了，我一看我的卷子，呀！由於麻痺大意，我居然漏做了兩道極為簡單的題目！曹老師杏眼圓瞪，嚴厲地批評了我：“這麼簡單的題目你也會漏做，真不應該！”我低着頭，紅着臉，不敢再看老師一眼。我感到同學們的目光都聚集在我一個人的身上，羞愧極了。過了一會兒，我抬起頭來，看到老師那生氣的眼神中略帶着關心，彷彿在告訴我：今後把粗心的毛病改掉了，你還是最棒的，老師相信你！我傷心地哭了，老師對我期望那麼高，我卻犯了這麼低級的錯誤，真對不起老師啊！
第二次考試，我認真地答卷，仔細地檢查。功夫不負有心人，我以一百分的成績名列班級第一。啊！老師，是您的教誨讓我贏得了今天的勝利！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您是吐絲的春蠶，把理想的絲線細細編織；老師，您是燃燒的紅燭，照亮每個人的新房；老師，您是甜美的甘露，滋潤着茁壯成長的新苗——曹老師雖然調走了，可她的諄諄教誨永遠銘刻在我的心中！
誇誇我的老師作文550字2
一進入學校，第一個迎接我們的人便是老師。老師對我們學生來説，是一個非常重要的人。俗話説：一日為師，終身為父（母）。
李老師是從八年級才開始教我們語文的。她的教學方式以其他老師雖説大同小異，但是不得不説，李老師的文采真的非常好。她批改過的作文絕對是十分精緻的。
猶記得期末考試複習期間，李老師採用了分類複習的方法，結果全班的考試成績果真提升了上去，全班的平均分也有所上升。那時候，我的作文十分不好，李老師還專門在課下為我講解一些有關寫作文的技巧。果真，那次考試，我的作文便有了很大的提升，我十分感激李老師，感激所有對我有幫助的老師，謝謝你們！
李老師會讓我們去找她問我們自己不明白的問題，李老師還會針對某個同學的某一問題給予他一次文化教育，告訴那位同學怎麼做，並且督促他進步。李老師還為我們班創辦了《怒放時刊》，這也就是我們班的班報，老師很辛苦，還要排版，改字體，還要打印出來，老師，您辛苦了！
辛苦了！這句話我想對天下所有的老師説這句話，老師為我們做了許多許多，甚至和我們在一起的時間大於和家人呆在一起的時間。
總結來説，老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負責任、熱愛學生、熱愛工作、任勞任怨的老師！
請讓我們這些學生對老師們致以最衷心的一句祝福：老師們，你們辛苦了！
誇誇我的老師作文550字3
上小學以來，我認識了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語老師——申老師。
申老師有一頭烏黑的長髮，一雙黑珍珠似的大眼睛，下面長着一個小小的鼻子，鼻子下面長着能説會道的嘴，她還有着優美的身材。
申老師每次講課都很温柔。如果我們有什麼不懂的問題，她都會講到我們聽懂為止，如果我們全班成績都很好的話，老師會把我們鼓勵一下，然後再把我們做錯的題仔細講一遍。
別看申老師很温柔，其實她也有嚴厲的一面。申老師生氣的時候，什麼話也不説，只是用眼睛瞪着我們，我們就知道老師生氣了。於是就趕快拿起英語書背單詞。我們時不時就會向講台上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪着我們，我們就會知道暴風雨快要來了。我們無可奈何地歎了口氣。這時，老師又笑了，説明她原諒我們了，我們一下鬆了一口氣，幸好老師沒有發火，不然我們就要遭殃了。
我和老師也發生過小故事。有一次，英語課聽寫，我錯了一個句子，這個句子上次聽寫我也錯了。於是老師説：“下課了你跟我來辦公室，我給你把這個句子再講一遍。”下課了，我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽懂了，申老師才説：“走吧，下次不要再錯了，如果再錯，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點點頭，不好意思的説：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師。”
這就是我的英語老師，我最愛英語老師！
誇誇我的老師作文550字4
我心目中的好老師，是敬業負責的、是對學生嚴格要求的、更是有愛心的老師。今年我升入了鐵嶺中學的預備班，剛開學，我就遇到了位好老師一一我們的班主任黃老師。
暑假裏，老師和教官們帶領我們在操場上進行了為期五天的軍訓。經過第一天艱苦的軍訓，我感到非常疲累。第二天早上起牀時，感覺頭暈暈的，媽媽很擔心我軍訓時會受不了，便告訴了班主任黃老師，拜託老師關心我一下。
軍訓前，黃老師向我走過來，摸摸我額頭問：“身體怎麼樣，今天軍訓能不能堅持？”我感覺自己還能夠堅持，便回答了一聲：“可以。”軍訓途中體息的時候，黃老師又怕我會被曬得太熱，再次關切地問我：“還能堅持嗎？”我雖然感到很累，但我不想放棄，大聲回答：“能堅持。”老師聽了後誇獎了我，並對我説：“能堅持就儘量堅持，但不舒服千萬不要硬撐，要告訴老師。”我聽了老師的話，覺得心裏很温暖，努力堅持到了最後。
那天回到教室後，黃老師當着全班的面表揚了我，説我儘管身體不舒服，但還是堅持到底，要大家向我學習。我聽了後很開心，為了不辜負老師對我的期望，在接下來的軍訓中，我表現得更出色，被評為“軍訓好少年”。我很感動，也很感謝黃老師，是老師的關心和鼓勵，讓我堅持到了最後。
黃老師就是我心目中的好老師，相信在接下來的初中生活中，我會遇到更多的好老師。
誇誇我的老師作文550字5
時光像流水般流逝，轉眼間五年過去了。可我一向忘不了教了我四年的語文教師——朱教師。
朱教師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架着一副眼鏡，令人覺得她學問淵博並且是位嚴格的教師。
其實朱教師平時對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不苟，是位負職責的教師。
此外，她平等的對待每一個同學，從不偏心於任何一位同學，對每一位同學的學習都十分關心。我還記得有一次，臨近期末考試的時候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期後，我的學習成績頓時像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當時是十分緊張，並且是剛病癒，身體不大好，我一緊張，成績越差。所以，朱教師每一天午時放學時都把我留下來，給我補課。我看着白天已經十分操勞，在下班時間還要給我補習的朱教師，心裏充滿了感激。為我一向補習到七點鐘，教師還是不放心，堅持要送我回家，然後又匆匆離去。並且天天如此，風雨不改。漸漸的，我的成績提高了，期末考試得到了第一名的好成績，教師還在班上表揚我呢！
直到今日，我一向對這件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了，可是我由始至終都是那麼敬佩她。
朱教師真是一位好教師呀！
誇誇我的老師作文550字6
看！她來了，一頭烏黑的`長髮，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是林教師。
別看林教師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李教師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向林教師指出問題，林教師卻説：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”説完，李教師拉起一位同學，讓他站在了講台的一端，自我站在了另一端，然後讓那位同學想自我走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，林教師也以着稍快的步伐前進，最終，李教師和那位同學在講台中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學拉向了自我，説：“此刻，我們相撞了。”説完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很夢想。中午，林教師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，林教師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了，於是李教師對我們説：“口口向左，大於號，口口向右，小於號。”這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛您！
誇誇我的老師作文550字7
在我們的身邊有許多值得我們愛的教師，而我最愛的是知識淵博，教學經驗豐富的班主任林教師。
她，又高又瘦，讀書時的聲音婉轉而動聽，富有情感，常常告訴我們許多知識，為我們無私奉獻着，她的諄諄教導讓我難以忘懷，上課時，嚴肅的她，偶爾也會蹦出幾句笑話，惹得我們鬨堂大笑；下課時，她也會像小孩子似的，與我們説説笑笑，笑得像秋天盛開的菊花般燦爛。
冬天，天氣最寒冷的時候，我們就把冰冷的小手放進兜兜裏取暖，都不想拿出來。而林教師，卻用那冰冷的雙手拿着沉甸甸的語文書專心致志地為我們講課，那雙手被嚴寒凍得通紅，都快僵了，可是林教師還是一絲不苟地為我們講課。林教師就是這樣為我們無私的奉獻着，悉心的教導着。
林教師為了能給我們上課，讓我們學到更多知識，就連自我受傷了也不顧，還來給我們講課，並且從來沒跟我們説。那是發生在三年級的一件事。那一次，我們發現教師上課走路一瘸一拐，顯得比較吃力，可教師卻好像不在意似的，還是專心致志為我們講課。之後才明白，原先是林教師是在做事不細心把腳給扭了。林教師的腳傷得比較嚴重，被包起來了，可她還是帶傷上課。
林教師就像一隻只紅燭，一點一滴的融化我們心靈的冰川，教師，你對我們是多麼的辛苦，卻從來不求回報。林教師就是這樣一位值得我敬愛的一個人。
誇誇我的老師作文550字8
萬教師是我們的作文教師，他的頭髮短短的，好像從來也不能長長似的。他的頭髮還似乎會變色，今日是黑色的，明天是棕色的，後天又不明白是什麼顏色的了……
她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一齊唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛着的彎彎的月亮。
萬教師教我們寫作文方法異常，總是在玩中寫。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心彷彿飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。教師似乎看出了我們的心思，領着我們出去堆雪人。我們和萬教師給雪人滾了兩個雪球，萬教師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬教師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬教師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來，我靈機一動，把釦子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子。看着胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到聖誕老人的禮物。教師用含笑的眼睛看着我，似乎在對我説：“會的，你的願望必須會實現的。”
我們痛痛快快地堆完了雪人，萬教師便開始輔導寫作文了，在萬教師的輔導下，我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩，又深愛我們的萬教師。
誇誇我的老師作文550字9
吳老師是我們的數學老師，她身材高挑，一頭柔順的長髮高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學方法，同學們都喜歡上數學課。這學期，我們班開展了四人小組合作學習，大家的學習熱情更高了。那天數學課，吳老師講評前一天的回家作業，講到一道比大小的思考題，讓我們進行四人小組討論。我是小組組長，這道題目也是自己做出來的，當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束，吳老師説：“哪位同學上來講一下？”我怕説不好，起先沒有舉手，在其他三位同學的再三鼓勵下，我才舉起了手。
“羅陸煦，請你來説一下。”啊！吳老師果然叫了我！我頓時緊張起來，沒辦法，只能硬着頭皮站起來講解，但是越急越説不清楚。看到我語無倫次，吳老師微笑着説：“沒關係，在下面説不清楚，你到上面來講吧”這個微笑，像雪後的陽光，温暖了我的心田，我的心情立刻平靜下來了。我從容地走上講台，指着屏幕邊講解邊板書。我板書的速度比較慢，吳老師又幫我一起寫。終於，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對發言膽小的我來説，已經是一個質的飛躍！“講得好，請給他掌聲！”吳老師邊説邊獎給我一張“墨香卡”。在同學們的掌聲中，我噙着激動的淚水，微笑着走下講台……
吳老師，是您讓我收穫了知識，是您讓我樹立了信心，感謝您的默默付出。今後，我會更加努力，用更優異的成績來回報您！
誇誇我的老師作文550字10
路老師是我的語文老師，也是我的班主任。她高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛是那麼鋭利，透着智慧的光芒，顯得格外精神；明亮的眼睛下面是高高鼻子，一張能説會道的嘴。
路老師知識淵博，她帶我們品味語文，親近生活，每一節語文課，我們都聽得特別有精神，而她只要看見我們有了進步，就會笑眯眯地誇獎我們，她夸人的詞語總是因人而異，很少有重複的，真不愧是語文老師！
路老師特別温柔。有一次，路老師給我們聽寫生詞，因為粗心，很簡單的詞語我寫錯了兩個，當我改完錯交給路老師的時候，我以為她會狠狠地批評我一頓，她卻用那彷彿能看透人心思的眼睛看着我説：梓彤，吃一塹，長一智，你是這麼優秀的孩子，我希望你下次全都正確。於是我暗暗下定決心，下次一定要全對，而且一定要做班裏語文成績最好的孩子，讓路老師以我為傲。我真的做到了，好幾次單元測試路老師都表揚了我，聽着她的表揚，我的心裏比吃了蜜還要甜。
路老師也是一個關心學生的好老師。記得有一次，我上操時在樓梯上摔倒了，她第一個跑過來問我要不要緊，還陪我去醫務室包紮，她和我説了許多有趣的事情，讓我忘記了對包紮傷口的恐懼，她安慰我要做一個堅強的孩子，就在那時我明白了堅強這個詞的真正含義。
就這樣，日復一日，年復一年，我們在路老師的教導下，知道了許許多多做人的道理，也學會了許許多多的本領。
路老師，我們離不開你，就像魚兒離不開水，謝謝您！
