在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的人類的老師作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人類的老師作文450字1
記得一位名人説過“讀書時要像一頭飢餓的狼，把牙齒深深地咬進書的肉體，吮吸着它的血，吃掉它的肉，咬碎它的骨頭。”意思就是看書就應該細細品讀，把裏面的知識全部理解，不能走馬觀花，一知半解。我覺得這忠告一點都不錯。
我原來是一個不愛讀書的人，我每次放學回家就是寫完作業玩手機，根本就沒有時間看書，其實就是不想看書。每次老師佈置看書的任務，我都會説自己沒時間，因此，我的語文成績逐漸下降。
那天，媽媽準備去姥姥家，我心中竊喜：今天我可以玩一上午的手機啦！就在我美美地幻想的時候，媽媽突然告訴我：“你的語文成績下降得那麼厲害，罰你從今以後，星期一到星期五都不可以玩手機！”説完，媽媽就走了。
我在家裏這裏找找，那裏翻翻，想找一些可以打發時間的東西來。突然，我在桌子下面找到了一本書，名叫《再被狐狸騙一次》，這是我上二年級的時候買的，已經放在這裏有兩年多了。我想看書中的內容好不好看，於是，我打開書，故事開始了：“一個獵人在打獵，突然間，蹦出來了一隻狐狸……”這故事情節還挺有趣的！於是，我就靜下心來讀。一眨眼，已經過去了一個多鐘頭了，我也把這本書讀完了。我非常驚訝，沒想到我竟然讀完一篇長篇小説。
媽媽回到家，我把這事兒説媽媽聽，媽媽也誇我好棒。從此，我愛上了讀書，書成了我必不可少的良師益友。每次放學，我都會和劉鎖結伴去書店看書，書就像一位老師，教給我許多知識。就這樣，我的語文成績有非常大的進步。
同學們，書是人類進步的階梯，只有讀書才能收穫更多的智慧，讓我們一起徜徉在書的海洋裏收穫知識吧！
人類的老師作文450字2
科學家根據蝙蝠發明了雷達，蝙蝠真是人類的好老師啊！還有哪些動物是人類的老師呢？
小小蒼蠅，能連續飛行幾個小時不降落，飛行速度達到每小時20公里。它不需要滑行，能沿與地面呈30度的角度迅速起飛，可在空中急停、急轉彎，垂直上升下降，着陸動作也很輕盈。科學家研究發現，原來在蒼蠅翅膀的後面還有一對小的翅膀——楫翅，它像船漿和舵一樣既能控制方向，又能控制身體平衡；既是導航儀，又是平衡棒。科學家們在楫翅的啟示下，製成了振動陀螺儀，安裝在飛機、火箭及空間飛行器上，大大提高了飛行自動控制系統的性能。
一個人握住雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。
響尾蛇的視力幾乎為零，但鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑它們身體所發出的熱能，響尾蛇也能敏鋭地感知，敏捷地捕食。科學家根據響尾蛇的這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈以及仿生紅外線探測器。
科學家從小小蒼蠅、響尾蛇等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！
人類的老師作文450字3
大自然是人類的老師，它教會了我們許多東西。
魚兒能在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇;青蛙的眼睛看活動的東西十分敏鋭，可是對靜止的東西，它卻“視而不見”，人們研究了它的眼睛，發明了電子蛙眼;魯班的手被草劃破了，結果他造出了鋸;蝙蝠能在夜裏靈敏飛行，科學家受到啟發，發明了雷達;海豚頭前部的脂肪瘤能把回聲定位脈衝束聚集後再定向發射出去。科學家模仿海豚，製造了迴聲探測器。它能幫助輪船繞過淺灘和暗礁，探測海底深度，導航，探測魚羣，打撈沉船和搜索潛艇等……
我在大自然中也得到了一個小啟示呢！大家都知道蛇吧！蛇有上千個種類，其中蟒蛇是蛇類中最大的。蟒蛇進一次食後，10天都不用再吃東西了，等到消化後，再進一次食就可以了。如果我們人類也像蟒蛇一樣，一連好多天不吃飯也不會感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會感到飢餓和口渴。我想像到這樣一個畫面：地震了，一個小女孩被倒下的樓房壓着了，不能動了。她突然想起自己上衣口袋裏有一粒“防餓丸”，馬上把它拿出來，含在嘴裏。6天以後，搜救隊員把她救走了。我長大，一定要發明出來這種“防餓丸”！
生物，真是人類的好老師啊！
人類的老師作文450字4
美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。
春天，大地醒來，萬物復甦。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鑽出地面互相打着招呼。此時，大自然到處呈現出一派勃勃生機，她有一個心願：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。
夏天，烈日炎炎，氣温升高。暴雨、颱風、冰雹等自然災害時有發生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現重大幹旱，或許出現洪水氾濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發威，警告我們要保護好自己的家園。
秋天，瓜果飄香，五穀豐登。果園裏、稻田裏、菜地裏、農家院裏……飄出的是一股股香味，迴盪的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的.贈與還會更多。
冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地裏盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。
人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應該尊重她這位老師嗎?
人類的老師作文450字5
在生活中，人類曾經受到許多動物和植物的啟發，比如：人類知道了蝙蝠是利用超聲波來探路的，受到蝙蝠的啟發，就發明了雷達……
人類的老師——鯨
在很久很久以前，人們發明了輪船，雖然把船頭設計成尖尖的，但是在海里總開不快。而有圓圓大頭的藍鯨，卻可以不費吹灰之力，輕而易舉地就超過了輪船，這到底是怎麼一回事呢？經過科學家多次地研究並討論，終於發現其中的奧妙：原來鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。後來設計師在設計船體時模仿鯨的形體，大大地提高了輪船航行的速度。
人類的老師——豬籠草
豬籠草，是一種植物，但是它卻是吃蜜蜂之類的小昆蟲長大的。它的外形是一個“u”字型。豬籠草內部會分泌出一種甜甜的液體，吸引小昆蟲，一旦小昆蟲吃到了，就起了貪心，正在它自作聰明的時候，腳下一滑就變成了豬籠草的口中美食。
受到啟發，我想發明一種捕鼠器，捕鼠器上端有一個熱能感應器，捕鼠器中放着一小塊色香味俱全的蛋糕，只要老鼠一跑到熱能感應器下面，熱能感應器就感應到老鼠的熱能，籠子就會隨之“咣”地一聲掉了下來，併發出“嘀嘀”的報警聲，告訴人們，它捕到老鼠了。
啊！大自然真是人類的好老師啊！
人類的老師作文450字6
清朗的天空中出現兩個一紅一綠的亮點。“隆隆……”一架飛機呼嘯而過。
飛機怎麼能安全飛行呢？原來是從鳥兒身上得到了啟示。
鳥兒之所以能平穩地在天空中飛翔，是用兩隻翅膀撲打着，使空氣產生氣流。氣流是由兩隻翅膀發出的，而且翅膀前緣厚，後緣薄氣流向下衝擊的力量可以支撐起小鳥。
鷹擊長空，鵬程萬里，鳥類可以在天空中自由翱翔，這是對人類多麼大的吸引和激勵啊！
人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔於天空。中國著名的工匠魯班，曾研究和製作過木鳥。據歷史文獻記載，一千九百多年前，中國就有人把鳥羽綁在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的達·芬奇根據對鳥的觀察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動力來飛行。
如今，科學家研究鳥兒飛行的原理，發明了飛機。
當飛機滑行時，機翼在空氣中移動，相當於空氣沿機翼流動。由於機翼上下側形狀不一樣，在相同的時間內，上側空氣比下側空氣流動的快，使飛機產生了升力。於是，飛機就能飛上天空。
大自然是人類的導師，給了我們許多啟示。科學家從鳥兒身上得到啟示，實現了飛天夢想。
人類的老師作文450字7
大家一定都知道蝴蝶！它的色彩斑斕和品種繁多可是出了名的。諸如：美麗而稀有的光明女神蝶;詭異的卡申夫鬼美人蝶;以及偽裝大師螢光翼鳳蝶它們個個都有着超強的看家本領——偽裝。
説到偽裝，蝴蝶還可以追超歷史到第二次世界大戰。
那時，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。
人造衞星在太空中由於位置的不斷變化可引起温度驟然變化，有時温差可高達兩、三百度，嚴重影響許多儀器的正常工作。科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體温的啟發，將人造衞星的控温系統製成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動位置安裝有對温度敏感的金屬絲，隨温度變化可調節窗的開合，從而保持了人造衞星內部温度的恆定，解決了航天事業中的一大難題。
蝴蝶真是位“好老師”啊！
人類的老師作文450字8
大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。
是大自然創造了一切，大自然讓我有所啟發。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的，後來又人鯨加快了船的速度。科學還根據野豬的鼻子測毒的本領，製成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然，它是利用了水母、墨魚的反衝原理。後來，科學家又特別觀察了青蛙的眼睛，最後發明了電子蛙眼。數也數不盡的高科技的誕生，都要歸功於大自然哩！
其實牛頓發明萬有引力定分律也大自然啟示的一個典型事列：1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最後從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發明都是從動植的身上受到的啟發。
我也想發明一種高科技來造福人類。現在地球上害蟲越來越多，我很想發明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發，可以發明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會發出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡，同時也會引鏽來害蟲，當這些蟲子停在像花一樣的儀器上時，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉化為能源繼續工作。
大自然是人類的老師我們就應該愛護她，尊敬她。
人類的老師作文450字9
大自然是人類的老師，人們亂砍伐樹木，破壞生態環境，破壞森林資源，把大自然變得越來越沒有生機勃勃的景象。
很多東西，都是有自然規律的，需要我們用心去感受，好好愛護大自然，才能發現大自然帶給我們很多啟示。
大自然的一草一木，一山一水，都和我們息息相關。我們不能破壞大自然，要愛護大自然，走向綠色的田野，享受它獨特的風采。
荷葉，顧名思義，很久以前，有幾個小孩在河邊玩耍，他們用荷葉頂在頭上，擋住陽光，就不熱了。魯班看見後，回到家，用木頭做了和荷葉一樣的木傘，妻子看見了説：“這樣不方便拿，要是能有開關就好用多了。”魯班一聽，又用鐵架和羊皮，做了一把能開能關的傘，中國的第一把雨傘就誕生了。
在大自然中，人們通過蝙蝠發明出了雷達，又根據鳥兒蜻蜓，發明了優良性能的飛機。各種各樣的東西，都根據自然現象，大自然的傳播。在美景如畫的自然裏，你會把自己的身心融入其中，用心去聆聽大自然的聲音，為我們人類譜寫一首首新的樂章。讓我們在環境優美的大自然中生活學習。
只要我們用心去觀察，勇於實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
人類的老師作文450字10
我們學習了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了：大自然是人類的老師，我們要愛護大自然。
我們小組的四個人組成了一個綜合性學習小組。僅過了一次又一次的研究，我們組決定拜松樹為師。通過上網查資料和自己親自觀察，我們組發現松樹老師的樣子很特別。松樹為輪狀分枝，節間長，小枝比較細弱平直或略向下彎曲，針葉細長成束。松樹堅固，而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發現松樹也叫常綠樹，他叫松樹的原因是因為它的樹冠蓬鬆不緊湊，所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因為它壽命長。而且葉子很綠，所以松樹也叫常綠樹。
通過細心觀察，我們組發現：松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊，原來我們的松樹老師這麼厲害啊！就在這時我有了一個奇思妙想：我想把松樹葉子上的蠟塗在盒子上。有了這樣的盒子，冬天把飯放進去，就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進去。冰棍也不會化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。
松樹還有堅韌不拔，不屈不饒的精神，我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師！
人類的老師作文450字11
科學家從動物們的身上得到了許多啟示，發明了各種各樣的物品，可以説動物們就是人類的“老師”。
其實，人類從前就想像魚兒一樣在水裏游來游去，因此，科學家們認真研究了魚兒在水中游多長時間也不會被水淹沒的原理，終於在一九零三年發明了潛水艇。
還有在藍天上自由自在飛行的鳥兒，看起來很靈活，但卻被老鷹一些很龐大，感覺很笨拙的鳥類，常常輕而易舉的超過，這是一個什麼原因呢？後來科學家們仔細的研究了鷹，發現它們在飛行時，翅膀可不像小鳥一樣，不需要來回抖動才能飛起，而是翅膀偶而抖動一下，其它時間都是翅膀一動也不動的飛行，所以最後科學家們又根據鷹發明了飛機。
一個蘇聯昆蟲家根據人們對軍裝色彩不知怎樣設計才好，因此提出了根據蝴蝶在花叢中飛來飛去，很不容易被發現的原理，在軍事設施土覆蓋蝴蝶花紋斑點的偽裝。因此，儘管德軍再費盡心機，但列寧格勒的軍事仍安然無恙，為贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據一模一樣的原理，後來，人們還做出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。
此外，人們還模仿了蝙蝠做出了雷達，根據青蛙的眼睛發明了“電子蛙眼”，根據響尾蛇，做出了空中響尾蛇導彈。
自然界上的很多動物、生物通過其形態，生活習性讓我們研究出了各種各樣的生活物品，可真是我們人類的“良師益友”呀！
人類的老師作文450字12
動物身上有許多奧祕，只要你留心觀察一些小細節，等着你的就是大收穫。
今天是星期五，天陰沉沉的，下午放學後我準備去外婆家。剛走到外婆家門前，就聽見外婆在“咕咕咕”地呼喚雞。我興奮地推開門嚷道：“外婆，我看你來了！”“你來得正好，昨天雞還在院子裏玩耍，吃飯，今天早上我起來給它餵食時，就不見了，現在還沒有回來，快幫我找找。”我見外婆很着急的樣子，想讓她樂一樂，就故意揹着手邊走邊搖頭晃腦的讀起來：“雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到”。“小淘氣鬼，想拿外婆開心，看掃帚。”我只好投降，就一句話給外婆概括：“總而言之，雞遲早會回來的，別擔心。”
傍晚時分，雞終於被外婆盼回來了。只見那隻紅冠子公雞領頭，後面跟着幾隻母雞，它們個個高抬着頭，似凱旋歸來的將軍，“咕咕咕”地叫着，之後相繼鑽進窩裏，踢踢腿，便躺在草堆上睡覺了。外婆懸着的心終於放下了。
剛剛處理完“雞迷事件”，鴨子又開始鬧了。它們好像服了XX，“嘎嘎”地叫着，從後院到前院，又從前院到牆腳，處處留下了它們的身影。我和外婆想盡千方百計都無法制止它們，只能任由它們歡呼雀躍。直到八點左右，它們才停止了歡叫，進入了甜蜜的夢鄉。
第二天，雞不“逛街”了，鴨不“唱歌”了，外婆家終於太平了。此時此刻，老天爺開始“流淚”了。這不正“雞遲宿，鴨歡叫，風雨
不久到”這句諺語最真實的情景再現嗎？
在外婆家的這幾天日子裏，我獲得的知識使我一生受用。以後，我要多留心身邊一切有趣的事物，使自己“更上一層樓”。
人類的老師作文450字13
從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。
護林工人只好照着他的命令去做，把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子裏又寬敞又潔淨，連一根雜草也沒有。林務官看着，心裏美滋滋的。
不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至乾枯了。
這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。
原來，大自然中的一切事物都是互相聯繫的。這樣，才能保持大自然的生態平衡。枯枝敗葉，看起來是髒東西，其實，它們腐爛之後，變成了腐殖質，能增強土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林裏的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢裏營巢，捕食森林裏的害蟲。
林務官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林裏的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成羣地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鑽樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。
人類的老師作文450字14
看了《動物世界》這本書，我從書中瞭解到了啄木鳥、食蟻獸的生活習性和特異功能，這使我產生了一些想法。果園裏經常有害蟲鑽進樹幹危害果樹，為了保護果樹，農民們不得不大量地噴灑農藥，這樣又會危害果子，超標的農藥使得人們望果生畏。有的同學説，在大自然裏有許多害蟲的天敵，它們會幫助人們消滅害蟲。但是在現代生態系統裏，這樣的天敵是越來越少了，往往不夠用。
動物是人類的老師，飛機是根據蜻蜓的飛行發明的；輪船為了速度快設計成流狀形，是根據鯨魚的體型得到啟發的；夜視儀是根據貓頭鷹的眼睛視覺發明的。那麼我在想：人們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲器呢？在這種滅蟲器裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤地探測到樹上害蟲所在之處，然後，我們就可以按一下柄上的某一個鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣又尖又細的勾，在害蟲所在之處刺破一個小洞，然後把這些害蟲勾出來。如果是螞蟻呢？也不用擔心，我們可以先將螞蟻勾出，再按一下另外一個鍵，彈出一個像食蟻獸舌頭一樣的東西把這些螞蟻給粘住，從而把這些壞螞蟻給消滅。
動物真是人類的好老師啊！如果人們去細心的觀察，就會有更多新發現和發明！
人類的老師作文450字15
科學家從水母耳朵的結構和功能中，得到啟示，發明設計了水母耳風暴預測儀。可以説，水母是人類的“老師”。
其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接着，又用化學方法人工合成了熒光素。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什麼兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵禦天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電線杆、台階、橋上的人等。
此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據章魚發明了煙霧彈。模仿老鼠發明了鼠標……
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！
