篇一：校園主持人大賽演講稿
尊敬的各位領導、同學們：
下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優秀通訊員獎，結合初中作班委的經驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內撰寫文章，併發揮我班特長，豐富校報內容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事蹟，提供校園內主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經過一定時間的篩癬製作才能出版，特別是學生稿件，由於數量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質量高，要有一定的水平，內容豐富，有創新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要採取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的徵稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內一些傾向性問題，及時發表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內容實在，儘量減少文章“水分”，不空發議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性於一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們瞭解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質量以及數量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯繫起來。讓同學們想投稿，願意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委採取適當的方法，調動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!謝謝大家。
篇二：《我的信仰》演講稿
各位領導、同事，大家上午好，關於信仰和理想，作為我們基層公務員，作為我們剛步入社會不久的年輕人來説，是堅定我們前進方向的明燈，是指導我們工作方法的導師，是規範我們行為準則的標尺。
曾經的我認為，找到一份穩定的工作，成立一個温馨的家庭，無憂無慮的生活，就是我的理想。現在，我步入了人民公僕的行列，通過這幾年在基層的工作，讓我慢慢的感覺到，那個所謂的理想，是多麼的膚淺。在xx鎮工作的這幾年，我看到了基層人民羣眾的辛勞和疾苦，讓我這個從農村出來的年輕人，感觸頗深。 以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家們，先前都是有知識，有幹勁的年輕人，他們完全可以在當時混亂的社會中舒舒服服的過完一輩子。但是他們沒有，因為他們有信仰，信仰馬克思列寧主義，他們有理想，理想着解救當時處於水深火熱的中國人民，理想着解放全中國。為了信仰和理想，他們拋頭顱，灑熱血，犧牲自己也在所不惜。經過多年的艱苦奮戰，終於實現了他們的理想。
想着他們，再想想自己，自己就真的`準備這樣“舒舒服服”的過完一輩子麼？現在是和諧的社會，不需要我們去拋頭顱灑熱血，也不需要再去偷偷摸摸的乾地下工作，既然如此，我為什麼不能做點對人民、對社會有意義的事情呢？
公務員是人民的公僕，為人民服務，是我們公務員的首要任務，也是對公務員的基本要求。我們的工作崗位很平凡，面對新時期、新機遇、新挑戰，我們更要在平凡的工作崗位上做出自己的貢獻。當我們感到苦感到累的時候，想想人民羣眾比我們更苦更累，或許我們就會更有動力，在為人民服務的時候就會更加用心。
目前黨的羣眾路線教育實踐活動正在如火如荼的開展，我們更要把羣眾放在首位，把羣眾的事情當成自己的事情，想羣眾之所想，解羣眾之所急。並在其中找到自己的樂趣，在服務羣眾的同時，實現自己的人生價值，在我看來，這就是我的信仰，我的理想。
篇三：《相信自己》演講稿
我想是不是給個同學都很喜歡睡懶覺呢？是不是覺得在大冷天裏窩在被窩裏是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同學都會這樣覺得，我也是。而且我是一個非常愛睡覺，經常就是窩在家裏.用現在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個社團，每天早晨都需要6點就起牀，圍着校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳裏看書，這樣下來我覺得自己很累，偶爾也會問自己要不要放棄？要不要就呆在温室裏，不用經受寒風的摧殘？是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時候呢？但是最終的答案肯定都和我一樣，那就是：“我不要放棄，我相信，我可以”。
我相信大家都聽過“愚公移山”的故事，故事內容其實是非常簡單的，不就是一個叫愚公的老頭兒帶着自己的家人把一座山移走了滿，可是我確對這個故事情有獨鍾的。試問這個愚公是真的愚昧不堪嗎？（問大家）對，他一點也不愚昧，他不顧別人的冷眼旁觀，他只是默默的在心裏為自己設立了一個決心，默默的告訴自己，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇蹟事件呀。
我相信很多同學都知道 李開復博士吧，近日我看了《李開復自傳----世界因你不同》這本書，看後我真的覺得是對我受益匪淺的一本書。不是每個人一出生就註定可以去改變世界，同樣李開復博士也是的。我記得書的有一節説他在初一時留學美國讀書，而在去美國之前只學過半年英語，所以語言成了他最大的難關。一開始同學和老師説的話他一句也聽不懂，上課也只是不停的打瞌睡，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，後來他還經常帶着中文武俠小説到課堂上看。但是他沒有一直這樣持續下去，後來他對自己説我那麼聰明，怎麼可以被語言搬到啊。於是他找了一大本英語單詞背，經常還背到半夜，可是他發現這種方法對英語的學習沒有太多效果，於是他克服膽怯，下了課就在同學之前聽他們説話，上課時他如果遇到聽不懂的也勇敢的舉手問老師，説我沒跟上，可以再説一遍你的意思嗎？就這樣他從心底裏相信自己，認為自己是很聰明的，一定可以克服語言障礙的，最終他成功了。
對於李開復我也不多加介紹了，有時間的可以看看李開復的書，看看他寫給大學生的幾封信。我只是覺得，在他學習英語的這段經歷裏是值得我學習的。我的英語成績也是很不好的，而且越聽不懂還越不想聽，也就越差，可能我想我就是缺少像李開復這樣相信自己可以學好的自信吧，可能有很多同學英語成績不怎麼樣，那麼讓我們一起揚帆起航，共同去相信有一天我們也可以説一口流利的英語，好嗎？（與同學產生共鳴）
