老師，是學生時代除了家人以外，我們接觸最多的成年人，他們教會了我們如何為人處世，型塑了我們正確的價值觀，見證了我們稚嫩懵懂，抑制着我們的青春衝動，幫助着我們理解未知，是他們讓我們對成年人的世界充滿遐想。
高中生教師節黑板報【1】
高中生教師節黑板報【2】
高中生教師節黑板報【3】
高中生教師節黑板報【4】
高中生教師節黑板報【5】
致敬教師節 | 最美的詩句送給最愛的老師
幼兒園的.時候——
是你讓我們學會不挑食，懂禮貌，撫慰我們接觸陌生人的惶恐
小學的時候——
是你循循善誘，為我們開啟知識的大門
初中的時候——
是你耐心安撫我們萌動的青春，告訴我們，什麼年紀做什麼事
高中的時候——
是你體諒我們備考的辛苦，鼓勵我們努力向理想邁進
大學的時候——
是你用上課點名的方式告訴我們，就算沒人管，也要學會自覺。人生是自己的，要懂得自我約束
“教師”大概是這個世界上最無私的職業吧：
將老師比作春蠶：春蠶到死絲方盡（李商隱《無題·相見時難別亦難》）；
將老師比作蠟燭：蠟炬成灰淚始幹（李商隱《無題·相見時難別亦難》）；
將老師比作落紅：落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍《己亥雜詩·其五》）；
將老師比作春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲（杜甫《春夜喜雨》）；
將老師比作蜜蜂：採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）
將學子比作新竹：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持（鄭燮《新竹》）；
將學子比作桃李：令公桃李滿天下，何用堂前更種花（白居易《奉和令公綠野堂種花》）。
一句話總結老師的一生，那就是“捧着一顆心來，不帶走半根草去。（陶行知）”
他們將大好年華付與三尺講台，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
待到他年桃李滿天下，學生可以出人頭地，也許就是對他們最大的慰藉了。
