在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
1990年11月11日清晨，隨着一聲響亮的哭叫聲，一個活潑可愛的小女孩誕生了，她就是我。紅通通的臉蛋，一張水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，還紮了一個喇叭辮，怎不招人喜歡？爸爸為了紀念我出生的這天，給我取名為“一禕”。我今年已度過14個六一兒童節，我的性別與媽媽相同，我個子不高，所以有”小矮人“的稱號。我性格剛強，別看我人小力弱，我從不會因一些挫折，而灰心喪氣。
記得有一次，考試後，我和同學對答案，發覺自己錯了不少。放學後，老師對我們説：“這次考試總的來講，考得不錯。但個別平時成績較好的同學，這次卻考得不理想……”這時老師不在意似的向我瞟了一眼，我的腦袋“嗡”地一聲膨脹，懵懵懂懂中，我隱隱約約地聽見老師最後説：“大家把試卷帶回家去讓家長簽名……”
“啊，要帶回家簽名？”我的心猛地一顫。“你的”同學把試卷發到我手中，當我看到這試卷時，我傻了眼，往日名列前茅的我今日名落孫山，我怎麼對得起教育我的父母呢？怎麼對得起指導我的老師呢？我哭了，我趴在桌上哭了，這是後悔的眼淚，我打開書包把那一朵朵編的花拿了出來，那一朵朵花也好象在嘲笑我。“都是你們。”我一手把我辛辛苦苦編的花扭成一團，“我恨你們……”記起這兩個星期，我從小店裏買了一些綵帶跟着同學編花，在這兩個星期內，我把全部經歷都撲在了這上面，而我的成績卻直線下降了。我眼淚汪汪地看着試卷，忽然見有一股強大的力量在我心中升起，我從書包裏取出一張白紙工工整整地寫上“勝不驕，敗不餒”這六個大字，夾在書中，然後又取出一張白紙抄起試卷的題目，抄好後，我一絲不苟地複習了一下前面老師教得內容，重新把試卷做了一遍，然後自己照着書本自批了一下，發現題目並不難。就這樣，我憑着自己剛強的性格，在下一次的考試中取得了好成績，我高興得無法用語言來表達自己內心的喜悦！
剛強。自信一直陪伴着這個可愛的女孩。
三年級作文 篇2
漸漸地，我已經12歲了。在我的成長曆程中，穿插着一條蜿蜒的小路，那便是我的書法之路。從7歲到11歲，書法已經伴隨着我整整4年，當時的決定使我 後悔終身……
七歲那年，爸爸媽媽送我到書法培訓中心進行專業的培訓。在我的記憶中，教書法的汪老師是一位得了許多獎盃很了不起的老師，寥寥幾筆，一個個栩栩如生，活靈活現的字體呈現在我們面前，這漂亮的書法，加上生動，風趣的講課，使我心中那顆叫“毛筆”的種子慢慢萌發。
一開始，我連毛筆都不會拿，汪老師就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從下面靠過來，無名指和小指從下面靠近毛筆。我很快就學會了，雖説動作不大標準，但老師卻對我十分滿意。我非常佩服這位全能老師，他不但精通“篆”“隸”"楷"草”“行”這五大字體，還會國畫，素描等等。他可以根據你寫的字從而選擇適合你的字體，經過這麼幾個月的練習，我找到了合適的書法——楷書，三年的時間，我反覆的練習着這本顏真卿所寫的書法，久而久之，這本書已經被翻得不成樣了。我的書法獲得了老師的認可。那天，汪老師把我叫到他面前對我説：“周星月，該考級了，你是有很好的潛力，老師相信，你一定會可以把初級拿下，來，這是參賽紙，寫好了下週交給我，好了，去吧。”接過參賽紙的我，霎時間感覺神聖無比。接下來的這七天裏，我每天以最佳狀態寫幾個字。上了一上午的課，終於到了休息的時間，我把這幅考級作品拿在桌上，準備完成最後的點睛之筆，這時，突然一個小妹妹跑過去一不小心將墨水打倒在我快要完成的作品上，我呆呆的望着墨水沁入紙張，淚水在眼眶中打轉，我傷心極了，我七天的心血啊，就這樣毀於一旦了，我沮喪極了，當我伸手去擦拭眼淚時，我彷彿突然一下又看到了那張未完成的作品完成後的樣子，我打算抓緊時間趕快在寫一幅，在這樣的情況下，我完成了一幅有質量且有速度的作品。幾日後，結果出來了，這幅作品成就了我人生中最大的一次成功，同時，也塑造了我人生中最大的一次遺憾和後悔。
我現在已經沒有在學書法了，沒錯，這便是令我後悔終身的事情。我後悔我當時沒有堅持下去，我後悔我當時沒有這樣的勇氣和毅力，我後悔我當時所做的一切，然而現在，什麼都已經來不及了……
凡是都要講究堅持，恰恰我就是輸在了這一點，希望大家不要像我那樣，做事半途而廢，堅持不懈才是成功的必經之路。
三年級作文 篇3
在一座平靜的小山坡上，住着小白兔一家、一隻大老虎和一些小動物們。
一天，小白兔説：“媽媽，今天讓我去採蘑菇吧！”“好啊！”於是，小白兔提着籃子，蹦蹦跳跳地走出了家門。
走到半路上，小白兔忽然見到了大老虎，大老虎説：“別走了，再走我就吃了你。”小白兔眼珠一轉，想出了一個好辦法，説：“你敢嗎？我可是地下之神。大老虎半信半疑地問：“你真的是地下之神嗎？”“那當然，我還能騙你？”這時，大老虎真有點害怕了，結結巴巴地説：“那……那你……你得找出證據來。”“等會兒你就知道了，見到我的人肯定叫我‘地下之神，你好！’。”小白兔神氣地邁着大步走了，只留下大老虎一個人。小白兔回過頭來説：“記住，呆在那兒別動，別到時候我回來了，找不到你。”大老虎不敢反抗，只好説：“遵命。”真巧，小白兔在路上遇到了她的好朋友—小狗、小雞和小羊。她對他們説：“等看到了大老虎，就對我説‘地下之神，你好！’。”“知道了。”小動物們齊聲説。回到了原地，小狗、小雞和小羊也過來了，對小白兔説：“地下之神，你好！”這時，大老虎才相信，連忙磕了三個頭，“砰砰砰”三聲響，“騰騰騰”起了三個大包。小白兔説：“你一定要改邪歸正哦！”大老虎連忙説：“在下知道了。”小白兔又説：“小狗、小雞、小羊你們回去吧！謝謝你們了。”“不用謝，這是我們應該做的；再説我們是朋友嘛！”於是，小狗、小雞和小羊回家了，小白兔也回家了。媽媽問小白兔：“你採的蘑菇呢？”“我去跟老虎鬥了。”小白兔自豪地説。“跟老虎鬥，你？”媽媽驚訝地説。“噢，是智鬥。”“怎麼智鬥呀？”媽媽好奇地問，於是，小白兔把今天所發生的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽只誇小白兔是個聰明的孩子。
從此，小山坡又恢復了往日的平靜。
三年級作文 篇4
我家住在戚家夼，前面有一座大山。每天上學我和爸爸都要走這座山。以前這裏是一條彎彎曲曲的小路，路旁都是雜草。後來市政府決定規劃成一個大公園。經過好幾個月的努力，有的栽樹、有的修路、有的蓋房子……終於把這座山造成了一個大公園。
春天來了，公園裏的小草長出了嫩綠的葉子，花也開了，樹木也長出了鮮嫩的嫩芽，到處都變得生機勃勃。
到了夏天，樹木長得鬱鬱葱葱，非常茂盛。五顏六色的花在陽光下羣芳吐豔，有紅的、白的、紫的……走在路上，清新的空氣中飄來花的香氣。
涼爽的秋天到了。公園裏的樹木漸漸枯萎了，金燦燦的秋陽暖烘烘地照着大地，杏樹黃澄澄的，杏子像一個個小燈籠掛在枝頭。
寒冷的冬天來到了，北風呼呼地吹着。雪落在地上，象給大地鋪上一層柔軟的毯子，走上去吱吱地響；落在樹木上，有的象一個個小棉花球，有的象給樹帶上了一頂帽子。
我喜歡這美麗的塔山公園。
三年級作文 篇5
在雪後初晴的午後，我和爸爸媽媽一起到小區公園散步。
一走進公園的大門，一陣沁人心脾的清香撲面而來，我們依着香味尋去，驚喜地看到圍牆邊幾棵臘梅的身影。臘梅樹下，人們三五成羣地聚攏在一起，一邊聞着臘梅的幽香，點頭嘖嘖稱奇，一邊不停地拍照留念。
遠遠地看去，只見一株株臘梅筆直地挺立在草叢邊上，傲然開放。臘梅花的樹幹長長的，樹高大約有4米。樹上的黃花就像是用蠟做出來的，這兒一朵，那兒一朵，彷彿是一顆顆調皮的小星星。
我深深地吸了一口氣，彷彿融化在那迷人的香味裏了。我走近細細觀察，清晰地看見臘梅樹的根深深地紮在土裏，枝幹的顏色是灰褐色，有的還是灰中帶白，長長的枝杈伸向空中。新長出的樹枝四方形，老的樹枝接近圓柱形，渾身長滿小刺一樣的樹枝上面有許多突起的小圓點兒，摸上去麻麻的，那枝條上一個挨着一個的花骨朵，它們互相族擁着，挨挨擠擠像是在講悄悄話。
樹上臘梅花已經開了很多。一朵朵黃色的臘梅，像一個個小姑娘的臉從枝頭探出來，臘梅花有五片花瓣，每一片都晶瑩透亮，花蕊是淡黃色的，引人注目。樹上的臘梅有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來像一個個玲瓏精緻的小茶杯。
這麼多的臘梅花，每一朵的姿勢各不相同。我看看這一朵，很美，再瞧瞧那一朵，也很漂亮。如果把眼前的一朵朵臘梅花看作是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起啊！
我忽然覺得自己彷彿就是一朵臘梅花，穿着淡黃的裙子，一陣風吹來，我就翩翩起舞，裙子隨風飄動。不光是我一朵，一朵朵的臘梅花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥飛來停在枝頭，告訴我一路上旅行的見聞，小松鼠跳到我的身上，誇讚松果的美味。
過了一會兒，我才記得我自己不臘梅花，我是在看臘梅花呢！我和爸媽在臘梅樹下合影，我不由地想起了《臘梅》這首古詩＂牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。＂我輕輕撿起一朵臘梅花，想把這濃濃的清香留在心中。
三年級作文 篇6
今天，上晚自習的時候，老師大步流星的邁向講台，並微笑地説聽寫準備好了嗎？大家不約而同地説準備好了！老師面對大家微微一笑説：“拿出聽寫本。”教室裏頓時穿傳來翻書的嘩嘩聲。
老師又説這是一次特殊的'聽寫，啊！特殊的聽寫是不是要聽寫以前的還是要聽寫課外的？大家討論着還緊皺着眉頭。
開始聽寫了“呂潤濤”老師這麼一説讓呂潤濤不知所措的看着老師我猜他心裏肯定會想：我這麼認真的在複習生字你竟然點我名字是想批評我嗎？做好事還批評我真不夠哥們兒。
可老師又報了一遍他的名字，這肯定讓呂潤濤有以為是在叫他起來。呂潤濤極不情願的緩緩站起，又不想站，可有不趕不聽老師的話只好站了起來。
可複習認真的我還沒反應過來，東張西望聲怕落下什麼次。後來我才沒明白是聽寫同學的名字可是又有的人説是在批評呂潤濤搞的我不知所措。最後我還是寫了。老師又説範嘉緯，我心想這麼簡單我保證能寫出來。可寫到嘉的時候，我愣了一下想不起來了，我着急的向紅花榜是瞄了一眼，可上面的字太密根本找不到，在説我又怕老師罵，還是把眼睛“移”了回來。
沒的看就只能靠記憶了，我把喜字中間的兩個點放到上面，不對。放到下面，看着又不像，就這樣移來移去看着還是不順眼，最後還是決定放在下面，結果真被我猜對了，我興奮到了極點。
今天，一個鐵樹的聽寫帶來了許多歡樂，和收穫。
三年級作文 篇7
今天，我們港城小學全體四年級小朋友懷着激動的心情坐上了去德寶公司的車。
沒過多久，四座兩層建築物出現在我們的眼前，沒錯，這就是德寶公司。同學們下了車排着整齊的隊伍準備參觀。首先我們來到了注塑車間，映入我們眼簾的是一台台機器和忙碌的工作人員。一位叔叔熱情的向我們介紹説：“這些都是注塑機，只要把塑膠加進去，它就可以把塑膠融化，填在裏面的模具裏，各種各樣的玩具就成型了。”我們問：“那怎麼樣才能把玩具做的如此逼真呢？”叔叔告訴我們説：”玩具可不是憑空想象出來的，我們公司通過飼養一些動物，經常觀察它們的習性，然後製作而成的。”我們明白了，德寶玩具逼真的原因是叔叔阿姨們平時認真用心地觀察。
接着，我們來了噴油車間，叔叔阿姨們都在埋頭苦幹，隨着他們手中的噴有機飛舞，一個個塑膠模型瞬間變得五彩繽紛。同學們不禁為他們高超的技術而感到震驚。他們把底色噴均勻後交給下一個部門—油色部。油色部主要用尖頭的小毛筆給玩具們精細的化粧，讓玩具變得更栩栩如生。我們也上去試了一把，可惜不是顏色不均勻，不是塗多了就是塗少了，甚至還塗歪了。我們深深的體會到叔叔阿姨們是多麼的辛苦啊，要有這麼嫻熟的手法，至少要練一年！最後我們參觀了包裝部，這裏主要是把玩具整理包裝，再運送到商店。我心想：“這麼麼裏的玩具，小朋友們肯定都很喜歡。”
通過這次實踐活動，讓我們知道了德寶玩具的製作過程，更讓我們學習到了德寶人的“團結、拼搏、分享、學習”的精神。
