當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的家庭教育的心得體會9篇，希望能夠幫助到大家。
家庭教育的心得體會 篇1
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是每一個家長必須面對的課題，它是影響孩子成長的重要因素。家長不僅要注重孩子的智力開發、成績的好壞，更應注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會道德、意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。
孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚着我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、給孩子提供一個寬鬆和諧的家庭環境
和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大於大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示範作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境。寬鬆的環境絕不是對孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。
二、學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從箇中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，説説心裏話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。
三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神
家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養吃苦精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閒散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經歷風雨後的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養孩子的社會責任感和奉獻精神
結合歷史和現實生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有貢獻，對他人有愛心的人。因為只有你愛他人，才能得到更多人的愛。
五、經常與老師聯繫瞭解孩子在學校的學習狀態和表現
家庭和學校之間要經常保持聯繫，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家後就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯繫，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。
家庭教育是一項複雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發展，成為一個德智體全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
家庭教育的心得體會 篇2
阿德：
你好!
寫這封信的時候，媽媽滿懷擔憂，因為下午從廣州回來的路上，車開了沒多久，你突然説噁心、肚子痛，當時在高速路上，媽媽實在沒有別的辦法，只好説要你堅持，然而最終你還是沒有堅持住，嘔了。還好，吐完後你和媽媽説舒服了一些，就這樣堅持着來到了學校。目送你揹着書包往4樓的教室爬時，媽媽好心疼，突然間就覺得自己好狠心……
不説這個了，兒子，媽媽只是覺得，能堅持，就儘量不要請假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車上時，儘管很難受，但你在嘔吐的過程中，卻沒有灑出一點點嘔吐物弄髒到車子，最難得的是，下車的時候，你還拒絕了媽媽、自己把那個膠袋提在手裏拎了下去。看到乾乾淨淨的車子，開滴滴車的叔叔很開心，對我們也特別禮貌周到。可是，你知道嗎?當媽媽看到你把頭都差點鑽到膠袋裏面去吐時，很心疼，但心疼的同時又很開心，因為，你的舉止表明你當時很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實是一種對滴滴車主人的尊重，一種對當時車上所有人的尊重。在這裏，媽媽要為你點個大大的贊!
阿德，媽媽一直覺得你是個粗枝大葉的馬大哈!其實早上在酒店時，你的一個行為，讓媽媽覺得很不好，心裏還一直盤算要找時間和你談一談呢。
看到這裏，你一定會很好奇自己到底做了什麼。那媽媽就直説了吧，就是，早上4點多你起牀小便時，又沒有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時候，這樣做過好幾次。每次你小便後沒多久，姐姐也迷迷糊糊起牀了，然後迷迷糊糊地來到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。後面的情形就不用我説了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來，這樣子做是對女性的一種尊重。
今天早上，因為知道你以前會這樣，媽媽特意戴上眼鏡來看，結果發現馬桶坐墊又是濕的，心裏有點生氣呢!可是，那時你又睡了，姐姐也沒醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理乾淨。媽媽也猜想過：也許阿德只是因為睡得迷迷糊糊才會這樣的。兒子，就算是這樣，其實也是因為你平時沒有養成習慣，養成習慣之後，就算是有點迷糊，也會下意識地去掀開。
阿德，媽媽發現你很愛穿西裝，自從去年買了那件藍色西裝之後，別的衣服你基本都不怎麼碰了。後來，你告訴我，因為你覺得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風度。
沒錯，我的孩子，你本來就長得很不錯，也因此而得到很多叔叔阿姨的誇獎。穿上西裝之後的你確實顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對了，因為長得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒有任何關係，而且，媽媽覺得真正的紳士風度不僅僅體現在穿着和外表上，一個真正的紳士還應該懂得尊重他人，舉止温文爾雅，談吐高雅風趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個真正的紳士，需要自覺的鞭策，需要認真地學習，需要時間的歷練。你還這麼小，要做到温文爾雅、高雅風趣很難，不過，只要自覺，做到尊重他人還是沒有問題的。
所謂尊重他人，其實就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對方的立場，考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受，儘量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動地的，所以，從細節上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些乾淨清爽的，在公共場合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動幫助女性或弱小的，進出門或電梯時伸出手請其他人先走的，上下車幫他人開門的……總結起來就是在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風度!
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子，剛開始可能有點難，但是，只要你有這種意識，並且經常提醒自己，慢慢地就會成為習慣。
好了，就説這麼多吧，希望你能看過後能仔細琢磨琢磨，相信你一定能體會到媽媽所説的這些話裏的道理，也相信你一定能成為一個真正的紳士!
加油，我的孩子!祝你身體健康、平安快樂成長!
愛你的媽媽寫於厚街
20xx年xx月xx日
家庭教育的心得體會 篇3
兒子上網學習不好，成績落下。女兒什麼都要品牌。
給哪個家長都會生氣。孩子的心裏雖説我們當父母的最知道，但我們做父母的往往以嚴教欺壓孩子的心裏。跟本不等孩子説完火早發出來了。當我看到（讓孩子把話説完）這書中另一個情景，那個小朋友手裏只有兩個蘋果，媽媽很渴，媽媽問孩子給不給媽媽吃，孩子把兩個蘋果都咬一口，那位媽媽耐心的問孩子為什麼那樣做，孩子説他先看看哪個甜給媽媽吃。我看完很感動，那麼小的孩子，他的心裏是我們想象不到的。有時候孩子想的很好，被我們誤會是錯誤的行為。以此傷害了孩子。有一次，晚上我讓兒子去把電褥子開高檔位置好把被窩暖和，兒子高高興興的去做了。開完後，他就在客廳玩自己的玩具，我在收拾家。過了一會，我看鐘八點半了，我説兒子該上牀睡覺了，他興高采烈的去上了牀，我剛進被窩覺的很熱很熱，我噌的一出口大叫，你為什麼把電褥子開高檔位置，當兒子説不是你讓他弄的嗎？我突然想起，哦，是我讓他開的。於是我很內疚的對兒子説：“對不起，媽媽錯了。”兒子説：“沒關係。”看完這篇文章我深切的知道孩子的心裏是需要我們做父母的耐心的聽他們的心聲才不能讓孩子受到傷害。父母不該意味的去欺壓孩子，把孩子想説的話給掠奪了。
希望我的兒子能理解媽媽偶爾的嚴厲。
家庭教育的心得體會 篇4
在當今社會裏，我們要怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特徵“對症下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善於和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以説“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什麼”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家裏，家長們都教育孩子，到學校後要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響着孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今後人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的遊戲等，激發孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常説“六月的天氣，孩子的臉”説明孩子們的表情變化無常，經常説變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，説什麼也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂髮脾氣的，只能不厭其煩地説服教育，最多也只能温柔的説一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然後還是耐心地引導，説服。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流溝通，即要耐心細緻，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?
家庭教育的心得體會 篇5
上初二的晨晨鬧着要吃炸雞翅。媽媽雷厲風行，立即行動。午飯前，炸雞翅端上桌;一刻鐘後，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，準備享受與兒子在一起的天倫之樂，一抬眼，卻目瞪口呆：兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個啊!看着兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼”“吧涼”的：兒子怎麼這樣自私?
看着淚眼婆娑的朋友，我深深理解他們的心情。愛也是一種能力，在孩子成長的過程中，我們不僅要教育孩子擁有良好的品德，豐富的文化知識，還要教會孩子怎樣去愛。
首先，要率先垂範。教育的微妙之處在於長期的潛移默化，而不是空洞的口頭説教，所謂身教遠遠重於言傳。不是我們口頭教育孩子要“善良勇敢”，孩子就“善良勇敢”;不是我們要求孩子“孝敬父母，誠實守信”，孩子就“孝敬父母，誠實守信”……如果這樣的口頭説教能成功的話，教育就極其簡單了。
父母的示範作用極其重要，我們想要孩子成為什麼樣的人，自己先成為這樣的人!十幾年前，我寫了一篇文章《點亮心燭》發表在《作文報》上。
我和妻子都是教師，我教高中，她教初中。
那一年，我倆同時帶畢業班。聽到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識到，半年了，都沒能回家看看父母。
趕回家，母親已經打着石膏，一邊曬太陽，一邊掛點滴。“奶奶!”三歲的女兒一聲甜甜的呼喚，催開了母親的笑靨，母親的眼裏盪漾着幸福的花兒。
匆匆忙忙地給母親做了頓飯，我們又要走了，高考中考帶着殺氣一天天逼近，幾百雙求知的眼睛盼着我們。
臨走前，妻説：“媽，我給你洗個頭吧!”一向好強的母親，温順地答應了。落日的餘輝籠罩着她們，兩人拖着長長的影子，母親斑白的頭髮讓夕陽染成了金黃。女兒像只小白兔，調皮地蹦前蹦後，衝着母親喊：“羞，羞……”母親閉着雙眼，始終甜蜜地笑着。
第二年年關，妻又提議給母親洗頭，母親推辭説：“我好了，自己能洗。”妻子堅持着，母親就温順地坐到妻子的懷裏。女兒搬了一個小凳子，瞪着圓圓的眼睛，靜靜地瞅着，神情有點肅穆。
又過了一年，妻子再給母親洗頭的時候，女兒像只快樂的小麻雀，飛出飛進地端水，拿毛巾。忙結束了，她走過來拉着我的手説：“爸爸，等你老了，我也給你洗頭。”
十多年來，我回家看望父母的時候都帶着金柳;陪老父親散步時，我總要牽着父親的手。女兒不解人事時會嘲笑我：“都這麼大了，還要爸爸拉!”等到慢慢理解後，孩子偶爾會問：“你為什麼要牽着爺爺呢?”我説：“我小時候，爺爺就這樣牽着我!”彈指間，十二年過去了，母親已經去世，父親也已成為年過九旬的耄耋老人。女兒大學歸來，也會拉着我的手去公園看花，去電影院看電影。
其次，要適時指導。美國教育家弗羅姆把孩子養成愛的過程劃為三個階段：嬰兒時期沒有愛的意識;8歲前會有被人愛的意識，8-10歲愛的意識漸漸甦醒，“孩子感到送給母親(或父親)一樣東西——寫一首詩、畫一張畫或者做點別的東西”;10歲以後，孩子會進入“創造愛”階段，會覺得“給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要”。
這個規律告訴我們，孩子愛的意識需要我們去喚醒，孩子愛的行為需要我們去指導。每次外出遊玩，我都要三番五次叮囑同行的孩子給家長購買禮物，尤其是送給父母的。
為了控制孩子的亂花錢，我採取零花錢配給制——每孩每天20元。第一次出行，一些孩子見到什麼好東西，大多是買給自己。除了口頭要求外，我還特意補助優先給家人購買禮物的孩子：凡給家人購買禮物者，每人每天額外補助零花錢20元。出行幾次後，孩子們慢慢養成了這種意識，他們會有意識地積攢零花錢挑選一些實用的禮品，例如給爺爺買一個玉杯，給爸爸買一個紫銅靜心缽等。對孩子來説，這些東西的價格都過百了，算是貴重物品吧，但孩子掏起錢來毫不猶豫。
自小，我們就應有意識地喚醒和指導孩子去愛，比如明確要求孩子給生病的爸爸媽媽倒一杯水，用手摸媽媽的額頭試試體温，放學回家後的第一件事是到病牀前噓寒問暖等。我們中國人有一個特別悲哀的思想：總把眼光盯在學習成績上，“只要你把學習成績搞上去，比啥都強!”於是出現許多畸形現象：高考期間隱瞞父親死訊者有之，爺爺奶奶去世怕耽誤孩子學業而不願請假送葬者有之，託着病殘的軀體為孩子織毛衣至20歲者有之……這些有悖人倫常情的做法，當然會培養出自私冷漠的下一代。
我在類似遺囑的文件中寫道：“在我生病期間，要如實向我報告病情;不要向我的朋友和家人隱瞞我的病情，我希望他們能來看望我;尤其是金柳，無論在做什麼重要的事(比如高考)，都必須停下來，陪伴我走過生命的最後一程。”這個世界離開任何一個人仍會正常運轉，可父母沒有了孩子就沒有了一切。父母與孩子都是唯一的，高考今年不能參加可以明年參加，科研項目沒有張三有李四，可是爹死了就永遠死了。
最後，要激勵強化。孩子向我們表達愛的時候，我們一定要強烈迴應來激勵強化孩子的信心。每個孩子都有向父母表達愛的需要。孩子很小時，因為能力有限，表達愛意總是樸拙的：有時是一張卡片，塗抹着稚嫩的色彩和文字;有時是一首小詩，寫着天籟般樸素的文字;有時是給我們預留的一點食品，如一小塊巧克力、一粒糖果、半片餅乾等;有時是孩子最心愛的收藏，如一枚石子，或一張樹葉;……此時，父母們萬萬不可小瞧這些物品，甚爾露出嘲笑的表情，這樣會打擊孩子;一定要用虔敬的心，認真對待孩子的饋贈，因為這是孩子的一顆跳動着的愛心。先用一個誇張的表情和動作來表達自己的喜悦，然後珍重地收藏起來。這樣，孩子的愛心得到鼓勵和強化，會產生巨大的'喜悦和成就感，他就會繼續自己的行為，甚至發揚光大。
孩子漸漸長大，能力慢慢增強，表達愛意的方式也轉變成較為珍貴的物質。此時，家長絕對不能產生“你花的錢都是我給的，與其浪費錢給我買禮物，不如省點錢”的想法。當然，我們可以正確引導孩子愛意的表達，但一定不要有孩子花錢向我們表示愛意是浪費的邏輯。
20xx年正月，因剛入職西安而昏天黑地地忙。下班回到家，我的書桌上擺着一份禮物。我打開一看，是一支鋼筆，鋼筆下面壓着一張摺疊着的紙條。打開紙條，裏面包着一張小字條，上面寫着：“祝爸爸生日快樂，萬事如意!”下面是一張16開的大紙。紙的上部畫着天空，綴滿了各式各樣的星星;下部畫着湖，倒映着天空中的繁星;中間寫了一段話：“爸爸，一顆星星表示最大的心願，我送您一天星星與一湖星星。祝您只有快樂，沒有痛苦!”
那一年我36歲，孩子不到11歲。時至今日，尤其是孩子上大學離開我之後，每次見到孩子的這份禮物，我的眼眶都會一遍遍潮濕。雖然孩子購買鋼筆的錢來自我，但這份心卻屬於她，我們要的是孩子的心。在以後的歲月裏，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份禮物，或汽車加濕器，或一個電話，或一個小紅包，或一張音樂CD……
“人之初，性本善;性相近，習相遠”，初生的嬰兒有善良的一面，也有自私的一面，身為父母的我們，需要喚醒孩子愛的意識，指導孩子愛的行為，強化孩子愛的快樂;經久沉澱，孩子才會形成愛的能力。
家庭教育的心得體會 篇6
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常説，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個温馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
（二）及早讓孩子學會自己的事情自己做 培養孩子的勞動習慣
漠漠剛會坐的時候，我們就已經把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎麼用餐的，所以慢慢的漠漠自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裏只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如説自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（三）多鼓勵誇獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的誇一誇孩子，説：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接着幫忙拖地了。
（四）找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。因此在教育孩子時，不妨試着找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴牀，家長可以説：小明天沒亮就起牀背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起牀早。
（五）營造孩子的學習環境 培養孩子的學習習慣
有一段時間家裏人看電視看的多點，漠漠也跟着看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟着學會了閲讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話説，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
家庭教育的心得體會 篇7
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很願意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恆的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他説：這麼難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什麼，他説：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎麼辦呢？於是他覺得必須學習才能實現願望。同時在學習過程中，我們儘量把學習的內容應用到生活和遊戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他説：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什麼都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯繫學校與家庭的一個互動的平台，家長可以及時瞭解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，並仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什麼那樣做不好，以後該怎麼做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後複習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
家庭教育的心得體會 篇8
良好的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，不良的家庭教育很有可能導致青少年性格上的缺陷，下面給大家分享家庭教育講座的心得體會，希望對大家有幫助！
家庭教育講座的心得體會1首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在於養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閲讀方法等幾個方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響着孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有着強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼裏，記在心上，特別是當着外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。
要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。
二、做好與孩子的溝通。
家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善於傾聽。只有傾聽孩子的心裏話，知道孩子想什麼，關注什麼和需要什麼，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以後的溝通變得更加輕易。孩子向您訴説高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴説不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，並表示同情；當孩子向您訴説您不感興趣的話題，您應該耐着性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差異，理解需要一個過程。如果過於急躁，溝通就會成為泡影。
三、要培養孩子大量的閲讀。
讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閲讀氛圍。使閲讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閲讀是一件很快樂的事情，所以，在家裏，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閲讀，閲讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養，做的很不到位，在家裏，控制孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家説得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有着獨立的人格，有着一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
家庭教育講座的心得體會2今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響着孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣説道：“不要做一個有知識沒文化的家長”。這句話值得我們深思。並不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。
我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素，而家庭教育中的環境因素我簡單的把他們分了以下四個方面：語言環境；親子環境；個性發展環境；硬件環境。
語言環境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當孩子出現問題的時候作為家長應該怎麼做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也並不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如經常會有家長説：“你看你怎麼這麼不小心？你怎麼每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標籤的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什麼都做不好。所以説話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什麼？你很傷心很難過對嗎？你覺得為什麼會導致這樣的事情發生？讓孩子思考後想出解決方法，並讓他認識到這樣的後果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而並不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環境：父母應該有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什麼樣的錯事，考出了什麼樣的糟糕成績，作為家長都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮鬥，成為高情商的人才。
個性發展環境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由並不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環境：作為家長，應該不斷地學習、適應信息化、網絡化、現代化、數字化的時代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌握探知手段和能力。更應該創造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優良環境。
作為家長我希望能為孩子創造以上幾點環境，讓他能快樂健康成長。無論他將來是在事業上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會一同伴他成長！
家庭教育講座的心得體會3聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。
武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由於溝深壑險，把電纜線從一座山樑扯到對面的山樑上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山樑上。然後，把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最後順利地把電纜牽引過去。
這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！
可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與願違。
由這件我聯想到自己的一些做法。
初接班這個時，大部分學生學習積極性不強，一多半男生長期不交作業……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起，培養學生力爭上游的意識。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌漸漸好轉。鑑於學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上讀書，愛上學習……
總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
家庭教育講座的心得體會4週四受邀參加了xx縣xx小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間裏，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以後我們對待孩子要言行一致，一切從有利於孩子的心靈健康出發。
2、培養孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂於學習，勤于思考，善於觀察，養成良好的衞生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防範意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以後成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課餘時間，在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對於一個一年級的學生來説，他還不具備自學能力，憑藉着的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校裏，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的瞭解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環境。良好的學習環境有利於培養孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利於培養孩子的閲讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決於一個人的性格，而完善性格的培養取決於好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要羣策羣力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平台。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
家庭教育的心得體會 篇9
當我們對孩子的表現感到滿意時，不妨廣而告之。把國人的內斂、謙虛收起來，大大方方地當着孩子的面誇他（她），以此注入自信，強化某一優點。相反，我們經常使用的手段是，在親朋面前，貶低自己的孩子，而去誇獎對方的孩子。孩子聽到了，是不舒服的。誇獎別人沒錯，但也不要把咱家的孩子當成墊腳石。
美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。同樣一句肯定的話，如果由爸爸説出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。一個人和母親的關係是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福；和父親的關係是否和諧，會影響孩子未來的事業是否有成就。
家庭教育中，父親容易缺位，這一點從出席學校家長會的性別比例上就可以一目瞭然了。父親來得較少，母親佔據了大半江山。也許，母親大多習慣於喋喋不休，雖然重複的是真理，但對於家庭教育來説，真理重複一千遍也會讓人生厭，浮光掠影般不起絲毫作用了。而父親往往話不多，卻能一語中的，一言九鼎。父母在家庭教育中的作用，可以説“一個都不能少”，儘管會有一個人主抓家庭教育，但另一個人一定要傾心輔助，而不能全部放手，不理不睬。因為，我們無法替代對方。
